该书为歌德的一本文集,汇集了歌德对文学艺术的评论和见解。书中配有插图百余幅,不仅全面地涉及文集中所论及的主题,而且收录了当时著名的画家为歌德画的肖像和歌德自己的画作,展示了歌德的生平足迹,是歌德的思想与生平的生动传记。
歌德:(Johann Wolfgang Von Goethe l749~1832)德国著名诗人,欧洲启蒙运动后期最伟大的作家。他生于法兰克福镇的一个富裕市民家庭,曾先后在莱比锡大学和斯特 拉斯堡大学学法律,也曾短时期当过律师,但主要志趣在文学创作方面,是德国“狂飙突进”的中坚,1775~1786他为 改良现实社会,应聘到魏玛公国做官,但一事无成,他不但没战胜德国市民的鄙俗气,“相反,倒是鄙俗气战胜了他”(马 克思)。于是,1786年6月他化名前往意大利,专心研究自然科学,从事绘画和文学创作。1788年回到魏玛后只任剧院监督, 政治上倾向保守,艺术上追求和谐、宁静的古典美。1794年与席勒交往后,随着欧洲民主、民族运动的高涨和空想社会主义 思想的传播,他的思想和创作也随之出现了新的飞跃,完成了《浮士德》等代表作。
歌德不仅善绘画,对自然科学有广泛研究,其创作囊括抒情诗、无韵体自由诗、组诗、长篇叙事诗、牧童诗、历史诗、 历史剧、悲剧、诗剧、长篇小说、短篇小说、教育小说、书信体小说和自传体诗歌、散文等各种体裁的文学作品。最著名的 是书信体小说《少年维特之烦恼》(1774)、诗体哲理悲剧《浮士德》(1774~1831)和长篇小说《威廉・迈斯特》(1775 ~1828)。《少年维持之烦恼》写一个反对封建习俗,憎恶官僚贵族,跟鄙俗的社会现实格格不入,在爱情上更遭封建势力 摧残打击的少年维特愤而自杀的浪漫故事。因反映了一代青年反封建的心声,受到群众热烈的欢迎,使歌德从此亨有世界声 音。《浮土德》取材于德国16世纪关于浮士德博士的传说,给以加工改造。把浮士德写成一个不断追求、进取的理想人物; 把他的知识、爱情、政治、艺术、副业等五大发展阶段,都写成以封建政体腐败、感悟古典美追求的幻灭和“理性王国”蓝 图之虚妄为主体内容的悲剧阶段;成为欧洲资产阶级上升时期资产阶级先进人士不断探索、追求的艺术概括。悲剧不但结构宏伟,色彩斑斓,融现实主义、浪漫主义和象征手法为一体,且让主要人物浮士德和魔鬼靡菲斯特的整个思想言行都形成 善与恶、行与情、成与败的辩证发展关系。作品也因而跟荷马史诗、但丁的《神曲》和莎士比亚的《哈姆雷特》并列为欧洲 文学的四大古典名著,《威廉・迈斯特》分《学习时代》和《漫游时代》两部,内容写主人公走出家门寻求人生意义的故事, 肯定实践的重要意义,认定人生的最高理想是以专业技能力社会造福。 歌德的《少年维特之烦恼》早在20世纪20年代初,即由郭沫若译成中文。他的《浮士德》、《赫尔曼与窦绿苔》等作品现己有了中文译本。
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说实话,我对某些“硬核”的艺术理论,一直都有些望而却步。那些晦涩难懂的术语,那些复杂的哲学思辨,常常让我觉得云里雾里,抓不住重点。但《论文学艺术》这本书,却以一种非常平易近人的方式,将一些深奥的艺术概念娓娓道来。我尤其喜欢其中关于“形式”与“内容”关系的讨论。很多人倾向于将两者割裂开来,认为内容才是最重要的,形式不过是锦上添花。但作者却花了大量的篇幅,来论证形式是如何不可或缺地塑造着内容的,甚至在某种程度上,形式本身就包含了意义。他用大量的例子,从绘画中的构图、色彩,到音乐中的旋律、节奏,再到文学中的句式、章法,都清晰地展示了形式如何在不经意间影响着我们的情感体验和理解。我记得他举了一个关于戏剧的例子,说的是同一段台词,用不同的语气、不同的语速、不同的肢体语言来表达,所产生的效果截然不同,甚至完全颠覆了原有的含义。这让我深刻地认识到,我们不能仅仅停留在内容的表面,而应该去关注那些支撑着内容,并赋予其生命力的形式。这种对形式美学的深入剖析,让我受益匪浅,也让我开始更加细致地去品味艺术作品,不再只关注“它在说什么”,而是也去感受“它如何说”。
