哈佛教子枕边书

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出版者:中国妇女出版社
作者:[美] 斯托夫人
出品人:
页数:304
译者:亚北/蓝黛
出版时间:2006-3
价格:29.80元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787801318800
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 育儿
  • 儿童教育
  • 教育学
  • 励志
  • 5.教育
  • 5.家庭-育儿
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  • 正念
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  • 自我提升
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  • 幸福生活
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具体描述

良好的家庭教育是成就天才的目的和手段,社会的希望在于教育,同样,家庭的希望也在于教育。

但是,教育方法的选择却是全世界每个家庭最为困惑的难题。

这些难题最终被美国人解开了,他们从哈佛大学一些最为成功的天才身上,得出了这些家庭成就这些天才的教育模式,然后把这些模式在每个家庭中加以推广,这些教育模式有如魔法,给那些试图开启孩子们心灵智慧的家长们打开了一扇奇妙的大门。许多美国家庭的父母根据这些教子方法来培养自己的孩子,都取得了巨大的成功。这些教子方法无疑是一种伟大的经验,我们没有理由拒绝这些经验。正如美国的教育家威廉·贝内特(William J.Bennett)所说的一样,这些教育方法不仅值得美国家庭效仿,同样值得全世界所有的家庭效仿。

《智慧之光:古代哲学与现代生活》 内容简介 本书旨在深入探讨古代哲学思想如何在纷繁复杂的现代社会中焕发出新的生命力,并为当代人的精神困惑和现实挑战提供富有洞察力的指引。我们不拘泥于单一学派的教条,而是跨越古希腊的理性光芒、印度的灵性觉醒,以及东方儒释道的智慧沉淀,构建一座横跨数千年文明的对话桥梁。 第一部分:理性的边界与人性的溯源 本章从古希腊的理性主义传统出发,重点解析柏拉்டு的“洞穴理论”对当代信息茧房现象的启示。我们审视苏格拉底的“认识你自己”如何成为自我反思的永恒基石,尤其在社交媒体极度放大的时代,如何辨识表象与本质。 随后,我们将转向斯多葛学派。这不是简单的历史回顾,而是将其核心原则——区分“可控”与“不可控”——应用于现代压力管理。面对不确定性,斯多葛哲学提供了一种强大的心理韧性训练。我们将分析马可·奥勒留的《沉思录》如何超越帝王权术,成为普通人抵御焦虑的内部堡垒。书中将详细阐述“预想恶果”(Premeditatio Malorum)的实用技巧,并结合现代认知行为疗法(CBT)的框架进行比较和阐释。 我们还将探讨伊壁鸠鲁的“快乐”哲学。这里的“快乐”并非纵欲,而是宁静(Ataraxia)。我们剖析伊壁鸠鲁对恐惧(尤其是对死亡和神祇的恐惧)的系统性消除,并将其应用于消除现代社会中对物质成功的过度追逐,倡导一种更加节制和内省的生活方式。 第二部分:东方的沉静:心性的修持与和谐之道 转向东方智慧,本书重点阐述了中国传统文化中的两条主线:道家与儒家。 在道家部分,我们聚焦于《道德经》中“无为”的深刻内涵。无为并非不作为,而是顺应事物本性、不强行干预的智慧。我们将通过生动的现代案例,阐释“柔弱胜刚强”、“知足不辱”等概念如何指导现代企业管理和人际冲突的解决。老子的辩证法,如“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,为我们在快速变化的环境中保持平衡感提供了哲学锚点。 儒家思想的回归,着眼于“仁”与“礼”在重建现代社会伦理秩序中的价值。我们深入分析孔子的“君子”标准,探讨在功利主义盛行的当下,“义以为质”、“学而不厌,诲人不倦”对个人品格塑造的紧迫性。重点将放在“克己复礼”如何转化为现代人对自我行为规范的自觉约束,以及如何通过“孝悌”构建稳固的家庭与社区支持系统。 第三部分:超越二元:印度哲学的空性与当下 本书的第三部分转向印度哲学,尤其是佛教的核心教义。我们选择性地引入了中观学派的“空性”概念,并非为了探讨深奥的形而上学,而是为了应用其在认知解构上的强大功能。 “空性”被解释为对我们固执的自我认知和既定信念的审视。通过对“缘起性空”的理解,我们学习如何放下对身份标签和既有定义的执着,从而在面对失败和批评时,能够保持更强的适应性和弹性。 禅宗的“当下”观念将是本章的实践高潮。我们探讨禅修的原理如何与神经科学中的正念(Mindfulness)实践相互印证。书中会提供一系列非宗教性的、易于操作的静观练习,旨在帮助读者从对未来的焦虑和对过去的懊悔中抽离出来,专注于行动的这一刻,从而提高决策质量和生活体验的丰富度。 第四部分:古代智慧与现代困境的交汇 在最后一部分,我们将古代哲学理论直接投射到当代社会热点问题上: 1. 科技伦理与人的价值: 亚里士多德的“目的论”如何指导我们审视人工智能的发展方向,确保技术服务于人类的“至善”(Eudaimonia,即兴盛、充分实现潜能)。 2. 消费主义的解毒剂: 斯多葛主义和伊壁鸠鲁主义如何共同对抗无休止的物质攀比,重建基于内在价值而非外在占有的满足感。 3. 全球化视野下的道德观: 柏拉图的“理想国”与中国传统“天下大同”思想的对比,探讨在多元文化冲突中,如何构建跨越文化界限的普世道德基础。 结语:成为智慧的行动者 本书的最终目标,并非让读者成为哲学家,而是成为一个智慧的行动者。古代的智慧并非尘封的历史,而是经过时间检验的工具箱。通过理解这些跨越时空的思想脉络,读者将获得一种更清晰、更稳定、更具韧性的视角,去驾驭现代生活的复杂性,最终实现内心的和谐与生活的圆满。这是一场深入自我、回归本源的智性旅程。

