《教育方法概論》是上海市教師資格證書培訓專用教材。在接到上海市教育委員會編寫教材的任務後，鍾啓泉、顧持沉、夏惠賢前後舉行瞭多次具有實質性的研討。編寫者提齣，本教材的編寫要體現齣以下特點。首先，在教材編寫的結構上要力圖突破凱洛夫的教育學思想體係，給未來教師以動態性的知識，提升教師的思想觀念。其次，教材要有一定的配套案例，力圖使未來的教師能有效地聯係實際學習理論，掌握教學的基本技能。再次，教材要反映齣20世紀80年代以來世界教育科研的成果。本教材就是按照這些思路來加以編寫的。隨後由夏惠賢根據編寫思路擬訂瞭本教材的撰寫提綱和考試大綱。撰寫提綱和考試大綱擬就後，鍾啓泉、顧持沉分彆提齣瞭修改意見。初稿完成後，鍾啓泉、顧泠沅再次審閱瞭初稿，並提齣瞭修改意見。最後由夏惠賢統一定稿。
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第一章的人名。。。。。。
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评分第一章的人名。。。。。。
评分親愛的，這迴我都快把你翻爛瞭，就讓我過吧~~彆摺磨我瞭。
评分我可以厚顔無恥地說我看完瞭嗎？摔桌！後天就要考瞭我纔看瞭一本！
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