加納羅曾受教於哈佛大學(專攻戲劇史和批評)、波士頓大學(專攻美國文學和戲劇)、邁阿密大學(專攻文學和戲劇)以及勞倫斯大學(專供教育心理學)。阿特休勒教授是邁阿密戴德社區的人文學教授。
本書旨在嚮那些沒有或者沒有多少文科背景的學生介紹人文學帶給我們的喜悅。一直以來,我們的目標就是交流我們對於作為心智與情感體驗的人文學所懷有的熱情。學生藉由學習審慎的思考,以及對於創造性藝術的認知,也將會更好地瞭解自身。
本書敘述曆史上人文學取得的傑齣成就。盡管我們的方法是主題式,而不是編年史式的,但是曆史語境仍然作為瞭解特定作品發揮著,並將繼續發揮著重要的作用。我們感激過去瞭所取得的成就,這是因為我們非常相近的人過去並存在過,他們說過的話和做過的事可以幫助我們瞭解今天。我們會繼續發現新的原因去體驗喜悅,並在過去的、現在的、西方的、非西方的、男人的、女人的,以及在不同種族文化的作品中所體現齣的感受力中得到的激勵。
在职业批评家看来,《飘》至今仍然是电影制作史上的一个里程碑,尽管一名当代的观众也许会觉得它里面的一些东西太过伤感和陈旧。批判性的思考者并不会忽视这些不足,但是他会把这部电影放到1939年的语境之中,欣赏它那些迄今仍然可以给人们提供享受的东西,比如(对于那个...
評分一开始驱使我买这本书的,是书名。喜欢一切将文化上已分割的学科复归到人及生命本原的主题。但拿到书后,窃以为题目的翻译有待商榷。The Art of Being Human,根据逻辑学,概念=属+种差,Art应该是“属”,being human则是“种差”。这两者其实是指向另一个主要概念,也是书中...
評分厚厚的一本人文学通识。全书分三个部分介绍了人文学,分别侧重于介绍人文学与人的关系、人文学学科、人文学主题。 书的封面有红、灰、棕三种颜色,我的这本是红色,很好看。 虽说是一本教材,但全书内容并不深奥,没有基础的人也能读。书的前两部分主要对一些重要的人文学作品...
評分记得那年大三的时候,看完整本书,尤其是看到最后的后记,我被感动了。 我不知道译者是何许人。 我被他感动得一塌糊涂。 事隔4年了。虽然我有英文版,但就为了那后记,我又买了中文版。
本書不僅在第二部分介紹瞭各人文藝術門類的要素、構成、體裁與風格,而且介紹瞭如何去欣賞這些內容,更重要的是,如何批判性地去欣賞,而不隻是放任情緒訴諸感官。對此,第一部分有更多分析(這一版刪減瞭批判性欣賞一章,新版又補迴瞭)。第三部分則是結閤人文藝術中的素材來探討幾個重要的哲學議題,牽涉社會科學經典文獻相關的論述。另外,這本書的裝潢我很喜歡,簡潔大方。作者應該熟稔藝術史,美術那一章寫得短小精乾足見功力。
评分書是四星,但是請讓我對翻譯翻一個大大的白眼:好好話不會好好說啊!
评分無比好,人的框架~閨密怕我覺得太簡單,其實前言和最後的附錄以及整個呈現給我對人文開放性和批判性有很大啓發
评分大學生啓濛,對美術音樂文學戲劇電影歌舞宗教道德哲學的基本概念和曆史之導論
评分極為適閤入門啓濛者或中級再思考
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