评分这本书,在我拿到它的时候,并没有抱有太大的期望。你知道的,市面上关于文学艺术的书籍实在太多了,良莠不齐,有时候觉得,写来写去不过是那些陈词滥调,翻来覆去地嚼着前人的思想,很难再有让人眼前一亮的新意。所以,当我翻开《论文学艺术》时,我抱着一种“看看又能说出点什么来”的心态,甚至已经做好了随时合上书本的准备。然而,令我意外的是,作者并没有简单地罗列那些早已被奉为圭臬的理论,也没有一味地追溯那些宏大的历史叙事。他似乎更倾向于从一个非常个人化的视角出发,去捕捉文学和艺术中最细微、最容易被忽略的光芒。我记得其中有一章,作者在探讨诗歌的意象时,没有去分析那些经典的、被反复解读的意象,而是选择了一个非常平凡的意象——雨。他用极其细腻的笔触,描绘了不同情境下的雨,如何与人的心绪产生共鸣,如何勾勒出一种难以言喻的情感氛围。他并没有强行赋予这些雨景以深刻的象征意义,而是让读者自己去感受,去体会那种雨水带来的湿润、清凉、或是惆怅。这种对日常细节的关注,让我觉得非常亲切,也让我开始重新审视自己身边那些看似普通的事物,原来它们也可以承载如此丰富的意义。这种“以小见大”的艺术表达方式,在书中得到了很好的体现,也让我对文学艺术的理解,不再局限于那些高高在上的理论,而是落到了实处,落到了生活本身。
评分《论文学艺术》这本书,就像一本打开了新世界大门的钥匙。在此之前,我总觉得文学艺术离我的生活很遥远,是那些少数精英的玩物。然而,读完这本书,我才发现,原来文学艺术早已渗透到我们生活的方方面面。作者在书中,并没有局限于那些宏大的艺术理论,而是将目光投向了日常生活中那些看似微不足道的细节。他会从一句广告语,一段街头涂鸦,甚至是一个精心设计的包装,来分析其背后的艺术构思和审美取向。我记得有一个章节,作者在分析一件服装的设计时,居然能引申出关于社会阶层、身份认同等一系列深刻的议题。这种将艺术与生活紧密联系起来的视角,让我对周围的世界有了全新的观察方式。原来,生活本身就可以是一件艺术品,而我们每个人,也都是生活这场艺术的参与者和创造者。
评分这本书,给我最大的感受就是它对“边界”的模糊化处理。在很多讨论文学艺术的书籍中,我们往往会看到明确的分类和界限,比如“纯文学”与“通俗文学”,或者“古典艺术”与“现代艺术”。然而,《论文学艺术》却似乎有意地在打破这些壁垒。作者在探讨不同艺术形式之间的联系时,没有生硬地将它们区分开来,而是展现了它们之间如何相互渗透、相互影响。他会从一首诗歌联想到一幅画作,再从一幅画作引申到一段旋律,这种跨领域的穿梭,让我看到了文学艺术更广阔的图景。我记得书中有一个章节,作者在分析某种雕塑作品时,突然提到了与之相关的诗歌意境,以及后来被改编成电影的场景。这种多维度的联动,让我意识到,艺术的魅力在于其无限的可能性,在于它能够连接不同的感官,能够激发读者多方面的联想。这种对艺术边界的消融,让我对文学艺术的理解,不再局限于单一的学科领域,而是将其看作一个相互关联、相互滋养的整体。
评分这本书,让我对“解读”这个行为有了全新的认识。我们常常习惯于对艺术作品进行解读,试图从中挖掘出作者想要表达的深层含义。然而,《论文学艺术》却提醒我们,解读并非一成不变,也并非只有一种正确的方式。作者在书中探讨了“读者”在艺术传播中的重要作用。他认为,一件艺术作品,只有在与读者产生互动时,才能真正地活起来。他分析了不同读者对同一件作品可能产生的不同解读,并认为这些解读都是有价值的。我记得他举了一个关于经典小说的例子,说的是不同时代的读者,对小说中的某些人物和情节,会产生截然不同的理解,而这些理解,又反过来丰富了我们对小说的认知。这种对“读者中心论”的强调,让我意识到,作为读者,我们并非被动的接受者,而是主动的参与者。我们的解读,也能够为艺术作品注入新的生命,让它们在历史的长河中焕发新的光彩。
评分一直以来,我对“美”这个概念都有一种模糊的认知。我们都知道美的存在,但却很难用言语去准确地描述它。《论文学艺术》这本书,却以一种非常巧妙的方式,引导我去重新思考“美”的本质。作者并没有给出一个固定的“美”的标准,而是通过分析不同时代、不同文化背景下的艺术作品,展现了“美”的多样性和流动性。他探讨了为什么有些作品会被视为美,而有些则不然,并揭示了其中隐藏的社会、历史和文化因素。我记得书中有一个章节,作者在分析一幅具有争议性的现代画作时,并没有直接对其进行评价,而是引导读者去理解画家创作的初衷,以及这幅画作所处的时代背景。他认为,对美的理解,也应该随着时代的变迁而发展,不能仅仅停留在过去的范畴。这种开放性的思维,让我对“美”有了更深的理解,也让我不再拘泥于传统的审美观念,而是能够以更包容的心态去欣赏各种形式的艺术。
