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发表于2024-12-22
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有点类似于心理学中的“房树人”技术书,这本书中则有大量的建立在理论基础上的如何进行绘本阅读的细节之处。学院派写的书,自然严谨许多。其中作为实例提到的绘本,我都好想买来读,实用性强,推荐。
评分看了这么多有关绘本的书,这本感觉一般。
评分感觉这本更适合学校教学
评分公司的绘本分享让我下单了这本书,挺好的,发现原来真是小绘本大学问。不过没有觉得那么那么好,可能重读的时候会发现它的好吧。里面提到的绘本希望有机会都看完,喜欢《棉被山隧道》和《神奇的蓝色水桶》!
评分从细节入手,真正拆解绘本的奥秘,入门与专业级别都可以从中受教,还有许多绘本例子,可以结合手里的书再次按规则复习掌握。
林美琴 台湾师范大学国文系学士,美国南加州大学东亚语言与文化研究所硕士,现从事儿童阅读教育研究。已出版著作《儿童阅读新识力一儿童读书会与班级共读》、《读册做伙行——读书会完全手册》等十余种。
研究儿童阅读已有十几年经验的林美琴,一直致力于儿童阅读的推广,曾应邀到国内外各地分享儿童阅读策略。在这本书中,美琴老师利用最真实的现场教学经验,精辟分析了多达100本的绘本,提供给家长、老师最精辟的绘本使用方法,让你按部就班,精准掌握“看”绘本的技巧!关心孩子阅读的家长、老师们,可以通过本书带领孩子找到开启阅读力的钥匙。书中提供的独门秘笈“绘本图像引导”、“图像到意向的转换”等训练,能让孩子建立起阅读的自信。看完本书,你就会发现:“绘本真的很了不起!”
2017年的时候,接触了绘本/儿童文学写作,开始自己动笔写,不过在这个过程中,产生了一些疑问,以及对故事本质的一些看法,这些看法诸如导演手法的问题。 一个故事,它本质上是有一定的故事内核存在,但不一定具有形式感。然后在导演的手里,它产生了不同的艺术呈现效果,这些...
评分 评分提到作文,很多家长束手无策,作文的评分标准不是唯一的,如何让孩子的作文在平淡无奇的文笔中增加一些亮点、让孩子下笔如有神,除了寄托希望于孩子认真听课,似乎就没有家长可以帮助孩子的地方了。其实不然,我们首先要知道写作文需要什么能力? 作文需要阅读能力 在小学,最...
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