麦田里的老师 在线电子书 图书标签: 教育 麦田里的老师 萨提亚 老师的道德观 文化 教育-实践 家教 台灣
发表于2024-12-23
麦田里的老师 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
阿建老师把萨提亚运用在教育上,影响了一个又一个本来几乎要沉沦的生命,使其绽放出自己的光彩。其中,与山毛榉的故事令人几度动容。喜欢这本书,喜欢阿建老师!
评分作为老师、作为父母,我们有能力支持孩子吗?这大概是我看到的中文世界第一本通过实际教育案例而将老师和父母的内在觉察及反省等自我的生命成长纳入青少年教育的书籍,为此,而强烈推荐给所有爱孩子的人。
评分阿建老师把萨提亚运用在教育上,影响了一个又一个本来几乎要沉沦的生命,使其绽放出自己的光彩。其中,与山毛榉的故事令人几度动容。喜欢这本书,喜欢阿建老师!
评分很感谢转正岗位需要摘写读书笔记这件事情,也感谢自己想要认真阅读并写读书笔记的强迫症,让我有机会认真的读了这本书,相比《第56号教室的奇迹》我更喜欢这本书里写的“正向好奇”,我喜欢萨提雅模式!很好!希望我也能学会深呼吸,觉察内心的渴望,淡然处理遇到的问题!
评分保持内在一致性,对孩子真诚地好奇,少用说教责备的语气。接纳他们,但并不一定认同他们的行为,倾听后再帮助孩子厘清问题。 避免掉入情绪的漩涡,深呼吸,欣赏自己试图当一个更好的父母。
李崇建 台中市人,建功国小、东山国中、南投中兴高中、东海大学中文系毕业,30岁以前曾从事泥水匠、货柜搬运、酒店服务生、记者等工作。
30岁以后,曾任教体制外“全人中学”七年、台北自主学习课程发展核心教师、道禾中小学指导委员、香港自然学校顾问。现担任台湾青少年教育协进会理事长,台中市晓明女中、惠文高中特约作家,并于台中市、新竹市、台南市结合亲职教育创立“千树成林”、“快雪时晴”创意作文班。经常受邀于各中小学、大学演讲、国教院作讲座,曾赴香港中文大学、教育大学、兆基书院演讲,2010年赴港发表satir模式教育心理论文,并受邀赴大陆作讲座。文字创作曾获时报文学奖、联合文学小说新人奖。出版著作:《没有围墙的学校》、《移动的学校》、《给长耳兔的36封信》、《作文,就是写故事》(上述四本简体字版已由首都师范大学出版社出版),短篇小说集《上邪!》,童书《台湾之光——王建民的故事》。
《麦田里的老师》由李崇建所著,这些改变并非一朝一夕,但他们都遇上阿建老师。 从彷徨的年少走来,阿建老师感受父亲对他从不放弃的爱,但除了爱,有没有其他方式,能让大人与孩子有更和谐的关系?他发现,大人的内在世界,往往是师生或亲子关系的根本源头。 如果大人能先回头整理自己的内心,明了自己情绪的根源,再逐一调整,那么大人与孩子都将获得令人欣喜的回馈。 《麦田里的老师》是一本跳脱出传统教育、结合咨商与教养的书,它的许多想法,例如“正向好奇”的态度、真正的“接纳”,以及大人请记得给自己一份鼓励等,都令人激赏。而书里一则则动人的真实故事,更带着极大的震撼力量,席卷着我们的心。这本书带来的启发与思考,既深且远。
序言 1、千树成林作文班的介绍:每个小孩都是一棵树,这是森林的开始。——李崇建&甘耀明 2、无论孩子做什么选择,没有孩子想向下沉沦。他们都想向上奋进,都想成功,都想当一个有价值的人。这个目标和我对他们的期望一致,于是我理所当然和他们携手并进。 3、要怎么收获,先那...
评分序言 1、千树成林作文班的介绍:每个小孩都是一棵树,这是森林的开始。——李崇建&甘耀明 2、无论孩子做什么选择,没有孩子想向下沉沦。他们都想向上奋进,都想成功,都想当一个有价值的人。这个目标和我对他们的期望一致,于是我理所当然和他们携手并进。 3、要怎么收获,先那...
评分序言 1、千树成林作文班的介绍:每个小孩都是一棵树,这是森林的开始。——李崇建&甘耀明 2、无论孩子做什么选择,没有孩子想向下沉沦。他们都想向上奋进,都想成功,都想当一个有价值的人。这个目标和我对他们的期望一致,于是我理所当然和他们携手并进。 3、要怎么收获,先那...
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评分序言 1、千树成林作文班的介绍:每个小孩都是一棵树,这是森林的开始。——李崇建&甘耀明 2、无论孩子做什么选择,没有孩子想向下沉沦。他们都想向上奋进,都想成功,都想当一个有价值的人。这个目标和我对他们的期望一致,于是我理所当然和他们携手并进。 3、要怎么收获,先那...
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