《彷徨》收入鲁迅1924年至1925年所作的小说,首篇《祝福》写于1924年2月16日,末篇《离婚》写于1925年11月6日,实际的时间跨度是一年半多,1926年由北京北新书局出版,列为作者所编的《乌合丛书》之一。此后印行的版本都与初版同。
书的扉页,有作者的题记:
朝发轫于苍梧兮,夕余至乎县圃;欲少留此灵琐兮,日忽忽将其暮。
吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
《彷徨》鲁迅先生写作于“五·四”运动后新文化阵营分化的时期。原来参加过新文化运动的人,“有的退隐,有的高升,有的前进”,鲁迅当时象布不成阵的游勇那样“孤独”和 “彷徨”。《彷徨》表现了他在这一时期在革命征途上探索的心情。
《彷徨》目录:
《祝福》
《在酒楼上》
《幸福的家庭》
《肥皂》
《长明灯》
《示众》
《高老夫子》
《孤独者》
《伤逝》
《弟兄》
《离婚》
一 从书柜深处翻出这本1986年用三毛七买的《彷徨》,在手里摩来抚去,其实是因为内心一如书名一样,有一些彷徨。 书出版并印刷于1973年3月,书的年龄已经赶上了我的年龄。然而自己虽已人生过半,内心却并不能做到面对前路而不惑,彷徨就从迷惑之处产生。 不由想起三十年前...
评分一 从书柜深处翻出这本1986年用三毛七买的《彷徨》,在手里摩来抚去,其实是因为内心一如书名一样,有一些彷徨。 书出版并印刷于1973年3月,书的年龄已经赶上了我的年龄。然而自己虽已人生过半,内心却并不能做到面对前路而不惑,彷徨就从迷惑之处产生。 不由想起三十年前...
评分本文系作者原创。是对近期自己对于鲁迅、对于青少年教育、对于社会现实的一些想法的总结。转载请注明出处。 ---------------------------------------- 也许真的是到了岁数,最近总会想到下一代的教育问题——尽管未来几年要孩子都是个没谱的事,但这并不妨碍现在的我为此而...
评分 评分呐喊 彷徨 书评 语文课本里出现过的作者,大学还会在图书管里翻出来看的,想来只有鲁迅和蒲松龄。同样有趣,不同的是,鲁迅总是带着沉重的冷调,而蒲松林则带有瑰丽的色彩。 在长大一些,工作了,读书的时间越来越少,偶然拿到《呐喊》和《彷徨》,感觉又不一样了。那种阴郁...
这本书的文字功底,达到了令人惊叹的水平。它不是那种华丽辞藻堆砌的“美文”,而是一种精确到骨子里的语言艺术。作者似乎对每一个词语的重量和质感都有着深刻的理解,用词极为克制,但一旦使用,就精准地击中了要害。特别是描写角色内心纠结时的内心独白,那些逻辑上看似矛盾、情感上却异常真实的自我辩驳,简直是教科书级别的范例。我常常停下来,不是因为看不懂,而是因为读到某一句,会觉得“对,就是这种感觉,但我以前从未找到一个词来准确描述它”。这种被精准捕捉和表达出来的复杂情绪,让阅读过程充满了智力上的愉悦和情感上的慰藉。它不是在迎合读者,而是在挑战读者,挑战我们对自身情感复杂性的理解深度。这种挑战性,是许多流水线作品所不具备的。
评分坦率地说,这是一部需要“沉浸”才能读懂的书。它不适合在嘈杂的环境中快速浏览,因为它要求你将外界的噪音隔绝,将全部的注意力投入到那些字里行间的情感波动之中。对我而言,阅读它的过程,与其说是获取信息,不如说是一种精神上的共修。它没有提供廉价的安慰剂,相反,它勇敢地撕开了生活中那些不愿面对的伤疤,让你直视其中的疼痛与荒谬。但正是在这种直视之后,反而产生了一种奇异的、冷静的力量感。读完合上书的那一刻,我没有感到轻松,但感到了一种充实——一种被深刻思考和感悟所填满的充实。它像是一场洗礼,虽然过程有些不易,但最终留下的,是对人性和生活本质更深一层的理解。非常值得反复品味和细读。
