被压迫者的教育学 在线电子书 图书标签: 教育 批判教育学 教育学 学习 比较教育论丛 比较 个人与社会 烟酒生教材
发表于2024-06-30
被压迫者的教育学 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
学校只能借到这本,淡淡的忧伤。需借原著
评分【2017第21本书】各种他人序言加起来九十页,作为提出批判性教育的学者想必在当时有些翻开历史篇章的意味,但今日读来不免觉得太过简单,也难说在论证上有太多启人心智的亮点。不否认大师的历史地位,只是作为接受社科训练的普通读者很难读出新意。
评分以为是《被压迫者教育学》翻译过来的中文版原著,结果是一本介绍保罗·弗莱雷教育思想的书,好像目前国内还没有翻译过来的版本。好在书中有一小节介绍了《被压迫者教育学》中的主要思想,其他的章节分别介绍了弗莱雷各个时期的教育思想和教育实践。印象最深的是—用“解放教育观”取代“储蓄教育观”,用“提问式教学”取代“讲授式教学”。
评分道理都懂 实施起来真是难 难于上青天
评分不同角度、文化背景下看教育
弗莱雷是当代巴西教育家。他在拉丁美洲国家(巴西、智利、尼加拉瓜等)和非洲国家(几内亚比绍、圣多美、坦桑尼亚等)开展了富有创意的教育实践研究,提出了颇具发展中国家特色的教育理论。他在发达国家(美国、瑞士、澳大利亚、意大利等)进行演讲、从事研究,引起了广泛的关注和争论,这也促使他不断完善其教育理论。弗莱雷的教育思想不仅对发展中国家的教育发展产生了巨大影响,而且对发达国家的教育也有较大的影响……
其实他所倡导的教育要为社会改造服务,学校课程向学生灌输社会信息,引发学生思考,是学生学会改造社会,初衷是好的,但是他忽视了核心学科的地位和作用,亦有其局限性。
评分“哪里有压迫,哪里就有反抗!”毛主席如是云。但是有一个地方有压迫,却少有反抗,这是在与保罗•弗莱雷的《被压迫者教育学》相遇时带来的触动。这个地方便是教育舞台,台上是戴着镣铐的舞者。 弗莱雷道出了一个惊人的但少有人坦然面对的教育事实:被压迫者教育学。这样...
评分“哪里有压迫,哪里就有反抗!”毛主席如是云。但是有一个地方有压迫,却少有反抗,这是在与保罗•弗莱雷的《被压迫者教育学》相遇时带来的触动。这个地方便是教育舞台,台上是戴着镣铐的舞者。 弗莱雷道出了一个惊人的但少有人坦然面对的教育事实:被压迫者教育学。这样...
评分《被压迫者教育学》读书报告 我很早就有这种感觉,只是不知如何用语言来表达。当我看到这本书的时候,我认为他帮很好地把我那种感觉给表述了出来。总的来说,这本书就是在写压迫者与被压迫者之间关系。我认为还是写的很客观的,他并不是单纯用一种怜悯的心态从被压迫者角度出发...
评分弗莱雷被誉为“拉丁美洲的杜威”,他是“近半个世纪之内世界上最重要的教育家”,是“自赫尔巴特、杜威以来,教育理论史上‘第三次革命’的开创者和实施者”。1994—1995年,联合国教科文组织(UNESCO)主办的国际刊物《教育展望》以四期特刊的形式,介绍了从孔子、亚里斯多德...
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