《语言学简明教程》是胡壮麟先生主编的《语言学教程》的姊妹篇，是专为高等专科院校的学生编写的英文语言学教材。本教材简明扼要，紧紧围绕语言学的核心内容：语音、词汇、语法、语篇、语义、语用、书面文、语言的演变和变异八个方面展开论述，阐述了普通语言学的一般理论和基础知识。《语言学简明教程》作者在简明、准确、严谨的学术要求基础上，追求生动活泼的效果，读来令人轻松愉快，又获益匪浅。这种学术的严谨性和叙述的生动性结合在一起的教材，国内尚属少见。
具体描述
读后感
为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
评分为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
评分为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
评分为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
评分为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
用户评价
【藏书阁打卡】10年前读觉得有点蛋疼，现在读反而感觉还不错。大概纯新人上手最好还是要有老师，而且这本书实属太“简明”，可以自己给他那些欲言又止、不想多说的东西补上，才会发觉这书结构还算可以。而且他想要讲明白的东西确实努力在讲明白了，通常也确实讲明白了。主要缺憾是以英语为对象，没有细讲补语和状语。汉语语素与拼音文字的比较啦，拉丁语句法更加灵活而利于承载意义、芬兰语句法则大部分溶解在词汇中——句法和词汇互补的问题啥的，这些我比较感兴趣的都没有展开去讲。总之对比语言学和历史比较语言学是不碰的，也算有道理吧。
评分【藏书阁打卡】10年前读觉得有点蛋疼，现在读反而感觉还不错。大概纯新人上手最好还是要有老师，而且这本书实属太“简明”，可以自己给他那些欲言又止、不想多说的东西补上，才会发觉这书结构还算可以。而且他想要讲明白的东西确实努力在讲明白了，通常也确实讲明白了。主要缺憾是以英语为对象，没有细讲补语和状语。汉语语素与拼音文字的比较啦，拉丁语句法更加灵活而利于承载意义、芬兰语句法则大部分溶解在词汇中——句法和词汇互补的问题啥的，这些我比较感兴趣的都没有展开去讲。总之对比语言学和历史比较语言学是不碰的，也算有道理吧。
评分我觉得很不错的是，有一个关于互混和条件变体的例子，竟然是选择用电影蝙蝠侠和蜘蛛人来证明。太给力了。
评分学完英文版课本，看到这个感觉人生有希望了~
评分【藏书阁打卡】10年前读觉得有点蛋疼，现在读反而感觉还不错。大概纯新人上手最好还是要有老师，而且这本书实属太“简明”，可以自己给他那些欲言又止、不想多说的东西补上，才会发觉这书结构还算可以。而且他想要讲明白的东西确实努力在讲明白了，通常也确实讲明白了。主要缺憾是以英语为对象，没有细讲补语和状语。汉语语素与拼音文字的比较啦，拉丁语句法更加灵活而利于承载意义、芬兰语句法则大部分溶解在词汇中——句法和词汇互补的问题啥的，这些我比较感兴趣的都没有展开去讲。总之对比语言学和历史比较语言学是不碰的，也算有道理吧。
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