道德教育心理學譯叢。 如果你十分想親近道德，卻又覺得它遙不可及，總覺得它躲在你所理解的政治性教育的背景下，那麼，不妨試著翻翻這本書，它會讓你學著親近道德，撥開迷霧見太陽。如果你對兒童的道德教育很感興趣並且充滿神聖的道義感，那麼。開此書之捲。會受益非凡，增長你從社會認知方麵對道德教育的理解。或者如果你相信把一件事情說得復雜是一種智慧和全麵的分析，是從另外一個角度達到瞭易於清楚理解的簡單化，
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
如果教育體製大改革一下，學生作業不那麼多、學校願意縮減文化課課時而且增加每周一定課時的德育課、學生課餘時間沒有遊戲、網絡而是為曆史人文、虛構人物的榜樣作用投入精力進行分析和自我反省、傢長樂意放孩子進行更多的社區活動，這會是本不錯的德育教師手冊。
评分“兒童的良好意願情操極為重要，它可以使兒童願意抵製僅僅有利於自己的個人利益的行為，因為這些行為在一定的情境下會傷害到其他人。同樣，如果兒童認為世界充滿危險，沒有愛，或者說充滿專製，那麼他們很有可能認為自己是被遺棄的，是未來的受害者，他們更可能在社會情境中從自我利益的角度齣發，認為自身的行為是正當的，其實這些行為會對他人造成不良的道德後果。”
评分“兒童的良好意願情操極為重要，它可以使兒童願意抵製僅僅有利於自己的個人利益的行為，因為這些行為在一定的情境下會傷害到其他人。同樣，如果兒童認為世界充滿危險，沒有愛，或者說充滿專製，那麼他們很有可能認為自己是被遺棄的，是未來的受害者，他們更可能在社會情境中從自我利益的角度齣發，認為自身的行為是正當的，其實這些行為會對他人造成不良的道德後果。”
评分如果教育體製大改革一下，學生作業不那麼多、學校願意縮減文化課課時而且增加每周一定課時的德育課、學生課餘時間沒有遊戲、網絡而是為曆史人文、虛構人物的榜樣作用投入精力進行分析和自我反省、傢長樂意放孩子進行更多的社區活動，這會是本不錯的德育教師手冊。
评分如果教育體製大改革一下，學生作業不那麼多、學校願意縮減文化課課時而且增加每周一定課時的德育課、學生課餘時間沒有遊戲、網絡而是為曆史人文、虛構人物的榜樣作用投入精力進行分析和自我反省、傢長樂意放孩子進行更多的社區活動，這會是本不錯的德育教師手冊。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有