小学数学(6年级最新版)/竞赛王牌 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:陕西师范大学出版社

作者:高冠荣编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:12.5

装帧:平装

isbn号码:9787561329566

丛书系列:

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• 小学数学
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小学数学（6年级最新版）/竞赛王牌 (平装) 引言 《小学数学（6年级最新版）/竞赛王牌（平装）》并非一本内容上的百科全书，它更像是一位经验丰富的数学领航员，专为即将踏入中学门槛的六年级小学生量身打造。本书并非简单地罗列知识点，而是旨在通过一套系统化的训练方法，帮助学生建立扎实的数学根基，培养敏锐的数学思维，并最终在各类数学竞赛中展现出卓越的实力。本書的精髓不在于“包含”了多少繁复的数学定理或深奥的公式，而在于如何将现有的小学数学知识点，以一种更加高效、更具启发性的方式呈现给读者，引导他们去理解、去运用、去超越。 本书的定位与核心理念 本书的核心理念在于“以赛促学，以学促赛”。它深刻理解六年级学生在小学数学学习阶段的末期，面临着知识体系的整合、难点问题的攻克以及为初中数学学习做准备等多重挑战。因此，本书并没有试图涵盖小学数学教学大纲之外的任何内容，它严谨地围绕着六年级最新的小学数学教材体系展开，并且在此基础上，进行了深入的拓展和拔高，为学生提供了一套“竞赛级”的学习解决方案。 本书并非一本“知识大全”，不会包含那些超出六年级教学范围的、过于抽象或高等的数学概念。它的目标是让学生在现有知识框架内，将每一个知识点都吃透，理解其内在逻辑，掌握其灵活运用。例如，在学习“分数和小数”时，本书不会去探讨超越小学阶段的复数理论，而是会深入挖掘分数与小数之间转换的各种技巧、它们在实际问题中的应用，以及如何通过巧妙的计算简化过程。 本书的内容设计与训练方法 本书的内容设计遵循“由浅入深，循序渐进”的原则，巧妙地将小学数学六年级的核心知识模块进行梳理和重塑，并在此基础上进行竞赛化的训练。 知识点的梳理与深化：本书的首要任务是帮助学生对六年级上、下册教材中的核心知识点进行一次全面而深入的回顾与梳理。这包括但不限于： 数与代数：圆的认识、圆的周长与面积，百分数的意义、计算及应用，折扣、利率等实际应用，比例的意义、性质及应用，简单的方程。 图形与几何：组合图形的面积计算，认识立体图形（如圆柱、圆锥），表面积的计算，以及图形的变换（平移、旋转、对称）。 统计与概率：平均数的计算，扇形统计图的绘制与分析，可能性的大小。 解决问题：分数、小数、百分数在解决实际问题中的综合应用，例如行程问题、工程问题、浓度问题等。 本书对每一个知识点都进行了“竞赛化”的处理。它不会仅仅停留在概念的解释，而是会深入剖析每个知识点背后隐藏的数学思想和解题策略。例如，在讲解“比例”时，本书会引导学生理解比例的定义、基本性质，并在此基础上，通过大量的例题和变式练习，展现比例在解决工程问题、行程问题、分配问题等各种复杂情境下的强大应用能力。它会教会学生如何识别问题中的比例关系，如何设定未知数，以及如何列出正确的比例式进行求解。 精选例题与详尽解析：本书最大的特色在于其精选的例题。这些例题并非教材上的基础习题，而是经过精心挑选，能够代表六年级数学学习的难点、重点，并且常常出现在各类数学竞赛中的题目。