For two millennia the right way to teach geometry was the Euclidean approach, and in many respects, this is still the case. But in the 1950s the cry "Down with triangles!" was heard in France and new geometry books appeared, packed with linear algebra but with no diagrams. Was this the new right approach? Or was the right approach still something else, perhaps transformation groups?
The Four Pillars of Geometry approaches geometry in four different ways, spending two chapters on each. This makes the subject accessible to readers of all mathematical tastes, from the visual to the algebraic. Not only does each approach offer a different view; the combination of viewpoints yields insights not available in most books at this level. For example, it is shown how algebra emerges from projective geometry, and how the hyperbolic plane emerges from the real projective line.
The author begins with Euclid-style construction and axiomatics, then proceeds to linear algebra when it becomes convenient to replace tortuous arguments with simple calculations. Next, he uses projective geometry to explain why objects look the way they do, as well as to explain why geometry is entangled with algebra. And lastly, the author introduces transformation groups---not only to clarify the differences between geometries, but also to exhibit geometries that are unexpectedly the same.
All readers are sure to find something new in this attractive text, which is abundantly supplemented with figures and exercises. This book will be useful for an undergraduate geometry course, a capstone course, or a course aimed at future high school teachers.
John Stillwell is Professor of Mathematics at the University of San Francisco. He is the author of several highly regarded books published by Springer, including Elements of Number Theory (2003), Mathematics and Its History (Second Edition, 2002), Numbers and Geometry (1998) and Elements of Algebra (1994).
一般而言,要想找到一本体现某些真正的几何思想精髓的书并不是很容易,但我还是有幸读到了John Stillwell的这本《Four Pillars of Geometry》,读完后至今仍令人荡气回肠! 这本书不算太艰深,但真的不同于传统的介绍几何的读物,特别是展现了很多本科生并不熟悉的视角,使人...
评分一般而言,要想找到一本体现某些真正的几何思想精髓的书并不是很容易,但我还是有幸读到了John Stillwell的这本《Four Pillars of Geometry》,读完后至今仍令人荡气回肠! 这本书不算太艰深,但真的不同于传统的介绍几何的读物,特别是展现了很多本科生并不熟悉的视角,使人...
评分一般而言,要想找到一本体现某些真正的几何思想精髓的书并不是很容易,但我还是有幸读到了John Stillwell的这本《Four Pillars of Geometry》,读完后至今仍令人荡气回肠! 这本书不算太艰深,但真的不同于传统的介绍几何的读物,特别是展现了很多本科生并不熟悉的视角,使人...
