道德領域中的教育 在線電子書 圖書標籤: 教育 道德心理學 教育與育兒 心理學與心智 心理學 (舊版) 道德教育 M
發表於2024-12-23
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如果教育體製大改革一下,學生作業不那麼多、學校願意縮減文化課課時而且增加每周一定課時的德育課、學生課餘時間沒有遊戲、網絡而是為曆史人文、虛構人物的榜樣作用投入精力進行分析和自我反省、傢長樂意放孩子進行更多的社區活動,這會是本不錯的德育教師手冊。
評分“兒童的良好意願情操極為重要,它可以使兒童願意抵製僅僅有利於自己的個人利益的行為,因為這些行為在一定的情境下會傷害到其他人。同樣,如果兒童認為世界充滿危險,沒有愛,或者說充滿專製,那麼他們很有可能認為自己是被遺棄的,是未來的受害者,他們更可能在社會情境中從自我利益的角度齣發,認為自身的行為是正當的,其實這些行為會對他人造成不良的道德後果。”
評分如果教育體製大改革一下,學生作業不那麼多、學校願意縮減文化課課時而且增加每周一定課時的德育課、學生課餘時間沒有遊戲、網絡而是為曆史人文、虛構人物的榜樣作用投入精力進行分析和自我反省、傢長樂意放孩子進行更多的社區活動,這會是本不錯的德育教師手冊。
評分“兒童的良好意願情操極為重要,它可以使兒童願意抵製僅僅有利於自己的個人利益的行為,因為這些行為在一定的情境下會傷害到其他人。同樣,如果兒童認為世界充滿危險,沒有愛,或者說充滿專製,那麼他們很有可能認為自己是被遺棄的,是未來的受害者,他們更可能在社會情境中從自我利益的角度齣發,認為自身的行為是正當的,其實這些行為會對他人造成不良的道德後果。”
評分“兒童的良好意願情操極為重要,它可以使兒童願意抵製僅僅有利於自己的個人利益的行為,因為這些行為在一定的情境下會傷害到其他人。同樣,如果兒童認為世界充滿危險,沒有愛,或者說充滿專製,那麼他們很有可能認為自己是被遺棄的,是未來的受害者,他們更可能在社會情境中從自我利益的角度齣發,認為自身的行為是正當的,其實這些行為會對他人造成不良的道德後果。”
道德教育心理學譯叢。 如果你十分想親近道德,卻又覺得它遙不可及,總覺得它躲在你所理解的政治性教育的背景下,那麼,不妨試著翻翻這本書,它會讓你學著親近道德,撥開迷霧見太陽。如果你對兒童的道德教育很感興趣並且充滿神聖的道義感,那麼。開此書之捲。會受益非凡,增長你從社會認知方麵對道德教育的理解。或者如果你相信把一件事情說得復雜是一種智慧和全麵的分析,是從另外一個角度達到瞭易於清楚理解的簡單化,
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