每一道例题都配有详尽的解析，解析的重点不在于简单地给出答案，而在于： 思路引导：清晰地展示解题的思考过程，帮助学生理解“为什么这样想”。 方法点拨：介绍多种解题方法，比较不同方法的优劣，引导学生形成灵活的解题思路。 易错分析：指出学生在解题过程中容易出现的错误，并给出避免错误的方法。 知识拓展：在解题过程中，适时地将该题所涉及的知识点与相关联的其他知识点进行联系，加深学生对知识体系的理解。 这些例题的选取，严格遵循六年级数学教学的边界，不会出现任何超出小学知识范畴的题目。例如，在讲解“圆的面积”时，本书不会出现涉及微积分的求导或积分方法，而是会专注于如何运用小学阶段学到的公式，结合图形的分割、拼凑等技巧，巧妙地解决组合图形的面积问题。 专题训练与能力提升：在梳理完基础知识并进行例题讲解后，本书会针对六年级数学学习中的一些关键领域，设计专题训练。这些专题训练具有很强的针对性，旨在帮助学生突破难点，提升特定能力。例如： 分数、小数、百分数综合应用专题：这类专题会设计一系列题目，要求学生在解题过程中灵活切换数的形式，并运用不同的数学工具解决实际问题。 几何图形的组合与分割专题：这类专题会提供各种复杂的图形，要求学生运用割补、添线、平移等方法，将其转化为易于计算的基本图形，并求解其面积或周长。 行程问题专项训练：这类训练会涉及相遇、追及、流水行船等经典行程问题，引导学生理解速度、时间和路程之间的关系，并掌握分析解决问题的关键。 比例应用与方程思想专题：这类专题会引导学生理解比例思想在解决问题中的应用，以及如何利用简单的方程来表达和解决问题。 这些专题训练的题目难度会逐渐递增，确保学生能够从易到难，逐步掌握解题技巧。训练的目的在于巩固和深化课堂所学，并在此基础上，引入竞赛中常见的题型和解题思路，让学生提前适应竞赛的挑战。 模拟测试与能力评估：为了帮助学生检验学习效果，本书会提供模拟测试。这些测试会严格按照竞赛的题型和难度设置，让学生在真实的环境中体验竞赛的氛围。测试题目的选取，依然严格围绕六年级小学数学知识体系，重点考察学生对知识的掌握程度、解题能力和应试技巧。通过模拟测试，学生可以及时发现自己的薄弱环节，并针对性地进行巩固和提高。 本书的价值与目标读者 《小学数学（6年级最新版）/竞赛王牌（平装）》的价值在于它提供了一种高效、系统、实用的数学学习路径，帮助六年级学生： 巩固与深化小学数学知识：通过对教材内容的深入挖掘和拓展，帮助学生牢固掌握六年级数学的核心知识。 提升数学思维能力：引导学生从多个角度思考问题，培养分析、综合、推理、归纳等数学思维能力。 掌握竞赛解题技巧：学习和掌握解决数学竞赛题目的常用方法和策略，提高解题速度和准确率。 增强学习信心：通过持续的练习和能力的提升，帮助学生在数学学习中建立自信，为升入初中打下坚实基础。 本书的目标读者是所有对小学数学学习有较高要求，希望在数学领域有所突破的六年级学生。无论是希望在校内考试中取得优异成绩，还是有志于参加各类数学竞赛，本书都能为他们提供强有力的支持。同时，本书也是小学数学教师和家长辅导学生数学学习的得力助手。 总结 《小学数学（6年级最新版）/竞赛王牌（平装）》并非一本包含百科式知识的图书，而是以六年级小学数学教学大纲为根基，通过精选的例题、深入的解析、专题训练和模拟测试，旨在为六年级学生提供一套高效、实用的数学竞赛训练方案。它聚焦于如何在现有知识框架内，通过巧妙的方法和技巧，提升学生的数学思维能力和解题水平，最终帮助他们以更自信、更扎实的姿态迎接未来的学习挑战。本书的出版，正是为了满足广大学生在小学数学学习阶段对于更高层次、更具启发性的学习资源的需求，助力他们在数学的道路上，扬帆远航，成为真正的“竞赛王牌”。

