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高中班主任
☆☆☆☆☆
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班華 作者
南京師大
譯者
2003-2 出版日期
202 頁數
19.00元 價格
叢書系列
9787810471466 圖書編碼

高中班主任 在線電子書 圖書標籤: 教育  班主任   

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發表於2024-09-17

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高中班主任 在線電子書 著者簡介

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高中班主任 在線電子書 圖書描述

《中小學班主任培訓教材•高中班主任》內容簡介為：《高中班主任》是叢書的一個分冊，共分三部分。第一部分（第一、二、三章）闡述高中班主任的角色地位、學生觀及教育責任。為突顯高中班主任與初中、小學班主任的不同，在第一章論述高中班主任與初中、小學班主任在角色地位方麵的共性的同時，結閤論述其中蘊含的高中班主任的特殊性；增設第二章高中生的特點與班主任的學生觀；在第三章中增設生涯規劃指導一節。第三章是學校培養目標的體現，也是製定班級教育目標的重要依據之一。

第二部分（第四至八章）闡述班主任實施教育的操作係統，即“發展性班級教育係統”。該術語在叢書“總序”中已說明，故第二部分五章分彆闡述班級教育係統中的各個子係統。關於“班級教育目標”子係統可參閱第三章內容，結閤本班情況由師生共同製定。“學生發展性評價”並入第八章。各章的論述力求體現高中的特點。

第三部分（第九章）為班主任自身發展問題。主要論述班主任自身發展的重要意義、發展的途徑，反思教育實踐，學習教育理論，參與教育研究。反思教育實踐是班主任自身發展的經常的、重要的途徑，對高中班主任在教育理論上有更高的要求，更應重視從教育科研中提升自己。

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