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作者：查尔斯•蒂利（Charles Tilly）（1929-2008）是20世纪下半叶和21世纪初世界最杰出的社会科学家之一，被誉为“21世纪社会学之父”、“美国最多产、最有趣的社会学家”。蒂利于1950年本科毕业于哈佛大学，1958年获哈佛大学社会学博士学位，并曾求学 于英国牛津大学和法国西部天主教大学。先后任教于特拉华大学、哈佛大学、多伦多大学、密歇根大学、社会研究新学院和哥伦比亚大学，生前为哥伦比亚大学约瑟夫•L. 伯滕威泽社会科学讲席教授，在社会学、政治学与历史学三系同时任教。是美国国家科学院、美国人文与科学院、美国哲学院院士，美国科学促进会、社会学研究学会、比较研究学会特约会员，密歇根大学、多伦多大学、巴黎政治学院、鹿特丹大学、日内瓦大学、斯特拉斯堡大学、魁北克大学、克里特大学等校荣誉博士，并获法国棕榈叶教育骑士勋章、社会科学研究委员会阿尔伯特•O. 赫希曼奖、美国社会学会终身成就奖、国际政治学会卡尔•多伊奇奖以及美国社会学会、社会问题学会和美国政治学会民主化专业委员会的年度最佳著作奖等荣誉。蒂利的研究集中于宏观社会变迁与抗争政治（尤其是1500年以降的欧洲），一生出版了五十多部学术著作，发表了六百多篇学术论文和评论。他的《从动员到革命》被美国社会学会选为1970–1995年最具影响的十七部著作之一，《从动员到革命》和《斗争的动力》均跻身社会学史上引用率最高的著作。蒂利被广泛视为历史社会学和抗争政治研究的奠基人。
译者：李钧鹏，哥伦比亚大学社会学系博士候选人。曾任《社会力》（Social Forces）副主编，现任《民族与民族主义研究》（Studies in Ethnicity and Nationalism）编委会委员。主要研究领域为抗争政治、知识分子和历史社会科学。曾获国际社会学会世界青年社会学家奖，中英文文章刊于《社会学研究》、《读书》、Politics and Religion等刊物。
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具体描述
读后感
第一次接触社会学方面的著作，这部《为什么？》作者查尔斯 蒂利，系美国社会学家，译者李钧鹏先生是蒂利指导的最后一位学生，机缘巧合有幸获赠著作一本，我也班门弄斧地拿出笔记本开始一次跋涉。不懂之处均借鉴网络资料。本以为作品相当晦涩难懂，其实不然，所揭示之社...
评分蒂利的《为什么？》是对我们在不同社会情境下给出的理由的解释，也即“理由的理由”。蒂利将人们给出的理由分为四类，分别是：惯例、准则、故事和专业表述。人们视社会情境和彼此之间关系的不同给出不同的理由，而理由的给出同时也在对给予者和接收者之间的关系进行确认、协商...
评分周濂老师发表于：2014.8.17《东方早报》http://www.dfdaily.com/html/1170/2014/8/17/1176937.shtml 人天生求理解，凡事总要问个为什么。 小时候我们拉住父母问为什么天是蓝的、草是绿的，弟弟的苹果比我的大？稍大一点，我们问为什么水会结冰，恐龙会灭绝，漂亮...
评分拿到书后只翻了几页，我就知道我可能买错书了，不仔细看的话根本看不懂。不过还好，还在可学范围内，慢慢啃吧。 书中说了4种理由的分类（因为人做事都是需要理由的，无论是给别人的还是给自己的）：惯例，故事，准则，专业表述，和它们的一般用法，还有它们使用的...
评分2003年，李钧鹏刚到美国读书，偶然读到查尔斯·蒂利的书，从此深深为这位“21世纪社会学之父”所吸引。几年后，在学业陷入瓶颈时，他意外地收到蒂利鼓励他申请哥大的邮件。受到鼓舞的李钧鹏，于2007年秋季进入哥大学习，到蒂利2008年4月底因癌症去世，成为他正式指导过的最后一...
用户评价
有趣的切入点，但并不丰富
评分有趣的切入点，但并不丰富
评分对于平时常见的给出的各种理由，从来没有细想过为什么为给出这样的理由以及给出理由后会产生的人际关系上的后果。第一次看社科类的书籍，虽然作者已用“故事类”的讲述方式，有时候并不能很顺畅地读明白，但让我认识到原来还存在着这样一种研究人类“常识性行为”的学科，对作者来说，他从微观的角度谈论社会学的一类现象，对我来说，确实宏观性的看待自己的平常行为
评分convention,story,code,technical account
评分有趣
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