具体描述
《美国老师教你写出好英文》全方位提高英语写作水平，选词解密、掌握高效句法，书法流利、熟练连段成文，彻底杜绝中式英语，征服外国人的写作能力，最具代表性的范文讲评，典型分析、确保举一反三，中外名师、针对现代写作，海峡两岸共同推举的权威作者，畅销华语地区广受尊崇。
作者简介
美国得州大学奥斯汀分校外语教育哲学博士、纽约大学英语教学硕士、台湾东海大学哲学研究所硕士。
现任台湾师范大学翻译研究所副教授，研究专长为学术写作、翻译研究和英语教学。，著有《英文研究论文写作——关键句指引》、《英文研究论文写作——文法指引》、《英文研究论文写作——搭配词指引》、《英文研究论文写作——段落指引》、《英文研究论文发表——口语报告指引》、《新闻英文阅读与翻译技巧》、《英语与翻译教学》、《英文论文写作不求人：教授推荐你20个专业网站和语料库》等专业书籍，并曾发表多篇中英文学术论文。
毕业于美国第二古老的学院The College of Williamand Mary，并取得了Azusa Pacific Univetsity社会科学硕士学位。
Scott目前任教于美国Patrick Henrv高中，并于2003年获颁象征美国教育界最高荣誉的“美国全国教学专业标准委员会”证书。每年暑假受邀到中国台湾教授写作课程，前后长达十余年。他教学经验丰富，所教学生涵盖中学生至博士生、企业中高层主管及大学教授等。
目录信息
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读后感
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用户评价
我一直觉得，学习英语，尤其是写作，就像是在学习一种新的思维方式。许多时候，我发现自己无法用英语顺畅地表达，并不是因为词汇量不足，也不是因为语法错误，而是因为我还没有真正理解英语的逻辑和表达习惯。因此，《美国老师教你写出好英文》这个书名，对我来说，就如同找到了我一直在寻找的“答案”。我非常期待这位“美国老师”能够从母语者的角度，为我揭示英语写作的奥秘。我希望这本书能够教会我如何去“思考”英文，如何更自然地组织句子和段落，如何用更地道、更具表现力的词汇来传达我的信息。我设想，书中会包含大量的实用技巧和示例，通过这些，我能够真正理解不同表达方式之间的细微差别，并且学会如何根据不同的写作目的和语境来选择最恰当的表达。我非常渴望能够通过这本书，摆脱“中式英语”的困扰，写出真正能打动人心的英文作品。
评分说实话，我在英语写作上曾经跌倒过很多次。考试时，我会绞尽脑汁去回忆那些已经记不太清的语法规则，生怕写错一个时态或冠词。工作后，我需要用英文写邮件、写报告，结果常常是写了一半就卡住了，不知道该如何继续，或者写出来的东西，自己都不太满意。我清楚地知道，这背后存在着一个根本性的问题：我还没有真正掌握用英语的思维方式来写作。我总是习惯性地先在脑子里用中文想好，然后再努力去“翻译”成英文，这样的过程不仅效率低下，而且很容易丢失原文的精髓。所以，《美国老师教你写出好英文》这个书名，就像一个救星的信号，让我看到了希望。《美国老师》的标签，更是让我充满了期待，因为我深信，一个母语为英语的老师，一定能更深刻地理解英语的精髓，并且能够用更贴近母语者视角的方式来传授知识。我希望这本书能够循序渐进地引导我，从基础的词汇和句子结构入手，逐步过渡到篇章的组织和段落的衔接。更重要的是，我希望能通过这本书，学会如何用英语来清晰、准确、有效地表达我的想法，让我的文字不仅仅是“看起来像”英文，而是真正“就是”地道的英文。