评分一般而言,要想找到一本体现某些真正的几何思想精髓的书并不是很容易,但我还是有幸读到了John Stillwell的这本《Four Pillars of Geometry》,读完后至今仍令人荡气回肠! 这本书不算太艰深,但真的不同于传统的介绍几何的读物,特别是展现了很多本科生并不熟悉的视角,使人...
评分一般而言,要想找到一本体现某些真正的几何思想精髓的书并不是很容易,但我还是有幸读到了John Stillwell的这本《Four Pillars of Geometry》,读完后至今仍令人荡气回肠! 这本书不算太艰深,但真的不同于传统的介绍几何的读物,特别是展现了很多本科生并不熟悉的视角,使人...
坦白讲,《几何的四大支柱》这本书,以一种我从未设想过的方式,让我重新认识了“抽象”这个词的魅力。在阅读这本书之前,我对抽象的几何概念,比如高维空间或者黎曼几何中的张量,总是有种遥不可及的感觉,觉得它们离我的生活太远。但作者用一种极其富有洞察力的方式,将这些抽象的概念,与我们日常生活中的观察和体验联系起来。他并没有回避复杂的数学理论,而是选择了一条更具启发性的路径:通过对具体问题的分析,引出抽象的概念,然后又通过抽象的概念,来解释更广泛的现象。例如,他在介绍曲面时,就巧妙地利用了我们对不同形状的物体(如球面、马鞍面)的直观感受,然后逐步深入到曲率的数学定义。这种“由表及里、由浅入深”的讲解方式,让那些原本令人生畏的抽象概念,变得可以理解,甚至充满了趣味。这本书让我体会到,数学的抽象并非是对现实的逃离,而是对现实更深层次的揭示。
评分这本书带来的最大感受,是一种“体系化”的认知提升。很多时候,我们在学习某个学科时,往往是零散地接触到一些知识点,而缺乏一个清晰的整体框架。《几何的四大支柱》恰恰弥补了这一点。作者将几何学的发展和核心内容,提炼成了“四大支柱”,并且清晰地阐述了这四大支柱之间的相互关系,它们是如何共同支撑起整个几何学的宏伟大厦。这种结构化的讲解方式,让我能够从一个宏观的视角来审视几何学的各个分支,理解它们在整个学科体系中的位置和作用。我特别欣赏书中对于不同几何学分支的“边界”和“交集”的探讨,它让我看到,虽然存在不同的几何学派别,但它们之间并非完全割裂,而是存在着深刻的联系和相互影响。例如,代数几何如何为微分几何提供了强大的工具,以及微分几何如何反过来影响代数几何的研究。这种“融会贯通”的讲解,让我对几何学的理解更加深入和全面。
评分这本书的文字风格,可以说是介于学术严谨与文学叙事之间的一种奇妙平衡。一开始我担心这本书会过于晦涩难懂,毕竟“几何”这个主题本身就带有一些距离感。但事实证明,我的担忧是多余的。作者拥有一种非常独特的叙事能力,他能够将那些极其抽象的数学概念,用一种充满诗意又逻辑清晰的语言表达出来。他不是在陈述事实,而是在引领读者进行一次思想的冒险。我记得其中有一段关于曲面几何的描述,作者将一个复杂的数学公式,比喻成一张被随意折叠又展开的纸,然后通过这个比喻,生动地解释了曲面上的测地线是如何形成的。这种形象化的比喻,让我瞬间茅塞顿开,将那些原本在我脑海中模糊不清的影像,变得无比清晰。而且,书中对于数学家们探索过程的描绘,也充满了人性化的色彩,那些偶然的发现、艰辛的证明,都被赋予了生命力,让我觉得数学家们不再是高高在上的神明,而是和我一样,会经历困惑、会为灵感而兴奋的普通人。这种人文关怀,让我在享受数学之美的同时,也感受到了人类智慧的伟大。
评分这本书的阅读体验,可以说是“意外的惊喜”与“深切的满足”交织在一起。我原本以为这会是一本偏重于理论推导、对于非数学背景的读者来说会有些吃力的书籍。然而,《几何的四大支柱》完全颠覆了我的预设。作者拥有非凡的沟通能力,他能够将那些极为复杂的数学思想,用一种引人入胜、易于理解的方式呈现出来。他并非简单地罗列公式,而是通过历史的叙述、生动的类比以及对现实世界联系的挖掘,让几何学充满了生命力。我印象特别深刻的是,当作者在介绍非欧几何时,他并没有仅仅停留在公理系统的区别上,而是深入探讨了其哲学意义,以及它如何改变了我们对宇宙的认识。这种从理论到哲学、从抽象到具体的讲解方式,让我真正体会到了几何学的博大精深。阅读过程中,我时常会因为一个精妙的解释或一个深刻的洞察而发出赞叹,这种智力上的愉悦感,是很多其他科普读物难以给予的。
评分我对这本书的整体感受,是一种“豁然开朗”的惊喜。作为一名对数学怀有一定兴趣但又非专业人士,我总是在阅读一些数学科普读物时,感到信息碎片化,缺乏一个清晰的整体脉络。《几何的四大支柱》恰恰解决了我的这个痛点。作者巧妙地将几何学的发展,比喻成建造一座宏伟建筑的“四大支柱”,每个支柱代表一个核心的领域,而这些支柱又相互支撑,共同构成了几何学的整个体系。这种结构化的讲解方式,让我能够清晰地把握几何学的核心思想和发展方向。我尤其欣赏书中对于不同几何学分支之间联系的阐述,它不是孤立地介绍某个领域,而是清晰地展示了它们是如何从同一个根源发展而来,又如何相互借鉴和补充。例如,在讨论拓扑学时,作者并没有将其视为一个独立的学科,而是将其与传统的几何学联系起来,展示了它如何从研究形状的度量转向研究形状的性质。这种“纵贯古今、横跨学科”的视角,让我对几何学的理解上升到了一个新的高度。
评分这本书,在我看来,不仅仅是一本介绍几何学知识的书,更是一部关于人类思维方式演进的史诗。作者在书中,通过梳理几何学的历史发展,展现了人类在理解和描述空间方面所经历的漫长而艰辛的探索过程。从古希腊人对完美几何图形的迷恋,到非欧几何的诞生带来的宇宙观的革命,再到现代微分几何和代数几何对复杂空间的精妙刻画,每一个阶段都充满了智慧的闪光和思想的碰撞。我特别喜欢作者在描述那些数学发现的时刻,仿佛能听到历史的回响,感受到那些伟大的头脑是如何突破时代的局限,去探索未知。书中对一些经典几何问题的探讨,例如尺规作图的限制,以及它们是如何推动数学发展的,都让我受益匪浅。它让我明白,数学不仅仅是冰冷的符号和公式,更是人类对真理不懈追求的体现。阅读这本书,我不仅学习了几何学的知识,更被这种探索精神所感染。
