What the Best College Teachers Do pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
肯•貝恩（Ken Bain）是美國影響較大的四個教學中心，即紐約大學優秀教學中心、西北大學瑟爾精英教學中心、範德比爾特大學教學中心和濛特剋萊爾新澤西州立大學教學資源中心的創始人，現為濛特剋萊爾新澤西州立大學教學資源中心主任，在教學研究方麵有著豐富的理論和實踐經驗,曾獲得多項全美教學奬，被譽為美國最好的老師之一。
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What makes a great teacher great? Who are the professors students remember long after graduation? This book, the conclusion of a fifteen-year study of nearly one hundred college teachers in a wide variety of fields and universities, offers valuable answers for all educators. The short answer is - it's not what teachers do, it's what they understand. Lesson plans and lecture notes matter less than the special way teachers comprehend the subject and value human learning. Whether historians or physicists, in El Paso or St. Paul, the best teachers know their subjects inside and out - but they also know how to engage and challenge students and to provoke impassioned responses. Most of all, they believe two things fervently: that teaching matters and that students can learn. In stories both humorous and touching, Bain describes examples of ingenuity and compassion, of students' discoveries of new ideas and the depth of their own potential. What the Best College Teachers Do is a treasure throve of insight and inspiration for first-year teachers and seasoned educators.
具體描述
讀後感
教书两年，或是大班上课或是单独教导，在学生身上花了不少时间。结合教书两年来的自己的做法、体会再读此书，写点心得，和大家共勉。 1. 老师首先要对其授课内容有深入的了解（当然这是前提），更重要的是要懂得如何简化和解释复杂的学科，如何以令人振奋的洞察力切中事物的本...
評分教书两年，或是大班上课或是单独教导，在学生身上花了不少时间。结合教书两年来的自己的做法、体会再读此书，写点心得，和大家共勉。 1. 老师首先要对其授课内容有深入的了解（当然这是前提），更重要的是要懂得如何简化和解释复杂的学科，如何以令人振奋的洞察力切中事物的本...
評分第三页第4行，”拉斯新建的表演艺术磁石学校“ 不知道是不是该翻译为：”拉斯新建的表演艺术魔术学校“？
評分前些時候有本有趣的書，書名是：《如何移動富士山：答得出來，才是頂尖企業要的人才》，書中介紹像微軟、惠普等大型企業徵選人才的考題，並說明這56道趣味考題如何考出人才的「全方位解決力」。這聽起來很吸引人，我們不妨也測試一下自己。場景是一所學校的師資徵選，考題是：...
評分你想为学生打开一扇世界之窗、带给他们异乎寻常的经历吗？你想让学生涌满课堂甚至走廊、获得满堂喝彩，使学生终生受益吗？你想成为世界上最好的教师吗？《如何成为卓越的大学教师》一书告诉你卓越教师的成功秘诀：本书总结了小到备课所需的提示性问题、温情语言等13个课堂教学...
用戶評價
Great book summarizes what the best college teachers do, and provides great insights on how to become a good teacher.
评分從What the best college students do追隨過來，很多地方還是很有啓發的。比如：1.學生“學”比老師“教”更值得關注和評價；2.教書不是為瞭找齣幾個優秀的學生（有時候真的會這樣），而是讓所有學生不僅學到新的知識，還有新的思考問題的方式；3.如果可能的話，連微積分這種看似闆上釘釘的死知識也能教活，比如讓學生自己“發現”微積分；4.教師應該不斷自我評價完善提高。說起來下學期的兩門課都是新課，尤其是一門帶學生瞭解科研領域的課，覺得可以試試不像平時那樣每節課都準備充分，而是讓學生討論嘗試來發現問題，再一起慢慢解決問題。講真要這麼做自己會有些不安，但超級小課（大概就四個學生）不試試，大課就更難瞭～
评分隨時拿起來讀一兩個章節還可以，集中的看完會覺得有點悶，所以給個三星半吧。不過我覺得，不管是不是要做老師，這本書都應該讀讀，對學生對孩子的教育，還有錶達自己，都有不少的益處。我還會再讀一遍。
评分從What the best college students do追隨過來，很多地方還是很有啓發的。比如：1.學生“學”比老師“教”更值得關注和評價；2.教書不是為瞭找齣幾個優秀的學生（有時候真的會這樣），而是讓所有學生不僅學到新的知識，還有新的思考問題的方式；3.如果可能的話，連微積分這種看似闆上釘釘的死知識也能教活，比如讓學生自己“發現”微積分；4.教師應該不斷自我評價完善提高。說起來下學期的兩門課都是新課，尤其是一門帶學生瞭解科研領域的課，覺得可以試試不像平時那樣每節課都準備充分，而是讓學生討論嘗試來發現問題，再一起慢慢解決問題。講真要這麼做自己會有些不安，但超級小課（大概就四個學生）不試試，大課就更難瞭～
评分Great book summarizes what the best college teachers do, and provides great insights on how to become a good teacher.
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