《学前课程与幸福童年》共十部分，内容包括幼儿园课程的基本立场、幼儿园课程的组织、幼儿园课程资源、幼儿园课程的实施、幼儿园课程与教师和家长、托幼一体化课程、幼儿园园本课程建设、幼儿园课程评价、幼儿园课程文化建设、幼儿园课程现象透视等几个方面，对幼儿园课程理论和实践工作者都有较强的指导和借鉴意义。
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这是一本很好的书，对于老师来说很有用，但对我来说还是有一定的深度的，读一遍根本就不能领会啊！
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评分幼师辅导书。。。还是很不错的介绍
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