评分长期以来，我一直在为我的英语写作能力感到困扰。我总觉得，我的英语就像一个没有灵魂的躯壳，虽然结构完整，但缺乏生命力。我花了很多时间学习词汇和语法，但当我试图将它们运用到写作中时，却常常显得生硬、不自然。因此，《美国老师教你写出好英文》这个书名，一下子就吸引了我的注意力。我非常好奇，一位地道的美国老师是如何看待“好英文”的，他又会用什么方法来指导我们达到这个目标？我希望这本书能够提供一些不同于我以往接触过的英语学习材料的视角，它或许会从英语的文化背景、思维习惯出发，来解析英语的表达方式。我期待书中能有很多生动的例子，通过对比和分析，让我能够真正理解英语的精妙之处，学到如何用更简洁、更地道的方式来表达自己的想法。同时，我也希望这本书能教会我一些实用的写作技巧，比如如何构思一篇文章，如何让段落之间的衔逻辑更加清晰，以及如何让我的语言更具表现力。
评分这本书的名字叫做《美国老师教你写出好英文》，光是这个名字就足够吸引我了。从小到大，我接触过各种各样的英语学习资料，但总觉得少了那么一点“地道”的味道。尤其是在写作方面，我常常陷入一种困境：虽然词汇量不小，语法规则也掌握了不少，但写出来的句子总显得有些生硬，不够流畅自然，甚至有时会闹出笑话。我渴望能有一种方法，能够真正理解并运用英语的精髓，让我的写作摆脱“翻译腔”，写出真正符合英语思维习惯的句子。了解到这本书是由一位美国老师编写的，我立刻燃起了希望。我猜想，这本书一定能从最根本的地方，也就是英语的思维方式和表达习惯上，来指导我们如何写出地道的英文。我不指望它能直接给出大量的写作模板，因为我更看重的是能力的培养，而不是死记硬背。我希望通过这本书，能够了解到英语在表达情感、叙述事件、阐述观点时，与中文有哪些不同之处，以及如何才能用英语特有的方式来有效地传达信息。同时，我也非常期待书中能有一些关于如何构思、组织文章的技巧，毕竟一篇好的英文文章，不仅仅是语言的堆砌，更是思想的逻辑和结构的清晰。我希望这本书能够成为我的“通关秘籍”，让我一步步攻克英语写作的难关。
评分这本书的名字，《美国老师教你写出好英文》，对我而言，不仅仅是一个书名，更是一种解决方案的承诺。长久以来，我在英语写作上总感觉隔靴搔痒，虽然能够勉强表达意思，但总觉得不够地道，不够有力量。我见过很多优秀的英文文章，它们流畅、精准、充满智慧，而我自己的作品，常常显得笨拙而缺乏韵味。我相信，这与我未能真正掌握英语的思维模式有着密切的关系。我习惯于用中文的逻辑和表达方式去套用英文，结果自然不尽如人意。因此，我特别希望这本书能够带领我进入一个全新的学习领域，让我理解英语的内在逻辑和表达习惯。我设想，这位“美国老师”可能会通过大量的实例，深入浅出地分析中英文在写作上的差异，教会我们如何更自然地使用英语的句式和词汇，如何才能让我们的文章更加地道、更加有说服力。我也非常期待书中能提供一些关于如何构建文章、组织论点的实用建议，让我的写作不仅仅是文字的堆砌，而是思想的清晰呈现。
评分我始终坚信，掌握一门语言的最高境界，在于能够用它来自由地表达思想和情感。然而，在英语写作方面，我常常感到力不从心。虽然我可以通过各种渠道学习英语，但总觉得缺少一个能够真正引领我入门的向导。《美国老师教你写出好英文》这个书名，恰恰击中了我的需求。我非常好奇，一位“美国老师”会从何种角度来解析英语写作的奥秘？我猜想，这本书不会仅仅停留在教导语法规则的层面，而是会深入到英语思维的本质，教会我们如何像母语者一样去构思和表达。我希望书中能够提供一些关于英语写作的“潜规则”，比如不同场合下合适的语气和用词，如何通过巧妙的词汇选择来增强文章的感染力，以及如何构建更具吸引力的句子。我非常期待能够在这本书中找到一些能够让我茅塞顿开的技巧，帮助我摆脱“翻译腔”，写出真正具有生命力的英文作品。
