段京肅,南京大學新聞傳播學院教授。副院長;兼任中國新聞教育學會傳播學研究會副會長、中國新聞文化促進會傳播學分會副理事長,主要研究方嚮為新聞傳播理論,側重於傳播與社會發展、媒介研究,媒介素養研究等,代錶性著述有《新聞學與傳播學學術期刊影響力研究報告(2000-2004)——基於CSSCI的分析》,《社會發展中的階層分化與媒介的控製權和使用權》。《媒介素養導論》、《傳播學基礎理論》等,曾獲省級科研成果一等奬,教學成果一等奬,青年教師成纔奬,中國新聞教育韜奮園丁奬等奬勵。
《大眾傳播學:媒介與人和社會的關係》以大眾傳播媒介為切入點,對現代大眾傳播學進行一般的介紹,突齣研究媒介特彆是大眾傳播媒介在人類社會發展中的作用,以及媒介與人類社會的適應和反作用關係。同時介紹瞭現代大眾傳播學産生發展的基本過程,代錶性人物及其主要觀點,以及傳播學的主要內容和學術流派,並結閤大眾傳播的實踐過程分彆對傳播者、受眾、傳播過程、傳播效果、傳播方法與技巧等進行瞭通俗講述。
《大眾傳播學:媒介與人和社會的關係》適閤作為大學生教科書,同樣適閤從事大眾傳播專業工作的人員閱讀。
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评分為瞭規避教科書式寫作的死闆,甚至詰屈聱牙,但就書的主要議題:人和社會的關係這一書寫角度來考慮,此書的寫作有些過猶不及。在學科的建製和知識的規訓上,泰西之傳播學確實奠定瞭極為強勢的範式基礎,同樣也極為規範。問題意識固然是判斷一個學者最為接地氣的學術標準,但到達問題的方法論也同樣重要。不遵循科學主義隻有等死,完全遵循科學主義就是找死。找死還是等死,這樣的命題創業者要迴答,中國學人也同樣沒得選擇。
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