作者简介

目录信息

开篇:早期教育的伟大成果
1 从三个哈佛大学生说起
2 一个乡村牧师的信念
3 早期教育的受益者们
4 天赋的递减法则
第一篇:卡尔・威特的潜能教育
1 老威特的神奇之书
2 是谁带来了健康的孩子
3 最高明的教育
4 语言是早期教育的一块基石
5 唤起孩子的兴趣
6 带孩子去旅游
7 不要乱给孩子买玩具
8 吃东西会伤害智力
9 孩子的时间
10 儿子永远是个普通人
11 关注孩子的心灵
12 不要伤害孩子的判断力
13 孩子和他的朋友们
14 点燃孩子的良善之心
15 骄傲的孩子是可怜虫
16 让孩子身心健康
17 轰动法国的事件
18 年仅9岁的大学生
19 16岁的博士
第二篇:塞德尔兹的自由教育
1 俗物怎样变成的
2 母亲手中的吉它
3 从轻松有趣之中学习知识
4 天才是从游戏中产生的
5 知识是人类最美好的东西
6 天才源于后天的培养
……
第三篇 巴尔博士的语言教育
……
第四篇 斯托夫人的自然教育
……
第五篇 蒙台梭利的感官教育
……
第六篇 铃木镇一的音乐教育
……
后记:父母决定孩子的一生
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本《哈佛教子枕边书》的书名听起来就充满了智慧与宁静,让人立刻联想到那种在孩子入睡前,父母轻声细语地分享人生哲理的温馨场景。我本以为它会是一本充满说教和理论的育儿圣经,但实际翻开后,却发现它更像一位睿智长者温和的低语。书中对“孝道”和“责任感”的阐述尤其触动我。它没有用那些宏大的、让人望而生畏的词汇,而是从一些非常细微的生活细节入手,比如如何对待家中的长辈,如何认真对待每一次小小的承诺。我记得有段话写道,真正的孝顺,不在于你买了多贵的礼物,而在于你是否能做到体谅和倾听。这句话让我深思良久,也立即在第二天尝试应用到与我母亲的日常交流中,效果出奇地好。这本书的语言风格非常舒缓、内敛,充满了东方特有的含蓄美,读起来让人心境平和,仿佛沏了一壶上好的清茶,慢慢品味其中的甘甜与回味。它不急于提供“速效药方”,而是引导我们思考教育的本质,构建一个更深层次的家庭哲学,非常适合那些渴望在快节奏生活中找到慢下来的智慧的父母。

