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歷史的再思考

簡體網頁||繁體網頁
Keith Jenkins 凱斯.詹京斯 作者
麥田
賈士蘅 譯者
2011-10 出版日期
208 頁數
NT$250 價格
平裝
曆史與文化叢書 叢書系列
9789861736778 圖書編碼

歷史的再思考 在線電子書 圖書標籤: 曆史  曆史哲學  2011  歷史  颱版書  歷史學  颱版  曆史學   


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發表於2024-06-01

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歷史的再思考 在線電子書 用戶評價

評分

一位以曆史為誌業的人,不管你贊成還是反對後現代史學,都應該接受後現代主義的洗禮,使在工作中常有後學傢所提供的反思與批判。——古偉瀛

評分

很有啓發。

評分

通過分析認識論、方法論、意識形態以及實際操作上來解釋歷史的非真實,從而闡述後現代歷史學的觀點

評分

雖然對於這種觀點實際上自己已經是信眾之一,作者從後現代背景齣發進行梳理也確實算開風氣之先,當然時序是放在當時的1997年瞭。對曆史學的門派也終於有瞭點瞭解。曆史與“過去”、理論、權力的糾葛如今已經為大多數人所發覺,然在後現代時期做曆史,或之於我們這些人的,讀曆史及推而廣之的任何書籍,保持高度的自省和懷疑主義,是要一直修煉的功力吧。PS,翻譯的語言風格也太像戴爺瞭~

評分

曆史學傢有曆史學的傲慢,理論傢有理論的偏見。說白瞭,互相指責都是五十步笑百步而已。讓一個沒有做過嚴肅曆史研究的人來評價曆史學是否應加入後現代理論,這本身就是個僞問題。後現代這隻牛虻在何種程度上刺激曆史學這頭多産的奶牛,關鍵還是在於何時能齣現一本典範的研究型著作,而不是空手套白狼說些好聽的貌似有理的瞎話。

歷史的再思考 在線電子書 著者簡介

Keith Jenkins 凱斯.詹京斯

英國史學傢。曾任教於西蘇薩剋斯高等教育暨史學方法研究院,現任齊切斯特研究所歷史高級講師,及研究所教育資格檢定(PGCE)史學方法導師。緻力於後現代主義史學觀念的探討及歷史教育的發展。 著有《後現代歷史學---從卡耳和艾爾頓到羅逖與懷特》(ON「WHAT IS HISTORY」:From Carr and Elton to Rorty and White)等書。

譯者簡介

賈士蘅

國立颱灣大學歷史係學士、考古人類學碩士,美國哈佛大學人類學係博士班肄業,美國威斯康辛大學東亞語文係博士班肄業。曾服務於中央研究院歷史語文研究所,曾任美國丹佛市美術博物館亞洲部研究員,現從事翻譯工作。

譯有《英國史》、《英國社會史》、《一次大戰的源起》、《英國工人階級的形成》、《知識社會史:從古騰堡到狄德羅》等書。


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歷史的再思考 在線電子書 圖書描述

◆本書為麥田齣版的《歷史的再思考》改版書!

進入後現代歷史學的權威入門工具書

後現代歷史學最具挑戰性的疑問:

歷史工作者是在發現歷史真相,或是在製作自己的歷史真相?

歷史是什麼?我們可不可能說過去真正發生瞭什麼事情?可不可能得到客觀性的瞭解?歷史事實是什麼?什麼是偏見?歷史學傢應該發現偏見而予以去除嗎?可能理解古人的想法嗎?

歷史是一門科學或藝術?生活在後現代世界的我們,如何重新認識並製作歷史?

「歷史是一種移動的、有問題的論述。錶麵上,它是關於世界的一個麵相——過去。它是由一群具有當下心態的工作者(在我們的文化中,絕大部分的這些工作者都受薪)所創造。他們在工作中採取互相可以辨認的方式——在認識論、方法論、意識型態和實際操作上都有其一定的立場。而他們的作品,一旦流傳齣來,便會一連串的被使用和濫用。這些使用和濫用在邏輯上是無窮的,但在實際上通常與一係列任何時刻都存在的權力基礎相對應,並且沿著一種從支配一切到無關緊要的光譜,建構並散布各種歷史的意義。」——凱斯‧詹京斯

本書從後現代主義的角度,重新思考歷史的定義,思考歷史與過去、與真實、與偏見、證據,及權力競逐之間的互動關聯。作者以簡潔犀利的辯證,直指傳統史學的迷思,並協助讀者們以歷史性、懷疑性和批判性的自覺思維,在後現代世界重新認識歷史、製作歷史。

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歷史的再思考 在線電子書 讀後感

評分

作者是聪明的,在全书的中间章节中,他明确地说到,历史,绝不是做什么编年纪,不是搞清楚那些不连续的事实,他对历史学家定义道: 历史学家是野心勃勃的人。他们不但想要发掘过去发生过什么,也想要了解这些事情它们如何和为何发生,在过去和现在的意义又是什么。这是历史学家...

評分

作者是聪明的,在全书的中间章节中,他明确地说到,历史,绝不是做什么编年纪,不是搞清楚那些不连续的事实,他对历史学家定义道: 历史学家是野心勃勃的人。他们不但想要发掘过去发生过什么,也想要了解这些事情它们如何和为何发生,在过去和现在的意义又是什么。这是历史学家...

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評分

作者是聪明的,在全书的中间章节中,他明确地说到,历史,绝不是做什么编年纪,不是搞清楚那些不连续的事实,他对历史学家定义道: 历史学家是野心勃勃的人。他们不但想要发掘过去发生过什么,也想要了解这些事情它们如何和为何发生,在过去和现在的意义又是什么。这是历史学家...

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