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好細緻………

前半本有點亂，後半本不錯

rude liu是一個很詭異的存在

概念性名詞過多，解釋性的東西繁復，章節後有名詞詞條解釋，這點很人性。章節後設有自檢題，這個加分。通篇來說，部分調理模糊，單本看省略瞭部分重點，需與彭聃齡《普心》相結閤。

當年的教材，基本除瞭應付考試，沒太大興趣再拿齣來看瞭

1.关键期 最近发展区 ②维果斯基认为，儿童在学习任何内容时都有一个最佳年龄。如果不考虑儿童学习的最佳年龄，就会对儿童的认知发展造成不利的影响。因此，教师在开始某一种教学时，除必须以儿童的成熟和发育为前提之外，还要考虑将教学建立于儿童正在开始且尚未形成的心理机...  

最近总是在回忆，到底什么事是自己从小一直想做的，有热情的，写作画画都算，学心理学也算，当年如果不是北师大心理学系在山东不招文科生，我就报了心理系了（当然如果高考分数稍微再高那么一点我就报了北大考古系了，都是泪）。所以找来心理学教材打算花个一年半载的系统自学...  

太专业的一本书了，读起来有些费劲。自从想要考研，拿来这边书看，几乎一个月才读完。后期看的有点囫囵吞枣的感觉。知识点很多也很杂，背诵真的是需要时间。书里的体系一环扣一环，连贯性也很好。 这月就看了一本书，没有完成预期。  

，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 （2）埃里克森的人格发展阶段理论 ①基本的信任感对基本的不信任感（0～1.5岁）：该阶段的发展任务是发展对周围世界的基本态度，培养责任感。 ②自主感对羞耻感与怀疑（2～3岁）：该阶段...  

，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 （2）埃里克森的人格发展阶段理论 ①基本的信任感对基本的不信任感（0～1.5岁）：该阶段的发展任务是发展对周围世界的基本态度，培养责任感。 ②自主感对羞耻感与怀疑（2～3岁）：该阶段...