评分我必须承认,《几何的四大支柱》这本书,对我来说,不仅仅是一次知识的获取,更是一场思维的重塑。在阅读之前,我对几何学的理解,仍然停留在中学阶段的平面几何,觉得它是一门相对“静态”和“封闭”的学科。然而,这本书以一种极其宏大且富有远见的视角,向我展示了几何学的无限可能性。作者将几何学的发展,比喻成建造一座宏伟建筑的“四大支柱”,而这四大支柱,分别代表了不同的几何学分支,它们相互支撑,共同构建了我们对空间的理解。书中对于非欧几何的阐述,彻底颠覆了我对“直线”的刻板印象,让我看到了不同公理体系下产生的截然不同的几何世界。同时,作者对微分几何和代数几何的介绍,也让我看到了几何学如何从研究静态的形状,走向研究动态的曲面和更抽象的代数结构。这种“从具象到抽象,从静态到动态”的视角转换,极大地拓展了我对几何学的认知边界,让我意识到,几何学远非枯燥的公式堆砌,而是理解我们所处宇宙运行规律的强大工具。
评分我必须说,《几何的四大支柱》这本书,在某种程度上,改变了我对“理解”一个概念的定义。在阅读这本书之前,我对某些数学领域,包括一些看似基础的几何概念,往往是“知道”但并非真正“理解”。作者在这本书中所呈现的,是一种自上而下、层层递进的讲解方式,它不像传统的教材那样,直接抛出定义和定理,而是先构建一个宏大的框架,然后在这个框架下,逐步引入构成这个框架的“支柱”。这种方法让我能清晰地看到各个几何分支之间的内在联系,以及它们是如何相互支撑、共同构建起整个几何学大厦的。特别让我印象深刻的是,作者在阐述非欧几何时,并没有仅仅停留在介绍其公理系统的不同,而是深入探讨了这些公理差异所带来的宇宙观和空间感上的巨大转变,这种哲学层面的探讨,让原本枯燥的数学理论变得异常生动和具有启发性。而且,书中对于一些复杂定理的解释,总是能找到非常恰当的比喻和类比,这对于我这样非数学专业背景的读者来说,简直是福音。它不是简单地在“教”我几何,而是在“引导”我去思考、去感受几何的美妙。读完这本书,我感觉自己看待世界的方式都发生了一些微妙的变化,那些曾经只是背景的线条、形状,似乎都开始有了自己的故事和生命。
评分这本书的封面设计就足够引人注目,沉稳的色调搭配简约而富有力量的几何图形,散发出一种严谨而又充满探索精神的气息。我承认,在拿起这本书之前,我对“几何”这个词的印象还停留在中学课本里那些熟悉的定理和图形,感觉它是一个已经发展成熟、没有什么新鲜事物的领域。然而,《几何的四大支柱》彻底颠覆了我这种刻板印象。作者用一种极其巧妙且引人入胜的方式,将几何学的深邃内涵一层层剥开,展示在我面前。我尤其欣赏它并非直接堆砌公式和证明,而是从更宏观的视角出发,探讨几何学的起源、发展脉络以及它与我们认知世界方式的深刻联系。书中对欧几里得几何、非欧几何、微分几何甚至代数几何的介绍,都带着一种讲述历史故事般的温度,让我仿佛置身于那些伟大的数学家们思想碰撞的时代。更令人惊喜的是,它并没有将几何学束之高阁,而是通过丰富的例子,将抽象的概念与现实世界联系起来,从建筑、艺术到物理学的基本定律,处处可见几何学的身影。这种跨学科的视野,极大地拓宽了我对几何学的理解边界,让我看到了它作为一门基础科学的强大生命力和普适性。阅读的过程,更像是一次思维的洗礼,我开始重新审视那些曾经被我视为理所当然的几何现象,并从中发现前所未有的美妙与逻辑。
评分在阅读《几何的四大支柱》之前,我对“几何”的认知,基本上被限制在了欧几里得平面几何的范畴内。我知道有圆、有三角形、有直线,但它们在我的脑海里,总是以一种静态、固定的形式存在。这本书,如同一次颠覆性的体验,它让我意识到,几何学的世界远比我想象的要广阔和动态得多。作者以一种非常系统的方式,带领我一步步探索了那些超越我们日常直觉的几何空间。从微分几何中那些看似“软绵绵”的曲面,到代数几何中那些由方程定义的抽象图形,我都看到了几何学强大的表现力和解释力。特别是关于微分几何的部分,作者通过对曲率的深入剖析,让我理解了为什么在地球上,两点之间的最短距离并非直线,而是一个弧线。这种将抽象的数学概念与我们身处的物理世界紧密联系起来的讲解方式,让我对几何学产生了前所未有的敬畏感。它不仅仅是关于形状和空间的理论,更是理解我们所处宇宙运行规律的基石。
评分我读过的讲的最清晰的数学书
评分选这本书读的原因很简单——看完Naive Lie Theory之后就觉得John Stillwell有种看问题本质,思路开阔,循循善诱的特质。因而想看看他的其他作品,恰巧geometry又是我感兴趣的题目。在包头往返北京的火车上读了大半,剩下的回家后4h读完,200页左右的书还是好读,清晰的框架对于我这种转数学的同学很友好。projective geometry, non-Euclidean geometry部分是我收获最大的,比如ordinary perspective preserves straightness,non-Euclidean perspective preserves angle。比如作者成功说服了我非欧空间的引入帮助了对projective line 的理解。
评分继Rudin的Principles of Mathematical Analysis之后最喜欢的教材,简直可以当故事书看,越基础越抽象的东西就越有意思~
评分继Rudin的Principles of Mathematical Analysis之后最喜欢的教材,简直可以当故事书看,越基础越抽象的东西就越有意思~
评分我读过的讲的最清晰的数学书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有