告彆功利

告彆功利 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

瑪莎·努斯鮑姆(Martha C. Nussbaum),美國當代著名哲學傢,公共知識分子。她從紐約大學獲得學士學位,從哈佛大學獲得碩士學位和博士學位。曾執教於哈佛大學、布朗大學、牛津大學,現為芝加哥大學哲學係、法學院、神學院閤聘的法律和倫理學教授。獲頒世界上37所大學的榮譽學位。任美國藝術與科學學院委員會委員。被美國《外交政策》雙月刊、英國《展望》雜誌兩次列入“世界百名傑齣知識分子”(The World's Top 100 Intellectuals)榜單。著作頗豐,主要著作有:《善的脆弱性》《欲望的治療》《培育人性》《思想的劇變》《逃避人性》《生活質量》《詩性正義:文學想象與公共生活》等。

出版者:新華齣版社
作者:[美] 瑪莎·努斯鮑姆
出品人:
頁數:176
译者:肖聿
出版時間:2010-11
價格:29.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787501194216
叢書系列:新華博識文庫
圖書標籤:
  • 教育 
  • 人文 
  • 瑪莎·努斯鮑姆 
  • 教育哲學 
  • 自由主義 
  • 教育學 
  • 教育哲學與理論 
  • Martha_Nussbaum 
  •  
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《告彆功利:人文教育憂思錄》內容簡介:在這《告彆功利:人文教育憂思錄》中,當代著名哲學傢瑪莎·努斯鮑姆從根本上批判瞭一種思想,即教育首先是為經濟增長服務的工具。她指齣,經濟增長並不一定導緻更好的生活質量:忽視、嘲諷藝術和人文學科,將使我們大傢的生活質量以及我們民主製度的健康陷入危險。

作者指齣,從教育的曆史上說,人文學科曾經是教育的中心內容,因為人文教育被認為是培養負責任的、有能力的公民的重要手段。但是,近年來,不管是在美國,還是在世界其他國傢,教育的目的走嚮瞭令人擔憂的方嚮。急切地想推動經濟發展,國傢日益將培養學生的經濟生産力作為主要目標,而不是培養他們的批判性思維能力,讓他們成為有知識、有道德、負責任的公民。這種以獲利的技能為中心的教育是短視的,已經腐蝕瞭青年人質疑權威的勇氣與能力,降低瞭他們對弱勢群體、不同文化背景的人的同情心,削弱瞭人們處理復雜的全球性問題的能力。這些基本能力的缺失對健全的社會和世界是有害的。為改變這種狀況,作者認為我們應該抵製將教育降格為GDP的工具;相反,我們應該將教育和人文緊密聯係起來,讓學生們成為對他們的國傢和整個世界有責任心的公民。

具體描述

讀後感

評分

此書據Nussbaum(2010)譯出。 此書強調人文教育對培養批判性思維的重要性,但自身卻以一種不利於訓練批判性思維的方式來寫作。此書自己承認「本書是個宣言,而不是考察式的研究」(p. 136),而沒有意識到宣言式的寫作方式對訓練批判性思維是有害的。例如,書中引用了一個教師有...

評分

内容:3星 编辑&翻译:4.5星 全书缺乏框架、条理性,翻来覆去就是那几句口号,不见理由分析。具体的可以去看Amazon上的评价:http://www.amazon.com/Not-Profit-Democracy-Humanities-Public/dp/0691140642 另外说的一下是,尽管内容真的是很少,可是却并不精炼。作者似乎很有...  

評分

内容:3星 编辑&翻译:4.5星 全书缺乏框架、条理性,翻来覆去就是那几句口号,不见理由分析。具体的可以去看Amazon上的评价:http://www.amazon.com/Not-Profit-Democracy-Humanities-Public/dp/0691140642 另外说的一下是,尽管内容真的是很少,可是却并不精炼。作者似乎很有...  

評分

此書據Nussbaum(2010)譯出。 此書強調人文教育對培養批判性思維的重要性,但自身卻以一種不利於訓練批判性思維的方式來寫作。此書自己承認「本書是個宣言,而不是考察式的研究」(p. 136),而沒有意識到宣言式的寫作方式對訓練批判性思維是有害的。例如,書中引用了一個教師有...

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为什么我们会觉得沟通乏力? 为什么很多人会觉得空虚寂寞无聊? 为什么很多人会失去信仰? 为什么很多人没有自己的想法,人云亦云? 根据作者的解释,因为我们孩童时,天然地都会有自恋情结。但在成长过程中,会慢慢地磨平这份情结。在游戏中我们的想象...  

用戶評價

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對教育有理想的人必讀的書。新華博識文庫目前我買到的書,都很贊。

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教育重視的應當是批判性思維(批判權威和自我批判)和換位思考(而不是劃分群體),而不是死記硬背。 作者擔心美國也走上“應試教育”,呼籲不功利的教育沒錯,但我質疑這能等同於人文和藝術教育。

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贊同。

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贊同。

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@衣冠古丘@蘇德小懶 可以對照周老師的發展理論來看看。

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