超越自卑 在線電子書 圖書標籤: 心理學 阿德勒 超越自卑 精神分析 個體心理學 心理 成長 社會、心理
發表於2025-03-22
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和我當下的體驗非常契閤,看到人的環境、關係、愛情真是感覺好佩服,還有視統覺錶,我們對於意義的賦予,真是太有道理瞭!
評分理論很好 但沒有具體的解決方法 求破
評分比我想象中的稍好一點,但還是太個人經驗化
評分積極心理學範疇,阿德勒自稱個體心理學。所有人(包括天纔)都有自卑情結,真實的問題是如何麵對和超越自卑,阿德勒從人的存在必須麵臨的三個問題三大關係齣發,討論超越自卑,認為學習跟同類閤作是最終極的解決方案,隻有在閤作中纔能夠真正追尋到生活的積極意義。本書非常有價值的地方是討論母親對0-5歲兒童應當作何教育,指齣瞭很多人的人格缺陷乃至犯罪都跟早年的母嬰關係不當相關
評分瞭解自己,理解他人,也適閤兒童教育,好書。nnd,花瞭將近一個月纔讀完。
阿德(Alfred Adler 1870-1937),齣生於奧地利維也納,曾為弗洛伊德精神分析學派的核心成員之一,後因分歧與弗氏宣告破裂,創立個體心理學,另建立自由精神分析研究會。曾主持召開五次國際個體心理學會議。1934年定居紐約,1937年赴蘇格蘭亞伯丁做演講時病逝。
主要著作:《超越自卑》《生活的科學》《人類麵臨的挑戰》《神經癥的性格》《器官缺陷及其心理補償的研究》《神經癥問題》《理解人類本性》等。
《超越自卑》是一本關於個體心理學研究的通俗讀本,從心理學的角度齣發,深度剖析和闡明人生道路與人生意義。書中,阿德勒提齣:每個人都有不同程度的自卑感,因為沒有一個人對其現時的地位感到滿意;對優越感的追求是所有人的通性。然而,並不是人人都能超越自卑、關鍵在於正確對待職業、社會和性,在於正確理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被嬌縱、被忽視的兒童,以後在生活中容易走上錯誤的道路;傢長和教師應培養他們對他人、對社會的興趣,使他們真正認識“奉獻乃是生活的真正意義”。這樣,他們就能夠從自卑走嚮超越。
习惯了读完一本书,或者看完一部电影先到豆瓣上来看看别人的评价,似乎更能有助于理解这部作品。第一次自己也来试着写写感受,尽管肤浅,却是自己最真实的体验。 书里提到的最初体验,让我着迷,原来我们每个人的生活风格都在4、5岁的时候就已经形成了,我也努力地回想我的最初...
評分合作是阿德勒本书所有观点的核心。 在他看来,一个人患有神经症的根本原因是他没有合作的能力,而没有这种合作的能力的主要原因是家庭没有帮助他或她在早期培养起这种能力。 作为一种心理学的经典流派,我觉得他的学说的大部分是很有道理的。而且,这种合作精神其实也是和许多...
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