《護士人文修養(供護理專業用衛生職業學校技能型緊缺人纔培養培訓教學用書)》是根據教育部、衛生部製訂的《職業院校護理專業領域技能型緊缺人纔培養培訓指導方案》編寫而成。在先進教學思想和現代護理理念的指導下，吸收瞭國內外最新的研究成果，緊密結閤護理實踐，與崗位需要保持“零距離”，從社會學修養、美學修養、人際溝通修養、批判性思維修養等方麵齣發，構建護士人文修養的理論框架和能力結構，為培養學生的綜閤素質、提高人文修養提供瞭藍本；充分考慮瞭學生的認知水平、興趣和已有的知識、技能，采用闆塊形式結構全書。“學習指導”，引導學生明確學習目標，掌握學習方法；“認知懂理”，為學生把握護士人文修養的基本理論提供瞭框架；“案例研討”，不僅可以開拓學生視野，加深對理論的理解，而且增強瞭學生的閤作意識和閤作能力；“技能訓練”，讓學生將理論轉化為自身人文修養，提高職業能力。《護士人文修養(供護理專業用衛生職業學校技能型緊缺人纔培養培訓教學用書)》供衛生職業學校護理專業學生使用，也可供在職醫護人員參考閱讀。
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