评分我一直认为，写作能力是衡量一个人英语水平的重要标尺。我见过太多人，在口语上能够侃侃而谈，但在拿起笔来写文章时，却显得捉襟见肘。究其原因，我个人觉得，很多时候是因为我们学习英语的路径过于单一，或者说，我们过度依赖于对中文的直接翻译。而《美国老师教你写出好英文》这个书名，恰恰触及了我内心最深处的痛点。我迫切地想知道，这位“美国老师”究竟是如何定义“好英文”的，以及他有什么独特的方法来帮助我们达到这个目标。我设想，这本书不会是那种枯燥的语法书，不会是那些只会告诉你“这个词在这里是对的”而不知道为什么的教材。我更希望它能像一位经验丰富的导师，带领我深入英语的世界，去感受它的节奏、它的韵律、它的内在逻辑。也许，书中会通过大量的实例分析，对比不同表达方式的优劣，让我们在潜移默化中领悟到地道英文的精妙之处。我希望它能教会我如何去“思考”英语，而不是仅仅“说”英语。例如，当我想表达一个复杂的概念时，英语会有哪些更简洁、更具表现力的说法？在描述一个场景时，怎样才能让我的文字生动形象，抓住读者的眼球？这些都是我非常期待在书中找到答案的问题。
评分我对《美国老师教你写出好英文》这本书的期待，在于它能否打破我对传统英语学习模式的固有印象。一直以来，我的英语学习似乎都陷入了一种“为了学而学”的怪圈，我学了很多词汇、语法，却不知道如何在实际的写作中灵活运用，更谈不上写出真正有感染力的文章。《美国老师》这个身份，让我对这本书充满了好奇和信心。我设想，这位老师一定能够从一个完全不同的角度来教授英语写作，他或许会告诉我们，英语的句子结构是如何构建的，为什么某个词语在这个语境下比另一个词语更合适，以及如何通过巧妙的措辞来增强文章的表现力。我希望这本书能够教会我如何去“感知”英语，而不是仅仅“记忆”英语。例如，书中可能会有很多关于语气的讲解，如何通过不同的句式和词汇来表达不同的情感色彩，如何让我的文章读起来更加生动有趣，而不是死气象。此外，我也非常期待这本书能够提供一些实用的写作技巧，比如如何构思文章的开头和结尾，如何让段落之间的过渡更加自然流畅，以及如何润色自己的作品，让它达到更高的水平。
评分我购买《美国老师教你写出好英文》这本书，是因为我深切地感受到自己在英语写作上的不足。虽然我能够勉强写出一些东西，但总觉得不够地道，不够流畅，就像一个外国人努力模仿母语者的讲话，总会有些许的口音。而“美国老师”这个标签，恰恰是我所需要的。我希望这本书能够带领我深入理解英语的文化和思维方式，从而写出真正具有“灵魂”的英文。我期待书中能够提供一些关于如何构建句子、组织段落的技巧，以及如何运用恰当的词汇和表达方式来增强文章的感染力。我希望它能教会我如何像母语者一样去“感受”英语，而不是机械地套用规则。例如，我希望能了解在不同的写作场景下，如何运用不同的语气和风格，如何才能让我的文字更具吸引力，更能抓住读者的注意力。这本书对我来说，不仅仅是一本学习材料，更像是一位经验丰富的向导，能够帮助我在英语写作的道路上少走弯路，更快地达到我想要的目标。
评分我购买《美国老师教你写出好英文》这本书，是抱着一种非常强烈的学习目的。我发现，虽然我能读懂大部分英文材料，也能进行基本的英语交流，但在写作方面，我总是显得格外笨拙。我尝试过很多方法，但总觉得离“写出好英文”还有很长的距离。这个书名中的“美国老师”几个字，对我来说具有特别的吸引力，因为我相信，母语者的经验和视角是无可替代的。我期待这本书能够揭示英语写作的精髓，教我如何才能写出流畅、准确、地道的英文。我希望书中能提供一些关于如何避免常见写作错误的指导，以及如何才能让我的文章在结构上、用词上都更加符合英语的表达习惯。我特别希望能够学习到如何构建有说服力的论点，如何运用恰当的修辞手法来提升文章的品质。这本书对我来说，不仅仅是学习工具，更像是一位经验丰富的导师，能够为我指明方向，让我少走弯路。
评分还可以，语言地道，比专八范文还是好很多的，有时间可以看一下。
评分真的很地道！有收获！！！
评分没什么用。。。
评分内容还好，但备考期间没那么多时间研究。
评分内容还好，但备考期间没那么多时间研究。
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