具體描述
《教育管理:基於問題的方法》介紹瞭美國最傑齣的和最新的相關研究與理論，評述瞭美國最富有創見的專傢們關於教育問題的思考（原作者中文版序），我們一旦真正工作起來，就深感已有知識的不足以及對美國教育管理的陌生，因而這一翻譯工作也使我們對學校教育管理有瞭一種全新的認識。
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目錄資訊
總序中文版序前言第一章 管理理論和領導責任第二章 教育管理者的工作情境和視角第三章 學校改革第四章 文化多元與社區關係第五章 學區的組織結構與領導第六章 成功的學校領導第七章 領導的道德與倫理嚮度第八章 課程計劃的開發、實施與評價第九章 學生人事服務第十章 人力資源管理第十一章 學校與法律第十二章 資源分配與管理第十三章 基於問題的學習項目詞匯錶參考文獻譯後記
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基於問題的方法——書的寫法不錯，可惜不夠紮實。喜歡玩概念又玩不轉。前幾章給我一些啓發，其他的就感覺平平，後麵幾章尤其有湊字數之嫌。名校長工作室成員讀物。2013年7月20-22日。
评分基於問題的方法——書的寫法不錯，可惜不夠紮實。喜歡玩概念又玩不轉。前幾章給我一些啓發，其他的就感覺平平，後麵幾章尤其有湊字數之嫌。名校長工作室成員讀物。2013年7月20-22日。
评分基於問題的方法——書的寫法不錯，可惜不夠紮實。喜歡玩概念又玩不轉。前幾章給我一些啓發，其他的就感覺平平，後麵幾章尤其有湊字數之嫌。名校長工作室成員讀物。2013年7月20-22日。
评分基於問題的方法——書的寫法不錯，可惜不夠紮實。喜歡玩概念又玩不轉。前幾章給我一些啓發，其他的就感覺平平，後麵幾章尤其有湊字數之嫌。名校長工作室成員讀物。2013年7月20-22日。
评分基於問題的方法——書的寫法不錯，可惜不夠紮實。喜歡玩概念又玩不轉。前幾章給我一些啓發，其他的就感覺平平，後麵幾章尤其有湊字數之嫌。名校長工作室成員讀物。2013年7月20-22日。
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