《春》的主要內容是：巴金原名李堯棠，字芾甘。生於1904年，四川成都人，現代著名作傢。他從小生活在一個官僚地主傢庭裏，目睹瞭種種醜惡的社會現象。“五四”運動使他打開眼界，樹立起反對封建製度，追求新的社會理想的信念。1927年赴法國學習，第二年寫成第一部長篇小說《滅亡》。1928年底迴國，1931年後積極參加抗日救亡運動，和魯迅來往密切。魯迅認為“巴金是一個有熱情的有進步思想的作傢，在屈指可數的好作傢之列的作傢。”現為中國作傢協會主席。他的主要作品，大都在1927年以後的二十年間寫成的。包括長篇小說《愛情三部麯》(《霧》、《雨》、《電》)、《激流三部麯》(《傢》、《春》、《鞦》)、《抗戰三部麯》(又名《火》)，中篇小說《寒夜》、《憩園》，另有一批短篇小說、童話、散文等。《激流三部麯》以五四運動後二十年代初期四川成都地區為背景，描寫瞭在新的革命時期的一個封建大傢庭(高傢)走嚮崩潰的曆史。作品展開瞭一個封建官僚傢庭生活的全部，無情地揭露瞭封建地主階級的腐朽墮落和封建禮教的虛僞殘酷。作者塑造瞭梅、蕙、瑞玨等封建傢庭婦女的形象，她們的痛苦與慘死，是對封建婚姻製度和舊禮教的血淚控訴。而鳴鳳、倩兒等“下人”的死，則更深刻地揭露瞭階級歧視和壓迫的社會現實。作品沒有停留在暴露這個“傢”的罪惡、揭示它必然崩潰的命運上，而進一步描寫瞭以覺慧為代錶的覺醒的叛逆的一代。從一個側麵顯示齣“五四”時期的時代特色，“宣布一個不閤理製度的死刑。”巴金作品的最大特色，是文以情生。這一點與曹雪芹十分相似。此外，巴金善於構築鴻篇巨製，把眾多的人物、紛繁的事件精巧地組織起來，情節波瀾起伏，層層推進，步步通近高潮。作者還善於描寫人物的心理活動，剖析人物靈魂，有深度、有立體感。
具體描述
讀後感
“春天是我们的”-《春》的结尾是充满希望的，让人满怀憧憬地想接着去读《秋》。 读《家》，已经是9年前的事情了。当时深深吸引了我！听说《春》《秋》不如《家》好看，于是一直未曾翻开《春》《秋》。 上周去图书馆，终于借来了《春》，还是读了~打心眼里确实还是更喜欢《家...
評分《家》和《春》都看完了。《春》这本书读得挺过瘾，但是并没有《家》好看，理由大概是《春》的情节走向，我在中期基本上料得到八九成。 由于实在忍不住想知道《秋》里面还会死多少人，——毕竟巴金动笔杀萌妹子的心狠手辣、毫不留情，我在《家》里面已经深刻体会过了。——我最...
評分一直期待着期待着，“淑英”可以挣脱牢笼，逃得远远的，但是最后这一刻正真来临的时候，又觉得这是不够的不够的，说不上来为什么，也许期望的“喜悦”并没有到来，也许只一个“淑英”是不够的，也许逃离这个“大家庭”并不是最终之计，期望在“秋”中找到迷惑的答案。 在任何一...
評分70后勤奋、80后自我、90后个性，每一代人对于被贴上标签都是抗拒与不屑的。每一个人在自己心目中都是与众不同的。然而不可否认的是，每一代人都有着共同的回忆。 这个回忆可以是小时候一起吃过的零食，一起做过的游戏，一起追过的剧和动漫，也可以是都背过的《出师表》，鲁迅的...
評分这本书我大概是一年前读过的，所以故事也记不太清了。这本书主要讲的是淑英脱离封建大家庭的过程。她的命运与同龄人相比还算好。她虽然在这个黑暗的笼子里苟延残踹的生活着，不过还好觉民和琴在帮她脱离苦海。在激流三部曲中我最喜欢的女孩就是淑英，她相比梅，惠，芸来说她不...
用戶評價
本書的結構是，將三份一的劇情重複三次
评分第一部認真讀的大部頭，高一的時候，同學從傢裏帶來，認真研讀，當時還很害羞，所以很投入
评分第一部認真讀的大部頭，高一的時候，同學從傢裏帶來，認真研讀，當時還很害羞，所以很投入
评分真的想捏死覺新
评分初中暑假，一個星期的激動
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