评分这本书,让我开始重新审视“模仿”在艺术创作中的意义。很多人将模仿视为抄袭,认为是一种缺乏创造力的表现。然而,《论文学艺术》却以一种非常辩证的眼光,探讨了模仿在艺术传承和发展中的作用。作者认为,模仿并非简单的复制,而是一种学习和借鉴的过程。他通过大量艺术史上的例子,展示了艺术家们是如何在前人的作品中汲取营养,并在此基础上,逐渐形成自己独特的风格。我记得他举了一个关于绘画大师的例子,说的是这位大师年轻时,曾经花费了大量的时间去临摹前人的画作,而正是通过这样的临摹,他才深刻地理解了色彩的运用、光影的描绘等技巧。这种对“模仿”的正面肯定,让我不再对学习和借鉴感到羞愧,而是认识到,它们是通往创造之路的必经阶段。
评分这本书,带给我最大的启发,在于它对于“情感”在文学艺术中的核心地位的强调。在我过去的认知里,艺术往往被赋予了各种各样的功能,比如记录历史、表达思想、批判社会等等。然而,《论文学艺术》却让我看到了,最根本的,艺术之所以能够打动人心,在于它能够触及我们的情感。作者在书中,并没有空泛地谈论情感,而是通过分析大量的文学作品和艺术形式,来展现情感是如何被描绘、被唤起、被传递的。他认为,无论是宏大的史诗,还是微小的诗句,最终的目的,都是为了与读者的情感产生共鸣。我记得有一个章节,作者在谈论一首悲伤的歌曲时,并没有过多地分析其音乐结构,而是着重于歌曲所营造的那种悲伤的氛围,以及它如何勾起听者内心深处的情感。这种对“情感”的回归,让我重新认识到了文学艺术的本质,也让我更加珍视那些能够触动我内心的作品。
评分在阅读《论文学艺术》的过程中,我经常会有一种“醍醐灌顶”的感觉。有些想法,我可能朦朦胧胧地在脑海中存在过,但一直找不到恰当的词汇去表达,或者不知道如何将它们系统化。这本书就像一位智慧的长者,为我点亮了前行的道路。书中关于“创造力”的探讨,尤其让我印象深刻。作者并没有将创造力神化,而是将其置于一个非常现实的语境下进行分析。他认为,真正的创造力并非凭空产生,而是建立在深厚的积累和敏锐的观察之上。他引用了许多艺术家的创作过程,揭示了他们是如何在前辈的作品中汲取灵感,又如何通过不断的实践和反思,最终形成自己独特的风格。我记得有一个章节,作者在谈论音乐创作时,并没有过多地分析那些复杂的作曲技法,而是着重强调了“倾听”的重要性。他认为,一个优秀的音乐家,首先是一个极其出色的倾听者,能够捕捉到生活中最细微的声音,并从中提炼出音乐的元素。这种对“倾听”的强调,让我意识到,很多时候,我们缺乏的不是表达的能力,而是接收和理解的能力。只有真正学会倾听,我们才能更好地与世界对话,才能在生活中发现那些隐藏的灵感。
评分我拿到《论文学艺术》这本书的时候,恰好处于一个对艺术创作感到有些迷茫的时期。总觉得自己的想法不够成熟,技术不够娴熟,很难创作出真正有价值的作品。然而,这本书并没有给我灌输那些高不可攀的创作秘诀,而是提供了一种非常务实的视角。作者在书中反复强调“过程”的重要性。他认为,艺术创作并非一蹴而就,而是一个漫长而艰辛的探索过程。他详细地描绘了许多艺术家在创作过程中所经历的挣扎、失败与坚持,让我们看到了他们光鲜亮丽的作品背后,所付出的巨大努力。我印象最深的是关于“修改”的讨论。作者并没有将修改视为一种妥协,而是将其看作是创作过程中不可或缺的一部分,甚至是升华作品的关键。他引用了许多文学作品的修改手稿,展示了作者是如何一遍遍地打磨文字,如何不断地调整结构,最终才有了我们今天看到的经典之作。这种对“过程”和“修改”的重视,让我不再害怕失败,也让我明白,每一次的尝试,每一次的调整,都是通往成功的必经之路。
评分如果让我在西方找一位孔子,我会说这个人是歌德。
评分文学是语文的学问,先学好各种语言再研究吧……
评分看了一部分 感觉很多东西还是太古了
评分那飘忽的身影又逐渐迫近
评分无法还原~
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