大学组织结构研究

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出版者:高等教育出版社(蓝色畅想)
作者:宣勇
出品人:
页数:235
译者:
出版时间:2005-3
价格:16.80元
装帧:简裝本
isbn号码:9787040161403
丛书系列:
图书标签:
  • 大学组织结构
  • 大学组织
  • 组织结构
  • 高等教育
  • 管理学
  • 教育管理
  • 组织行为
  • 学术研究
  • 大学管理
  • 结构分析
  • 教育体制
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具体描述

《大学组织结构研究》是关于大学组织结构研究的学术专著,本研究聚焦于组织理论的发展、社会变迁与高等教育大众化背景下的大学组织结构的创设与选择,运用历史与比较的方法,阐述大学组织变革与创设的必要性和紧迫性;从教育学的视角和自我体悟的维度,把握大学组织的特征与问题,解读大学组织的文化特质与组织特性;从组织学理论的视角,分析大学组织创设的理念与原则;从组织构架理论的角度,探究大学组织的构架与要素,构建学校一学院一学科二级机构三级管理的新的大学组织结构形式。在此基础上分析不同类型大学组织的基本特点、组织目标、组织特征、组织结构,提出关于大学组织结构动态选择的对策建议,指出大学学生组织变革的基本方向。《大学组织结构研究》可作为教育管理专业本科生、研究生、教育管理者、研究者的重要参考书。

跨越藩篱:现代企业组织设计与效能提升 图书简介: 在风云变幻的全球商业环境中,组织结构不再是僵化的蓝图,而是驱动企业持续创新的核心引擎。本书《跨越藩篱:现代企业组织设计与效能提升》深入剖析了当代企业在应对市场颠覆、技术迭代以及全球化挑战时所采取的组织变革策略。它不是一本停留在理论空谈的教科书,而是一部结合了前沿管理思想与丰富实战案例的行动指南,旨在帮助企业高层管理者、人力资源专家以及组织架构设计者,构建更具敏捷性、适应性和驱动力的组织形态。 第一部分:组织范式的演进与选择 本书首先追溯了组织理论的经典脉络,从早期的机械式、科层制结构,过渡到当今强调扁平化、网络化和生态系统的现代范式。我们详细探讨了功能型、事业部制、矩阵制等传统结构在特定环境下的优势与局限,并着重分析了驱动组织变革的根本力量——数字化转型、客户中心化战略以及人才获取模式的转变。 核心议题探讨: 从“控制”到“赋能”: 剖析组织重心如何从自上而下的层级控制,转向基于信任和授权的敏捷单元运作。 组织设计与战略的耦合: 强调“战略决定结构”的原则,并提供了一套系统性的方法论,用以评估现有结构对新战略的支持度,识别关键的“组织瓶颈”。 情境化的组织选择: 针对初创企业、成熟跨国公司、以及快速成长的中型企业,提供三种截然不同的组织蓝图设计思路,避免“一刀切”的错误。 第二部分:构建敏捷与适应性组织 在VUCA(易变、不确定、复杂、模糊)时代,组织的生命力在于其快速学习和自我修正的能力。本书将大量篇幅用于解析如何通过组织设计来内化敏捷性。我们引入了“双元组织”的概念,即在维持核心运营效率的同时,建立独立的、专注于探索和创新的“孵化器”或“特遣队”。 实践路径与工具: 1. 跨职能团队与“部落”模式: 详细阐述如何有效地打破部门墙,组建高绩效的跨职能团队(Squads/Tribes)。这部分内容详尽讨论了团队的授权边界、决策机制、以及资源共享协议,以确保敏捷团队的执行力不受传统汇报线的制约。 2. 去中心化的决策网络: 研究“分布式领导力”的实施框架。如何设计合理的“决策权矩阵”(DACI/RAPID模型),确保关键决策能够在最接近信息源的层级得到快速响应,同时兼顾全局一致性。 3. 组织脉络的动态重塑: 探讨“按需组织”(Organization on Demand)的概念,即利用项目制或虚拟团队的形式,根据市场需求动态地聚合和解散资源。这要求组织具备极高的柔性化人才管理能力。 第三部分:组织效能的量化与驱动 组织结构的设计必须以效能的提升为最终目标。本书致力于将抽象的组织设计转化为可衡量的绩效指标。我们引入了一套整合了“效率指标”与“创新指标”的组织健康度评估体系。 关键评估维度: 流程效率的“黑箱”分析: 使用流程挖掘技术(Process Mining)来揭示隐藏在科层结构中的无效沟通和重复劳动环节,并给出优化建议。 治理结构的透明化: 深入探讨如何设计清晰的“角色、职责与权限”(RACI)框架,消除职责重叠和权责真空地带,这是组织摩擦的主要来源。 文化与结构的协同作用: 分析组织结构如何反向塑造企业文化。例如,一个高度集中的结构往往会滋生“规避风险”的文化;而一个鼓励试错的扁平结构则需要强健的问责机制来支撑。本书提供了文化诊断工具,以确保组织设计与倡导的文化相匹配。 第四部分:变革的领导力与实施策略 组织转型是一场深刻的变革,往往伴随着阻力与不确定性。本书的最后一部分聚焦于如何成功地领导和落地复杂的组织重构项目。我们强调变革管理中的“小步快跑”原则,以及如何通过“试点项目”来验证新结构的可行性。 变革路线图构建: 利益相关者的地图绘制: 识别在结构调整中可能受益和受损的群体,并为不同群体制定差异化的沟通和激励策略。 中间管理层的角色重塑: 中层管理者往往是组织变革中最具挑战性的环节。本书提供了将传统“守门人”角色转变为“赋能教练”角色的培训与激励方案。 技术基础设施对组织的影响: 探讨先进的协同工具(如OKR管理平台、知识管理系统)如何为新的组织结构提供数字化支撑,确保信息流动的速度超过物理汇报线的速度。 总结: 《跨越藩篱》为寻求突破现有组织僵化桎梏的领导者提供了清晰的路线图。它主张组织设计是一个持续优化的动态过程,而非一次性项目。通过本书,读者将能够掌握从战略诊断、结构设计、流程再造到文化融合的全套工具箱,从而构建一个真正能够驾驭未来不确定性的、高韧性的组织。本书旨在帮助企业实现从“做了很多事”到“做对最重要的事”的根本性转变。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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读完这本书,我最大的感受是,它像一把精密的解剖刀,将我们习以为常的大学“有机体”层层剥开,直抵其僵硬的骨架和流动的血脉。作者对组织层级结构的描述,极具画面感。那些冗长的汇报链条、交叉审批的流程、以及隐藏在不同层级之间的信息不对称问题,都被细致地描摹出来。我特别关注了其中关于“中层管理真空”的论述,指出在许多大型高校中,院系领导和职能部门主管往往是“夹心饼干”,既要向上级交差,又要向下属传达,导致效率低下且执行力受阻。这本书的语言风格并不像枯燥的教科书,反而带有一种批判性的思辨色彩,它敢于直面问题,不回避结构性矛盾的尖锐性。它引导读者思考,我们所依赖的这种金字塔结构,是否依然适应知识快速迭代和跨学科合作的时代需求?这本书不是提供一个简单的“药方”,而是提供了一套严谨的诊断工具,让每一个身处教育行政系统中的人,都能清晰地看到自己所处的结构性位置及其带来的局限性。

