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发表于2024-05-13
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不喜欢这种介绍方式,感觉很无趣
评分理论和实践都有,例子也很棒。但总有一种初高中阅读理解的味道,理论和例子都是。
评分小失望
评分感觉这本更适合学校教学
评分排版让人有点读不下去……
林美琴 台湾师范大学国文系学士,美国南加州大学东亚语言与文化研究所硕士,现从事儿童阅读教育研究。已出版著作《儿童阅读新识力一儿童读书会与班级共读》、《读册做伙行——读书会完全手册》等十余种。
研究儿童阅读已有十几年经验的林美琴,一直致力于儿童阅读的推广,曾应邀到国内外各地分享儿童阅读策略。在这本书中,美琴老师利用最真实的现场教学经验,精辟分析了多达100本的绘本,提供给家长、老师最精辟的绘本使用方法,让你按部就班,精准掌握“看”绘本的技巧!关心孩子阅读的家长、老师们,可以通过本书带领孩子找到开启阅读力的钥匙。书中提供的独门秘笈“绘本图像引导”、“图像到意向的转换”等训练,能让孩子建立起阅读的自信。看完本书,你就会发现:“绘本真的很了不起!”
真的很了不起《绘本有什么了不起》 绘本在中国经历了快十年的发展历程,应该算是越来越普及了,现在一般书店的儿童区中都可以看到一些绘本,这说明家长越来越舍得给孩子们买这些二三十元一本,没有几个字的绘本了。 关于绘本彭懿的《图画书》一直有着不可动摇的地位,...
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评分2017年的时候,接触了绘本/儿童文学写作,开始自己动笔写,不过在这个过程中,产生了一些疑问,以及对故事本质的一些看法,这些看法诸如导演手法的问题。 一个故事,它本质上是有一定的故事内核存在,但不一定具有形式感。然后在导演的手里,它产生了不同的艺术呈现效果,这些...
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