思想史研究課堂講錄 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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葛兆光，原籍福建，1950年生於上海。初中畢來以後，曾經在貴州苗族山區插隊。1977年考入北京大學中文係古典文獻專業，1984年研究生畢業。曾經在江蘇揚州師範學遼曆史係任教。1992年起，任清華大學教授。現為清華大學校務委員會委員、教授提名委員會委員，博士生導師。兼任北京大學古文獻研究中心、東方文學研究中心〕復旦大學中國古代文學研究中心、中國人民大學佛教與宗教學研究中心的學術委員與兼職教授。並曾應邀先後擔任香港浸會大學、日本京都大學、香港城市大學、比利時魯汶大學、颱灣大學曆史係客座教授。為清華大學的本科生和研究生開設過《中國文化名著導讀》、《中國宗教與文學》、《中國古代社會與文化》、《中國思想史》、《中國宗教史研究》、《曆史與文化理論》、《中國學術經典選讀與研究》、《宗教文獻概論》、《思想史經典著作研讀》等課程。

出版者:生活·讀書·新知三聯書店

作者:葛兆光

出品人:

頁數:375

译者:

出版時間:2005-04

價格:34.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787108022011

叢書系列:三聯講壇叢書

圖書標籤:

思想史
葛兆光
曆史
學術史
思想
學術
文化史
文化

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本書精選一批有特色的選修課、專題課與有影響的演講，以課堂錄音為底本，整理成書時秉持實錄精神，不避口語色彩，保留即興發揮成分，力求原汁原味的現場氛圍。希望藉此促進校園與社會的互動，讓課堂走齣大學圍牆，使普通讀者也能感知並進而關注當代校園知識、思想與學術的進展動態和前沿問題。

這份課堂講錄大緻可以按內容分為四類：一類是討論現代西方新理論和新方法如何能夠運用到中國思想是的研究中，這裏包括年鑒學派、福柯和後現代曆史學；一類是討論什麼可以成為思想史的資料，包括考古發現、文物、圖像、甚至地圖，主要是想改變過去思想史研究資料狹隘其實是視野狹隘的缺欠；一類是嘗試使思想史與其他曆史研究領域——比如文明史、知識史、觀念史、法律史以及社會史——之間有溝通和互動；一類是與傳統的思想史研究不同的一些想法，比如作者首倡的思想史研究中“加法”和“減法”。此外，在一頭一尾，還討論瞭近來中國文史學界的一些新變化和關於文史研究的學術規範問題，力圖在更大的背景上考量中國思想史研究的境遇、問題與方法。

具體描述

讀後感

評分☆☆☆☆☆

思想史如何写作？葛兆光先生在清华、复旦和台湾三所中国大学指导博士的课程讲义对这个问题给予了清晰的指引。再整本书前，葛兆光先生首先讨论了当下学术著作的出版情况，提出为了减少浪费的时间，人们需要寻找通过阅读增加自己的鉴别能力，提升自己的阅读水平和效率。对此，他...

評分☆☆☆☆☆

近日在读这本《思想史研究课堂讲录》，目前只能算是第一遍粗略的读。 1、一轮下来感觉对“思想史”的内涵还是不清晰，但是将文化史、观念史、文明史……这些概念有厘清，满有启发的。我想思想史并不能等同于“哲学”吧，哲学是更加行而上的思想，而葛兆光对于思想史内容的纳入...

評分☆☆☆☆☆

《思想史研究课堂讲录——视野、角度与方法》（葛兆光，2005年4月，三联）读了不少葛兆光的书了，不知是迷上，还是只是为了追寻。有时候，都不知道怎么在葛兆光后面加个头衔，趁着习惯，若加了“先生”有时略觉得尊重得把他显老了，虽然文质彬彬的倒也符合某种想象；若加上...

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

當下不隻思想史領域,乃甚整個歷史學術界都陷入瞭睏境,葛先生敢為人先,以學者的身份學術尋路,以老師的身份薪火傳遞,今之中國稀也.

评分☆☆☆☆☆

在地鐵上看的。課程講稿，主要是方法，這些內容今天看已經比較熟悉瞭。我倒是想起最近的感覺，離文獻太近也會迷失。歷史學傢看見事實，其實他們也知道事實背後還有觀念。但在控製材料和敘述的過程中最後都走嚮瞭虛無。沒有人能躲得開，沒有。所以到福柯就真的結束瞭麼？

评分☆☆☆☆☆

基本上是對《中國思想史》導論的一個擴充，主要創見前六講已經敘述的差不離，後麵開始主要是具體事例分塊進行填充，豐滿。收益最大的是前三講，拜其所賜終於對年鑒學派、福柯以及後現代史觀有瞭皮毛的認識。不過感覺方法論上還是導論更為充實。

评分☆☆☆☆☆

葛兆光是北大77級文獻學專業的畢業生，古文獻功底相當不錯，但是自九十年代以來，他轉嚮思想史研究後，選擇瞭另外一條不同於文獻專業的道路。從傳統研究角度來看，文獻學屬於漢學，思想史屬於宋學，葛兆光顯然是從漢學轉嚮宋學，這個轉嚮值得人思考。在本書中，葛兆光以後現代的視野，進一步擴大瞭文獻的範圍，將思想史的視野從大傳統解放，轉嚮民間小傳統和超越文獻，走嚮田野、地下、壁畫、地圖，這當然是想要衝破傳統學術的牢籠。不過，這些想法卻很難轉化成有效地教育方式。因此，本書每一講都附有參考文獻作為輔助。學術史有助於增加學術研究的方法，但是擴大的思想史，卻隻能是一種新的博物學。

评分☆☆☆☆☆

舉重若輕