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我以一个老教育工作者的身份来看待这部作品,深感其视角之独特与深刻。它超越了单纯的行政管理学范畴,将社会学和政治学的分析工具引入了大学内部的权力生态研究。这本书最触动我的部分,是关于“大学文化与组织结构之间的相互塑造”这一章节。作者精准地指出了,某些根深蒂固的文化特质(比如对学科壁垒的固守、对传统权威的尊重),是如何反过来固化了低效甚至僵化的组织形态。这种“文化锁定”的机制,比单纯的制度僵化更难打破。阅读过程中,我不断联想到自己工作单位的诸多现象,那些难以解释的决策延宕、部门间的壁垒森严,似乎都在书中的理论框架下找到了清晰的逻辑出口。这本书的语言风格是冷静克制的,但其揭示出的问题却是如此尖锐和迫切,它迫使读者正视:我们究竟是在管理一个服务于人才培养的机构,还是在维护一个追求稳定性的庞大官僚体系?

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坦白说,这本书的学术厚度令人敬佩,但其对实际操作层面的细腻描绘,更让我这个旁观者感到震撼。不同于那些停留在宏观理论的著作,作者似乎走进了每一个系办公室、每一个校办会议室,记录下了那些真实的权力博弈与资源分配的细节。比如,书中对科研机构与教学部门之间的资源倾斜矛盾的分析,就极其到位——这往往是决定一所大学“灵魂”走向的关键。它探讨了如何通过调整部门权限和预算分配机制,来悄无声息地引导大学的战略重心。我尤其赞赏作者在引入“网络理论”来分析学术共同体内部协作关系时的创新。这使得组织结构不再仅仅是静态的图表,而是动态的、由人际连接编织而成的复杂系统。对于那些希望进行组织优化的实践者而言,这本书提供的不仅仅是理论基础,更是一套基于现实困境的、可供参考的结构优化思路,它提醒我们,变革往往始于对现有连接方式的重新配置。

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这本《大学组织结构研究》的问世,无疑为高等教育管理领域投下了一颗重磅炸弹。我作为一个长期关注高校改革的观察者,迫不及待地翻开了它。初读之下,那种扑面而来的学术气息和扎实的田野调查痕迹,让人立刻感受到作者在梳理错综复杂的大学治理脉络时所付出的巨大心血。书中对不同类型高校(如研究型、应用型、地方性院校)在权力分配、部门设置以及决策流程上的差异化分析,可谓是入木三分。它没有采取一刀切的模式化描述,而是深入剖析了历史沿革、行政体制、乃至文化传统如何共同塑形了今日的校园版图。特别是关于“院系自治权与学校集中管理”这一永恒张力点的探讨,作者运用了经典的组织理论框架,辅以大量的案例数据支撑,使原本抽象的理论变得鲜活可感。我尤其欣赏其中对于“非正式组织”的研究视角,指出那些隐藏在正式规章制度背后的师生关系、人情网络,才是真正驱动大学日常运作的关键齿轮,这无疑是对传统官僚模型的一种有力补充和超越。这本书的深度,足以让高校管理者在审视自身结构时,获得重大的启发和反思的参照系。

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这部《大学组织结构研究》为我提供了一个全新的、宏观的“上帝视角”来看待我们日常身处的教育机构。它让我明白了,高校的“体量”不仅仅是学生和老师的数量,更是其内部结构复杂程度的体现。作者对“去中心化”与“集权化”两种极端模式的辩证分析,尤其发人深省。书中并未简单地宣扬去中心化就是万灵药,而是细致地考察了不同层级在承担责任与行使权力上的平衡点。我尤其欣赏它对“跨界合作”在现有结构中受到的阻碍的分析,那种结构性的“摩擦力”是如此真实,以至于许多创新举措都胎死腹中。这本书的叙事节奏稳健,逻辑严密,如同在搭建一座复杂的模型,每一个构件都精准地安放在其应有的位置上,共同支撑起对现代大学组织复杂性的全面描绘。对于任何致力于推进高等教育现代化的人来说,这都是一本不可或缺的、具有高度参照价值的案头之作。

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