07秋初中信息技术(教师用书)(7年级) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第2版 (2007年7月1日)

作者:

出品人:

页数:65 页

译者:

出版时间:2007年7月1日

价格:7.0

装帧:平装

isbn号码:9787810428729

丛书系列:

图书标签:

• 比赛
• 信息技术
• 初中
• 教师用书
• 7年级
• 教材
• 秋季
• 2007
• 平装
• 教学辅助
• 信息技术教育

信息技术素养提升与实践指南：面向新时代学习者的综合教程 本书聚焦于培养当代学生必备的信息技术核心素养，旨在通过系统性的理论讲解与丰富的实践操作，帮助学习者建立扎实的计算机基础知识，掌握前沿的数字技术应用能力，并形成负责任的数字公民意识。全书内容紧密结合当前教育改革方向与社会对信息人才的需求，力求做到理论与实践并重，知识与能力相长。 --- 第一部分：信息技术基础与计算思维的建立 本部分是构建学生信息技术知识大厦的基石，深入浅出地介绍了计算机系统的基本原理和核心概念。 第一章：信息时代的概述与信息世界 本章首先界定了“信息”的本质及其在现代社会中的核心地位。我们将探讨信息的载体、分类（如图形、文本、声音、视频）以及信息的数字化过程，重点讲解二进制与编码技术，这是理解所有现代电子设备工作原理的关键。此外，本章还引入了信息安全和隐私保护的基础概念，强调在信息爆炸时代进行有效信息甄别的能力。 第二章：计算机系统的组成与工作原理 详细剖析计算机的硬件结构，包括中央处理器（CPU）、存储器（RAM与ROM）、输入/输出设备。通过类比日常生活中的功能模块，使抽象的硬件概念具体化。软件层面，我们将区分系统软件（如操作系统）与应用软件的功能，并深入讲解操作系统的核心任务，例如资源管理、用户界面交互等。本章特别关注现代微处理器的工作机制，如指令周期与多核技术。 第三章：算法与程序设计入门 算法是计算思维的核心。本章从日常生活中的排序、查找问题入手，引导学生理解算法的四个基本特性：有限性、确定性、输入与输出。随后，我们将介绍流程图和伪代码这两种基础的算法描述工具。重点引入结构化程序设计的三大基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构。通过若干贴近学生生活的实例，初步培养学生将实际问题转化为计算步骤的能力。 第四章：网络与互联世界 本章系统介绍计算机网络的基本概念，从局域网（LAN）到广域网（WAN），再到全球互联网的架构。详细讲解TCP/IP协议栈的基本功能，如IP地址的分配与路由机制。浏览器的工作原理、万维网（WWW）的结构以及搜索引擎的工作方式是本章的重点。同时，我们将深入探讨网络安全中的威胁（如病毒、钓鱼、DDoS攻击）和防御措施，培养学生安全、高效地使用互联网的能力。 --- 第二部分：数字媒体技术与创作实践 本部分着重于培养学生的数字内容创建与处理能力，这是现代工作场所和学习环境中不可或缺的技能。 第五章：文本处理与排版艺术 本章以主流的文字处理软件（如Microsoft Word或WPS文字）为平台，系统讲解文档的创建、编辑、格式化。内容不仅限于基础的字符和段落设置，更深入到样式管理、自动目录生成、交叉引用设置等高级排版技巧。此外，本章还会教授如何高效利用模板、进行审阅和协同编辑，确保学生能制作出专业、规范的报告和论文。 第六章：电子表格与数据分析基础 本章利用电子表格软件（如Excel）教授学生处理结构化数据的方法。从单元格的引用、数据录入到公式与函数的应用是基础内容。重点在于教授常用函数，如逻辑函数（IF）、查找与引用函数（VLOOKUP/HLOOKUP）、统计函数（SUMIF/COUNTIF）等。学生将通过实际案例学习数据透视表（Pivot Tables）的基本操作，初步掌握数据可视化（图表制作）的原则与技巧。 第七章：多媒体信息的采集与编辑 本章覆盖声音、图像和视频这三种核心多媒体形式的处理技术。 图像处理： 讲解像素、分辨率、色彩深度等概念。通过图像编辑软件（如Photoshop或同类工具），练习图像的裁剪、缩放、图层混合、色彩校正等基本技能，并学习位图与矢量图的区别及其适用场景。 声音处理： 介绍音频的采样率与位深，学习音频文件的剪辑、淡入淡出效果的添加以及降噪处理。 视频制作： 简述视频的采集流程，重点教授非线性编辑的基本流程，包括素材导入、时间轴编辑、添加转场、字幕及配乐，最终实现视频的导出与发布。 --- 第三部分：新兴技术应用与信息社会责任 本部分将视野扩展到信息技术的前沿领域，并强调学生作为数字公民应具备的伦理素养。 第八章：数据库基础与信息管理 本章引入数据库的基本概念，理解数据、记录、字段等术语。通过简易的关系型数据库管理系统（如Access或Access替代品），学生将学习如何设计简单的数据库结构，建立表之间的关系，并使用查询语言（SQL的简化版或图形界面操作）进行数据的增加、删除、修改和复杂查询，从而提升结构化信息管理的能力。 第九章：编程思维与初步实践 本章作为算法思维到编程实践的桥梁。侧重于通过一个易于上手的编程语言（如Python的入门级语法或图形化编程工具的进阶应用），巩固循环、条件判断、变量和函数的使用。通过完成如小游戏逻辑、简单数据处理脚本等小型项目，让学生体验程序实现带来的成就感。 第十章：信息安全、伦理与数字公民 这是培养高素质信息人才的关键一章。本章深入探讨信息社会面临的挑战： 信息安全： 详述网络攻击的种类、密码学的基本原理（公钥/私钥的初步概念）、防火墙与杀毒软件的作用，以及如何构建个人安全防线。 信息伦理与法律： 重点讨论知识产权（著作权、合理使用）、网络暴力、虚假信息（Fake News）的识别与应对。引导学生思考技术发展带来的社会影响，树立负责任的使用技术的态度。 第十一章：前沿技术展望 本章简要介绍当前和未来信息技术的发展方向，激发学生的学习兴趣和探索精神。内容包括云计算（IaaS, PaaS, SaaS的概括）、大数据处理的基本思想、人工智能（AI）的基本概念（如机器学习与深度学习的区分），以及物联网（IoT）在日常生活中的应用实例。 --- 附录与资源指南 常用软件操作速查表： 针对关键软件的核心功能提供快捷参考。 专业术语表： 方便学生随时查阅专业名词的定义。 推荐学习资源： 包含高质量的在线学习平台、开源项目和技术社区推荐，鼓励终身学习。 本书的编写力求贴合学生的认知规律，通过大量的图示、循序渐进的实验指导，以及与学科知识的融合应用，确保学习过程既严谨又充满乐趣，为学生未来在任何领域的发展打下坚实的信息技术基础。

