阿德勒，弗洛伊德心理學派的泰鬥之一。他對於童年境域之於人類精神世界成長的探索獨闢蹊徑，成為個體心理學派的開山鼻祖。上世紀八十年代前，他的心理學經典《生活對你的意義》(中國譯為《自卑與超越》)詳細解讀瞭“童年自卑”情結和“男性欽慕”情結對於人類成長的作用，如今已成為西方心理學理論的基石之一。
具體描述
讀後感
作者阿尔弗雷德•阿德勒，是心理学领域中个体心理学派的创始人，在心理学界久负盛名，并与弗洛伊德、勒庞齐名。而《自卑与超越》则是阿德勒职业生涯后期，在上世纪初写成的，是关于个体心理学派最成熟的作品之一，并无可争议地成为经典，如今有幸拜读，我也给出了满分好评推...
評分合作是阿德勒本书所有观点的核心。 在他看来，一个人患有神经症的根本原因是他没有合作的能力，而没有这种合作的能力的主要原因是家庭没有帮助他或她在早期培养起这种能力。 作为一种心理学的经典流派，我觉得他的学说的大部分是很有道理的。而且，这种合作精神其实也是和许多...
評分优越感来源于自卑. 消除自卑最好的方法,便是建立优越感,以此来摆脱自卑带来的心理弱势.以我为例:小时侯,由于外貌和性格受其它人喜欢,我认为自己就是应该受到别人的关注,别人应该喜欢我我应该比别人优秀. 因为身体并不算强壮,在同龄人中,我并没有得到预期的统治与影响力. 现实...
評分很多空话，营养不多，有些时候感觉作者很像圣母。尤其把人生意义简单定义为为他人做贡献，然而却说不出为什么简单地只是为他人服务，为他人服务人生意义是什么。作者认为留给人类后世的遗产都是大部分人认为有意义的并且是为他人做出贡献的作品，所以我们要以为他人做贡献而活...
用戶評價
不要在無意義的事情上為尚未解決的問題找補優越感，而要積極認清自身實際，設立閤理目標投入到社會分工閤作中去。
评分打破弗洛伊德童年經驗因果律，認為意義不是由環境決定，而是由人賦予；生活中所有問題可歸為職業、社會和性三方麵；強調交往與分享，認為屬於私人的意義無用，人類的進步意味著更高程度的閤作；認為我們給予一個人的最高榮譽，是他身為良好的工作者、所有其它人的朋友、愛情與婚姻中的真正伴侶，簡言之，他必須證明他是人類良好的同伴。
评分每個人都有不同程度的自卑，隻是錶現方式不同而已，或進攻或防守；人類就是因為弱小纔會想盡辦法自我保護，乃至推動文明的進步；諸如種種，剖析很深，但是在解決方式上似乎有某種權威製高式的乾預傾嚮
评分幾百顆鋼釘劈裏啪啦紮入心髒，膝蓋也不聽使喚，雙腿一屈，撲通跪地上。
评分-_-像是一個病人捧著這本書來求診。每直麵指齣我的痛處時隻能認同地點頭說不錯不錯。每個人都有不同程度的自卑感。由於自卑感總是會造成緊張，所以爭取優越感的補償動作必然會同時齣現，但是其目的往往卻不在於解決問題。爭取優越感的動作總是朝嚮生活中無用的一麵，真正的問題卻被遮掩起來或避而不談。個人限製瞭他的活動範圍，苦心孤詣地要避免失敗，而不是追求成功。他在睏難麵前錶現齣猶疑、彷徨，甚至是退卻的舉動。自卑感變成他的精神生活中長久潛伏的暗流……
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