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说实话,我对市面上大部分声称能“改变孩子一生”的书籍都抱持着怀疑态度,它们往往充斥着夸张的宣传和空洞的口号。但是《哈佛教子枕边书》却以一种近乎“朴素”的姿态呈现了它的价值。这本书的叙事方式非常独特,它大量采用了寓言和短故事的形式来阐述复杂的道德概念,这些故事往往取材于生活本身,或是引人深思的历史典故,但关键在于,作者总是能精准地将其与当代亲子关系中的痛点联系起来。例如,在谈论如何处理孩子的“挫败感”时,它没有提供一堆心理学名词,而是讲述了一个小小的“折纸鹤”的故事,这个故事的画面感极强,让人仿佛身临其境地感受到了那种从失败到重拾信心的微妙过程。这种“润物细无声”的教育方式,比那种直白的命令式教育要有效得多。它不是在教你“做什么”,而是在帮助你理解“为什么”要这样做,从根本上重塑父母的教育心境。

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初次接触这类强调传统美德的书籍时,我总是持着一种谨慎的态度,毕竟现代社会的信息爆炸,很多老旧的观念需要被重新审视。然而,这本《哈佛教子枕边书》却以一种极其现代且不失温度的方式,重新诠释了那些看似陈旧的“家风”与“家训”。我特别欣赏它在处理“规矩”与“自由”之间的平衡艺术。它并非鼓吹僵硬的服从,而是强调内在的自律与选择的权利。书中提及了一个观点,认为真正的自由,源自于对自身行为后果的清晰认知,而规矩,就是帮助孩子建立这种认知的框架。这与我过去那种“不打不成器”的简单粗暴观念形成了鲜明对比。阅读过程中,我不断地在内心与作者进行对话,时不时地会停下来,对比一下自己过往的教育方式。它的篇幅设计也很人性化,每一章的长度恰到好处,不会让人产生阅读疲劳,非常适合睡前或通勤时段进行碎片化阅读,随时可以拿起,随时可以放下,但每次合上书本时,心中总会沉淀下一些值得回味的东西。

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我通常阅读育儿书籍更倾向于实操性强的指南,比如如何制定作息时间表、如何解决挑食问题等。但《哈佛教子枕边书》显然另辟蹊径,它更侧重于培养一种宏观的“育儿观”。它构建了一个完整的、以“品格塑造”为核心的教育蓝图。让我印象最为深刻的是,它对“好奇心”的保护与引导。在很多章节中,作者都在强调,成年人最大的失误,就是用“标准答案”去扼杀孩子探索世界的天性。书中提供了一些非常巧妙的方法,比如如何用开放式提问取代封闭式判断,鼓励孩子自己去发现事物的多面性。这本书的文字密度适中,逻辑清晰,即便涉及到一些中国传统文化中的典故,作者的解读也做到了兼顾文化传承与现代视野的平衡,使得即便是对传统文化了解不多的现代父母也能轻松领会其精髓,真正做到了“古为今用”,提供的是一种可以内化为家庭文化底色的长期滋养,而非一时的技巧套路。

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这本书的装帧和纸张质感都透露出一种沉静、雅致的风格,与书名所营造的氛围完美契合。我原本担心内容会过于沉重,毕竟“哈佛”这个词汇总让人联想到高压竞争。然而,这本书恰恰反其道而行之,它提供的是一种精神上的“减压阀”。它花了大量篇幅来探讨“情绪管理”在孩子成长中的核心地位,特别是如何教会孩子面对“不完美”。作者认为,一个真正有能力面对未来挑战的孩子,不是那个永远拿满分的,而是那个知道如何在失败后重新站起来,并从中汲取教训的人。这种对“韧性”的推崇,让我感到非常振奋。书中关于“鼓励的艺术”那一章,我反复阅读了好几遍,它详细区分了“表扬努力”和“表扬结果”之间的微妙界限,教会我如何用更精准的语言去滋养孩子的内在驱动力,而不是依赖外界的认可,这对我这个常常在孩子取得成绩后只会说“真棒!”的粗线条家长来说,无疑是一次及时的纠偏。

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不错

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关注教育给自己成长启发。

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反正我信了

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用6个教育名家的例证来反复强调早教的重要性

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很不错!有启迪!

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