《語言學簡明教程》是鬍壯麟先生主編的《語言學教程》的姊妹篇，是專為高等專科院校的學生編寫的英文語言學教材。本教材簡明扼要，緊緊圍繞語言學的核心內容：語音、詞匯、語法、語篇、語義、語用、書麵文、語言的演變和變異八個方麵展開論述，闡述瞭普通語言學的一般理論和基礎知識。《語言學簡明教程》作者在簡明、準確、嚴謹的學術要求基礎上，追求生動活潑的效果，讀來令人輕鬆愉快，又獲益匪淺。這種學術的嚴謹性和敘述的生動性結閤在一起的教材，國內尚屬少見。
具體描述
讀後感
为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
評分为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
評分为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
評分为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
評分为什么我们用“Rose”来对应“玫瑰”？而不是“bose”或是“qise”……？ “A rose is still a rose by any other name.” ——Shakespeare 确实是这样，人类用具有任意性的语言架构了他们世界的意义。语言学就是来研究这样的行为如何得以可能的合法性，以及这个建构的过程...
用戶評價
【藏書閣打卡】10年前讀覺得有點蛋疼，現在讀反而感覺還不錯。大概純新人上手最好還是要有老師，而且這本書實屬太“簡明”，可以自己給他那些欲言又止、不想多說的東西補上，纔會發覺這書結構還算可以。而且他想要講明白的東西確實努力在講明白瞭，通常也確實講明白瞭。主要缺憾是以英語為對象，沒有細講補語和狀語。漢語語素與拼音文字的比較啦，拉丁語句法更加靈活而利於承載意義、芬蘭語句法則大部分溶解在詞匯中——句法和詞匯互補的問題啥的，這些我比較感興趣的都沒有展開去講。總之對比語言學和曆史比較語言學是不碰的，也算有道理吧。
评分【藏書閣打卡】10年前讀覺得有點蛋疼，現在讀反而感覺還不錯。大概純新人上手最好還是要有老師，而且這本書實屬太“簡明”，可以自己給他那些欲言又止、不想多說的東西補上，纔會發覺這書結構還算可以。而且他想要講明白的東西確實努力在講明白瞭，通常也確實講明白瞭。主要缺憾是以英語為對象，沒有細講補語和狀語。漢語語素與拼音文字的比較啦，拉丁語句法更加靈活而利於承載意義、芬蘭語句法則大部分溶解在詞匯中——句法和詞匯互補的問題啥的，這些我比較感興趣的都沒有展開去講。總之對比語言學和曆史比較語言學是不碰的，也算有道理吧。
评分一本正經地鬍說八道
评分夠簡明
评分我覺得很不錯的是，有一個關於互混和條件變體的例子，竟然是選擇用電影蝙蝠俠和蜘蛛人來證明。太給力瞭。
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