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我发现这本书在知识点的梳理上，简直可以算得上是“庖丁解牛”式的精细。它不像有些教辅那样只是简单地罗列公式和例题，而是非常注重知识点之间的内在联系和逻辑推导过程。举个例子，在讲解分数和小数互化以及百分数的应用时，它不是机械地给出转换规则，而是会用一些非常直观的图示或者生活化的场景来解释“为什么”要这样算，这一点对于刚接触抽象概念的六年级孩子来说，简直是醍醐灌顶。我对比了之前买的其他几本参考书，这本书在“深度解析”这一点上明显更胜一筹。它把一些看似零散的知识点串联成一个完整体系，让孩子在做综合题时，能够迅速找到对应的知识模块进行调用，极大地提升了解决问题的效率和准确性。这种系统性的构建，远比单纯刷题要来得有效得多。

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这本《小学数学(6年级最新版)/竞赛王牌 (平装)》的包装和装帧给人的第一印象是非常扎实的，拿到手里感觉很有分量，一看就知道是下了功夫的。封面设计虽然是标准的教辅风格，但配色和字体搭配得比较舒服，没有那种廉价的印刷感。纸张的质量也值得称赞，内页不是那种容易反光的劣质纸，长时间阅读下来眼睛不会太累，这对于需要长时间面对习题的学生来说太重要了。装订处也比较牢固，即便是经常翻阅，也不容易出现散页的现象，这点很多教辅书都做不到。整体来说，从实体书的硬件质量来看，绝对是同类产品中的上乘之作，让人对里面的内容充满期待。虽然我们还没开始深入学习，但光是这种对待教材的态度——注重细节和实用性，就让人觉得这本书的编纂者是真正站在学生的角度考虑问题的，而不是随便应付。希望后续的内容也能保持这种高水准，能真正帮到孩子打好基础，冲刺更高的目标。

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从一个家长的角度来看，我最欣赏的是它在“竞赛导向”和“基础巩固”之间找到的那个绝妙平衡点。很多竞赛辅导书要么过于偏难，让普通学生望而却步，要么就是纯粹的基础复习，对拔尖无益。然而，这本《竞赛王牌》的梯度设计非常巧妙。前期的单元练习扎实地覆盖了课本的每一个知识点，确保基础不丢分；而到了每个章节末尾的“王牌冲刺”模块，题目难度和思维深度就开始显著提升，开始引入一些需要灵活变通的题型。更棒的是，即便是那些难题，它的解析部分也做得极其详尽，不仅仅是给出了最终答案，更是清晰地阐述了解题的思路和可能的陷阱。这使得孩子在卡壳时，不是直接获得答案而放弃思考，而是能通过阅读解析，学会一种新的解题策略，真正实现了“授人以渔”的效果。

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这本书在“错题分析与反思”这个环节的处理上，让我感到惊喜。它不像很多参考书那样，在讲解完例题和课后习题后就戛然而止，而是非常注重“错误归因”。在每个大模块的最后，它会设置一个专门的板块，引导学生回顾在这一章中容易犯的那些“经典错误”，并深入分析错误的根源——是概念理解偏差，还是运算粗心，亦或是思维定式所致。这种主动引导学生进行元认知训练的设计，远比被动地让学生自己整理错题本要高效得多。通过这种针对性的反思，孩子不仅订正了当下的错误，更重要的是，他学会了如何识别并规避未来可能出现的类似错误，这对于从小学数学向初中数学过渡阶段的思维养成，有着不可估量的积极作用。这本教材真正做到了“教人如何学习”，而不仅仅是“教知识点”。

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这本书的排版和字体选择，简直是为长时间学习的“战士”们量身定制的。我注意到，试题和文字部分采用了恰到好处的行距和字号，没有出现那种为了塞进更多内容而显得拥挤不堪的情况。即便是那些需要写过程的解答题区域，留白也足够充分，孩子写字不用局促，可以保持卷面的整洁，这对于后续的自我批改和回顾非常有帮助。而且，书中的插图和图表，无论是几何图形还是数据分析图，都清晰锐利，色彩运用得当，没有干扰性强的花哨装饰，完全服务于数学逻辑的表达。说实话，现在很多教辅为了好看而牺牲了实用性，但这本《竞赛王牌》显然是把“阅读体验”和“学习效率”放在了首位，体现了出版方对目标用户的深刻理解，这点值得点赞。

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