具体描述
《中国现代解诗学的理论与实践》主要内容包括：完成自我与介入民族精神的提升——关于当代诗歌传达与接受关系的沉思，朱自清与中国现代解诗学，中国现代解诗学的诞生，朱自清对现代解诗学的倡导，现代解诗学的理论内涵，现代解诗学的实践原则，现代诗人的玄想思维与文化结构，解诗的必要与解诗学的确立，读诗解诗与“诗的思维术，“野性的思维”的获得，阅读接受与文化差异的误读等等。
作者简介
孙玉石，北京大学中文系教授、博士生导师。主要著作有：《现实的与哲学的——鲁迅〈野草〉重释》、《中国现代诗歌及其他》、《中国现代主义诗潮史论》、《中国现代诗歌艺术》、《中国初期象征派诗歌研究》、《〈野草〉研究》等。
目录信息
代序：完成自我与介入民族精神的提升——关于当代诗歌传达与接受关系的沉思
第一章 朱自清与中国现代解诗学
一 中国现代解诗学的诞生
二 朱自清对现代解诗学的倡导
三 现代解诗学的理论内涵
四 现代解诗学的实践原则
第二章 现代诗人的玄想思维与文化结构
一 解诗的必要与解诗学的确立
二 读诗解诗与“诗的思维术
三 “野性的思维”的获得
四 阅读接受与文化差异的误读
第三章 对话：互动形态的阐释与解诗
一 双向经验交汇与批评主体意识的强化
二 对话的介入与走向深化的解诗
三 解诗者的尴尬与解诗的美丽
四 经验差异的对接与诗作传达的窗口
第四章 朱自清现代解诗学思想的理论资源
一 解诗学思想的西方理论接受
二 古典诗歌文本的解诗实践
三 反思春秋汉儒的赋诗与说诗
四 “诗无达诂”与“多义当以切合为准
第五章 闻一多的现代解诗学思想
一 进入文本：神秘·幻象·文字
二 现代眼光：解读原初世界
三 多重接受：隐喻、象征、多义
第六章 闻一多对于新诗神秘美的构建
一 神秘美诗学观念的自觉
二 诗歌创作中的神秘美的探求
三 最高的情感与《奇迹》解读
四 神秘美与新诗观念的现代性
第七章 朱光潜关于解诗与欣赏思想的阐释
一 诗不能解与经验的重合
二 追踪背景与诗的再创造
三 距离·想象·联想空间
第八章 40年代：现代性视角的阐释与解读
一 废名：以新诗文本解说进入大学课堂
二 袁可嘉：新综合传统探索中的解诗
三 唐浞：意象背后的文本关注与阐释
后记
· · · · · · (收起)
第一章 朱自清与中国现代解诗学
一 中国现代解诗学的诞生
二 朱自清对现代解诗学的倡导
三 现代解诗学的理论内涵
四 现代解诗学的实践原则
第二章 现代诗人的玄想思维与文化结构
一 解诗的必要与解诗学的确立
二 读诗解诗与“诗的思维术
三 “野性的思维”的获得
四 阅读接受与文化差异的误读
第三章 对话：互动形态的阐释与解诗
一 双向经验交汇与批评主体意识的强化
二 对话的介入与走向深化的解诗
三 解诗者的尴尬与解诗的美丽
四 经验差异的对接与诗作传达的窗口
第四章 朱自清现代解诗学思想的理论资源
一 解诗学思想的西方理论接受
二 古典诗歌文本的解诗实践
三 反思春秋汉儒的赋诗与说诗
四 “诗无达诂”与“多义当以切合为准
第五章 闻一多的现代解诗学思想
一 进入文本：神秘·幻象·文字
二 现代眼光：解读原初世界
三 多重接受：隐喻、象征、多义
第六章 闻一多对于新诗神秘美的构建
一 神秘美诗学观念的自觉
二 诗歌创作中的神秘美的探求
三 最高的情感与《奇迹》解读
四 神秘美与新诗观念的现代性
第七章 朱光潜关于解诗与欣赏思想的阐释
一 诗不能解与经验的重合
二 追踪背景与诗的再创造
三 距离·想象·联想空间
第八章 40年代：现代性视角的阐释与解读
一 废名：以新诗文本解说进入大学课堂
二 袁可嘉：新综合传统探索中的解诗
三 唐浞：意象背后的文本关注与阐释
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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孙先生读诗，像是在做拼图游戏，把碎片按自己的设想拼往一块就成，不但主观掺入过多，而且严重缺乏立体感。
评分孙先生读诗，像是在做拼图游戏，把碎片按自己的设想拼往一块就成，不但主观掺入过多，而且严重缺乏立体感。
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