《英语课堂教学形成性评价研究》从英语课堂实践的角度出发、介绍了课堂评估的概念、目的、种类、原则以及内容。向老师具体介绍了评估的几种工具，重点介绍了行为表现评估，强调了教学评估当中的道德准则以及教师职责也是不容忽视的问题。最后提外语教学课堂评估不应只停留在评估的层面上，而是应该超越评估，尊重学生，发掘他们的多方潜能。《英语课堂教学形成性评价研究》对广大中小学教师关注的课堂评价问题有非常实际的帮助。
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用户评价
在图书馆找到这本书，准确地说是这套书。不仅是针对高校英语教学，作者列举了在评估性环节的国内外教学理论，案例并茂。没有太多废话，主要是理论+案例。作者是北京师范大学外文学院英文系教授、应用语言学硕士生导师。2003年至2007年间博士师从Peter Skehan教授，于2007年获香港中文大学英文系应用语言学博士学位。我个人认为可以学习清晰的叙述和研究思路，以及一些文献综述。
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