The Structure of Scientific Revolutions 在线电子书 图书标签: 科学哲学  哲学  科学  Kuhn  科普  Scientific  Revolutions  Structure   

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从人文学科的角度思考Kuhn对“范式”的界定很有意思。Kuhn认为科学的发展不是线性积累，而是范式转移；范式之间不存在优劣之分，而是反映了人类在特定历史语境下对世界不同的认知。这背后的历史观也是当代人文学科的基本假设。但换个角度看，用paradigm来描述人文学科似乎又不太妥当。科学的新范式一旦形成，就相应生成了一系列待解决的问题。Kuhn把科学家的任务描述为"puzzle-solving"，想方设法证实或证伪现存的假设。而对人文学科来说，发现和提出问题的过程本身就是困难的。人文学界似乎没有某个范式的影响可以大到提出universal的问题。人文学者挑战现存范式的热情往往大于应用某个范式的热情，这是好事，但其实也是个致命的问题。

Kuhn主要批判了两种科学哲学观点：1.认为科学的进步是一个纯粹的累积过程，实际上科学进步是不同范式（paradigm）之间的转移。2.认为科学发展是一个线性的进步过程，新范式优于旧范式，科学理论不停地趋近完美（Karl Popper的观点）。Kuhn指出，实际上根本不存在评价不同范式高低优劣的客观标准，因为每个范式的产生都会改变整个学科的概念和理论体系，范式转移前后，科学家面临的，其实已经是完全不同的两个世界。

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Jan 2016二刷，简直不知道两年前自己一刷这本书的时候到底在看什么。

读的睡不着觉，或者是因为想那些问题睡不着才读的

我总在思考这样一个问题：当科学发展到能够解释万物，人性应当何去何从？这本书给了我一个不算答案的答案：根本无需思考这个问题，因为做科学的始终是人。 ——好吧，以上是我的脑洞。 大部分论及科学及其结构的著作，大多从逻辑结构出发，并由此推导出科学为何如此的结论。...  

上一次认真读科学哲学，应该是十多年前的事情了，那时候还在大学。喜欢科学哲学，则更早，应该是中学。中学的时候，我们年级喜欢科学哲学的不只我一个，有那么一个小团体，被爱因斯坦的相对论以及玻尔的量子力学所吸引，看到了简洁美，也看到争论背后的玄妙。说小团体，其实不...  

一、科学的阶段： 库恩将整个科学的发展分为两个大的阶段：前范式阶段和范式阶段，范式即执导一切研究的大家公共的“承诺”和“共识”。前范式阶段被库恩称之为流派纷争的阶段，大家都没有统一的范式，对于如何研究往往具有不同的看法。而在范式阶段，大家则拥有共同的“...  

我对于学术真正的理解，是在我读博士期间读了该书以后。虽然我并不完全接受库恩的观点，但该书使我厘清了许多迷惑，少走了许多弯路.在国内的学术环境下，许多导师本身没有受过很好的西方的学术训练，在此情况下，读一读该书会有一些意想不到的收获。