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李振村作者

教育科学出版社

源创教育

译者

2011-7 出版日期

219 页数

29.80元价格

平装

丛书系列

9787504158758 图书编码

为什么是抚松在线电子书图书标签: 教育农村乡村教育素质教育李振村智慧教育科学出版社社会学

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发表于2024-12-22

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为什么是抚松在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

分数真的是太浅薄的东西了，有更多属于孩子们的，要还给他们！应试教育的尽头，就在素质教育，全面发展学生，在满分的尽头，还有永远走不完的路，还有他们不停息的探索！对头上的星空，对传承的文化的敬畏与亲近！

评分☆☆☆☆☆

与其归为教育类，视为报告文学似乎更加妥当。文章可堪思考，然而呈现出来的一些教育「成果」似乎仍「难以想象」。偏重时任教育局长陆世德自上而下传导压力、各校长动员教师，取得的「创新」成就。人事设计强于制度设计。网络检索，难觅陆履历资料及目前工作。继任卢云福已因严重违纪开除公职。卢任内又有百馀抚松籍师范类本科毕业生在天涯网具文控诉历任教育局长倒卖编制。是非曲直，障人耳目。#感谢嘉定图书馆

评分☆☆☆☆☆

李希贵校长说过，学校的模式只能借鉴，不能复制，抚松的整体教育改革非常好的体现了这个道理，也许许多区县教育管理者们应该好好思考一下这个问题。

评分☆☆☆☆☆

为什么是抚松在线电子书著者简介

作者简介

李振村，教育策划人、教育记者，上海某教育期刊执行主编。行走于教育田园二十余年，先后独立或与人合作推出了一系列在国内产生较大影响的教育典型和报道。如，山东烟台素质教育经验、山东青岛嘉峪关学校评语模式改革、山东龙口“大量读写快速作文”、山东高密素质教育经验、山东寿光均衡教育经验、幸福教育，等等。他策划并推动“新经典”诵读实验，坚持十年，实验校遍及全国，被列为全国“十一五”教育部规划课题，他也被《中国教育报》评选为2007年度全国“推动读书十大人物”。

朱文君，网名子非。曾担任教育行政及语文教学研究工作多年。现任上海某教育期刊副主编，全国“新经典”课题组“小古文”项目部主任，所开发的小学生文言文教学体系深受师生欢迎，著有《小学生古文百课》等。

陈金铭，网名曾阿牛，做过十多年语文教师，现为上海某教育期刊责任编辑，全国“新经典”课题组“日日诵”项目部主任，担任《经典•日日诵》教材副主编，在《人民教育》《中国教育报》等报刊发表多篇文章。

名家推荐

这不仅是一部关于乡村教育再造的书，而且是一部关于基础教育再造的书。我尤其喜欢抚松的这一教育理念：只要人好，世界就好。

——全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新

我多次与陆世德局长相见、谈心，他不断追求变革的精神深深感染着我。在

他的推动下，抚松一所所学校充满生机，一间间教室魅力四射，师生充分享受着身心发展的幸福！

——当代著名教育家魏书生

抚松的改革，从教学方法层面深入到了教育文化层面，从教学质量的层面升华到了关注生命的层面。毫无疑问，这是基础教育改革的一个方向！

——当代著名教育改革家冯恩洪

抚松教育深深吸引我的，是对人本身的关注：尊重人、理解人、鼓励人、成就人……当所有的变革和策略都指向了“人”的全面发展的时候，这样的教育才是真正意义上的生命教育。 ——国家督学、北京市十一学校校长李希贵