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说实话，我买书向来比较谨慎，但这次的直觉告诉我，这本教材绝对物超所值。它的纸张质量出奇地好，拿在手里有一种温润的触感，阅读体验一下子提升了好几个档次。在信息爆炸的时代，阅读体验本身就是一种仪式感。我注意到书中的插图和图表设计非常清晰锐利，即便是复杂的流程图或系统架构图，也能被分解得井井有条，这一点对于理解抽象概念至关重要。很多同类的教材，为了节省成本，图文总是显得模糊不清，严重影响学习效率。这本书显然在这方面毫不妥协，看得出出版方对质量的坚持。这种对细节的关注，也让我对书中文字内容的权威性和准确性有了更高的信任度。一个注重外在美感的出版物，往往也更注重内在的深度和严谨性，这在我看来是相互印证的。

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我是一个对新技术充满好奇心的成年人，即便我已经不是七年级的学生了，但重新温习基础知识，对我理解当前科技趋势依然大有裨益。我希望这本书不仅仅是停留在知识点的罗列上，而是能提供一些前瞻性的视野。比如，它对于“信息安全”和“计算思维”这些越来越重要的议题，会以何种篇幅和深度进行探讨？我期待它能提供一些超越课本范围的延伸思考，激发学生对信息时代的责任感和批判性思维。如果它能巧妙地将这些前沿概念融入到基础教学中，那么这本书的价值就远远超出了一个简单的教学工具，而成为一个引导未来公民的思维启蒙读物。我更看重的是它能否培养出学生解决问题的能力，而不是仅仅教会他们使用某个软件的固定步骤。

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我最近一直在寻找一本能够系统梳理初中信息技术核心知识的读物，毕竟现在的教育体系对基础能力的培养越来越重视。这本书的厚度和分量感让我感到非常踏实，它不像那种轻飘飘的速成读物，更像是一部沉甸甸的武功秘籍，需要花费时间和精力去钻研。我特别留意了一下它的目录结构，从最基础的计算机硬件认知到软件操作的逻辑，再到网络应用的基本原理，整个体系的递进关系处理得非常自然流畅，体现了编者在课程设计上的深思熟虑。这种循序渐进的编排方式，对于初学者来说无疑是最大的福音，可以有效地避免因知识点跳跃性太大而产生的挫败感。我尤其看重它在实践操作方面的指导性，毕竟信息技术是门实践性极强的学科，理论结合实际操作的深度，将直接决定这本书的价值。我希望能从中找到一些巧妙的教学案例，那些能让学生真正“动手”起来的活动设计，才是检验一本好教材的试金石。

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天哪，这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种沉稳的色调配上简洁的字体，一下子就抓住了我的注意力。我记得当时是在书店里随意翻阅，但光是看到封面上那些仿佛蕴含着某种魔力的符号和图例，就忍不住想深入了解一下这本书究竟讲了些什么。它给我的第一印象是专业、严谨，完全不像市面上那些浮夸的教材。我猜想，这本书的编者一定对信息技术这门学科有着非常深刻的理解和独到的见解，否则很难将如此复杂的内容以如此精致的方式呈现出来。那种对细节的打磨，对版式的精心布局，都体现出了一种对知识的敬畏之心。我特别期待书中对某些基础概念的阐述方式，希望它能像一位经验丰富的老教师，用最生动、最贴近学生的方式，将那些枯燥的理论变得引人入胜。光是这份装帧和设计传递出来的信号，就已经让我对阅读过程充满了美好的憧憬和期待，它不像是一本教科书，更像是一件精心制作的艺术品，让人爱不释手。

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从一个多年来关注教育改革的人的角度来看，一本优秀的教师用书，其核心价值在于其对教学方法的指导和赋能。我非常好奇这本书在每一章节后面，是否提供了详尽的教学建议和学情分析。毕竟，面对不同层次和学习背景的学生，教师需要灵活调整教学策略。我期望这本书能像一位资深的教学顾问，为备课提供坚实的理论支撑和可操作的实践方案，比如针对那些学习进度较慢的同学，有哪些可以采取的补救措施，或者对于那些有余力的尖子生，又该如何设计拓展任务。如果它能做到这一点，那么它就不仅仅是一本“教书”的书，更是一本“育人”的书，真正帮助一线教师提升教学的智慧和艺术，让课堂真正充满活力与高效。

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