具体描述
良好的家庭教育是成就天才的目的和手段，社会的希望在于教育，同样，家庭的希望也在于教育。
但是，教育方法的选择却是全世界每个家庭最为困惑的难题。
这些难题最终被美国人解开了，他们从哈佛大学一些最为成功的天才身上，得出了这些家庭成就这些天才的教育模式，然后把这些模式在每个家庭中加以推广，这些教育模式有如魔法，给那些试图开启孩子们心灵智慧的家长们打开了一扇奇妙的大门。许多美国家庭的父母根据这些教子方法来培养自己的孩子，都取得了巨大的成功。这些教子方法无疑是一种伟大的经验，我们没有理由拒绝这些经验。正如美国的教育家威廉·贝内特（William J.Bennett）所说的一样，这些教育方法不仅值得美国家庭效仿，同样值得全世界所有的家庭效仿。
作者简介
目录信息
开篇：早期教育的伟大成果
1 从三个哈佛大学生说起
2 一个乡村牧师的信念
3 早期教育的受益者们
4 天赋的递减法则
第一篇：卡尔・威特的潜能教育
1 老威特的神奇之书
2 是谁带来了健康的孩子
3 最高明的教育
4 语言是早期教育的一块基石
5 唤起孩子的兴趣
6 带孩子去旅游
7 不要乱给孩子买玩具
8 吃东西会伤害智力
9 孩子的时间
10 儿子永远是个普通人
11 关注孩子的心灵
12 不要伤害孩子的判断力
13 孩子和他的朋友们
14 点燃孩子的良善之心
15 骄傲的孩子是可怜虫
16 让孩子身心健康
17 轰动法国的事件
18 年仅9岁的大学生
19 16岁的博士
第二篇：塞德尔兹的自由教育
1 俗物怎样变成的
2 母亲手中的吉它
3 从轻松有趣之中学习知识
4 天才是从游戏中产生的
5 知识是人类最美好的东西
6 天才源于后天的培养
……
第三篇 巴尔博士的语言教育
……
第四篇 斯托夫人的自然教育
……
第五篇 蒙台梭利的感官教育
……
第六篇 铃木镇一的音乐教育
……
后记：父母决定孩子的一生
· · · · · · (收起)
1 从三个哈佛大学生说起
2 一个乡村牧师的信念
3 早期教育的受益者们
4 天赋的递减法则
第一篇：卡尔・威特的潜能教育
1 老威特的神奇之书
2 是谁带来了健康的孩子
3 最高明的教育
4 语言是早期教育的一块基石
5 唤起孩子的兴趣
6 带孩子去旅游
7 不要乱给孩子买玩具
8 吃东西会伤害智力
9 孩子的时间
10 儿子永远是个普通人
11 关注孩子的心灵
12 不要伤害孩子的判断力
13 孩子和他的朋友们
14 点燃孩子的良善之心
15 骄傲的孩子是可怜虫
16 让孩子身心健康
17 轰动法国的事件
18 年仅9岁的大学生
19 16岁的博士
第二篇：塞德尔兹的自由教育
1 俗物怎样变成的
2 母亲手中的吉它
3 从轻松有趣之中学习知识
4 天才是从游戏中产生的
5 知识是人类最美好的东西
6 天才源于后天的培养
……
第三篇 巴尔博士的语言教育
……
第四篇 斯托夫人的自然教育
……
第五篇 蒙台梭利的感官教育
……
第六篇 铃木镇一的音乐教育
……
后记：父母决定孩子的一生
· · · · · · (收起)
读后感
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评分用6个教育名家的例证来反复强调早教的重要性
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