评分我一直觉得,真正的好作品,是能够打破时间界限,与不同时代的人产生共鸣的。而这本书,在这方面做得尤为出色。尽管故事背景设定可能已经过去了一段时间,但其中探讨的人性幽暗面、理想与现实的冲突,那种被时代洪流裹挟着身不由己的无助感,在我看来,与当下社会中许多人的心境是高度契合的。那种在时代变迁面前,个体努力想要抓住些什么,却发现一切都变得虚无缥缈的感受,读来令人唏嘘。叙事节奏上,它采取了一种近乎散文化的推进方式,大量留白,大量的留白反而成了叙事张力的一部分。你得自己去填补那些空白,去想象那些未曾直言的痛苦和挣扎。说实话,一开始阅读时,我有些不适应这种缓慢的、内敛的叙事方式,总觉得情节推进太慢,但坚持下去后,我发现每一个停顿,每一次对特定场景的反复描摹,都在为最终的情感爆发积蓄能量。这种内敛的力量,比外放的喧嚣更具穿透力。
评分从结构上来说,这本书的布局极其精妙,虽然主题宏大,但作者却选择从非常微观、非常个人化的视角切入,通过一系列看似独立却又相互关联的小事件,串联起一个时代的侧影。这种“见微知著”的手法,让整个故事的层次感非常丰富。你读的时候,仿佛拿着一块放大镜,聚焦于某个特定人物的悲欢离合,但当你后退一步,把所有的碎片拼凑起来时,一个更宏大、更具时代性的图景便赫然出现在眼前。这种叙事上的“远近景”切换,处理得非常成熟老练。而且,书中对于人物性格的塑造,几乎没有脸谱化,每个人都有其合理的动机和无可奈何的局限性。没有绝对的好人,也没有纯粹的恶人,只有在特定环境下,被推着走的人们,这使得整个作品的张力持久不散。
评分这本小说给我的感觉,就像是置身于一场漫长而又有些迷茫的旅程。作者的笔触细腻得有些让人心疼,每一个场景的描绘,每一个人物的内心挣扎,都仿佛被投入了真实的温度和重量。我尤其欣赏作者对环境氛围的营造,那种笼罩在人物周遭的,说不清道不明的压抑感,或者偶尔透出的一线微光,都处理得恰到好处。它不是那种情节跌宕起伏、让你喘不过气的故事,反而更像是一面镜子,映照出我们每个人在面对生活中的困境时,那种无力又带着执拗的反抗。读到某些段落,我甚至能闻到空气中泥土和潮湿的气味,感受到角色们皮肤上沾染的尘土。这种沉浸式的体验,让我不得不放慢速度,去细细品味那些看似平淡却蕴含深意的对话和心理活动。它不急于给你一个明确的答案,而是将选择权和思考的空间,完完整整地抛给了读者,这点我非常喜欢。它迫使你停下来,问自己,如果是我,我会怎么做?
评分鲁迅先生的小说是一流的。
评分第一次从头到尾读完了彷徨。鲁迅的两部人世小说集取名的不同,直承了呐喊更多是对文化与社会的批判,而这本册子则偏重家庭和生活的困局。尽管两者同样对人性洞悉透彻、立意直切横绝,但彷徨一书,显然以更亲近世俗的视角描绘了世俗的艰困、束缚与隔阂,以更贴合人生的笔触刻画了人生的离索、孤独和寂寞。在小说的篇目上,教科书往往高捧祝福,我却更流连于伤逝。它将爱与生计的冲突,推至极限,把初生的情侣放上万丈悬崖,令人想又不敢想,无比同情的同时,深深忧惧。
评分大抵是要重读的
评分“过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经腐朽。我对着腐朽有大欢喜,因为我借此知道它还非空虚。”
评分两点感触: 1.中学生读得懂个鬼的鲁迅。 2.《孤独者》一篇最佳,原以为魏连殳又是孔乙己式的可怜人,没想到他也吃起人来了,这可真是神转折,令人拍案叫绝。 然而现在又有谁能救得了孩子呢,现在也照旧谁都救不了。无法可想。 总体来说《彷徨》中的每一篇单独拿出来都是佳作,文学性比《呐喊》又提高了一个档次,只可惜只有《祝福》一篇有名,不免令人遗憾。
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