儿童的人格教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
阿尔弗雷德阿德勒（Alfred Adler，1870－1937年），奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学的先驱，现代自我心理学之父。他是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系，其研究最终由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。代表作有《超越自卑》、《儿童的人格教育》、《个体心理学的实践与理论》等。
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《儿童的人格教育》一书是世界教育名著译丛中的一本，作者阿尔弗雷德·阿德勒（1870-1937）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人,提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。
具体描述
读后感
这本书虽然是很纯理论的书，但不知何故，这本书有某种令人向内探寻的力量，这两天在看这本书时，也想起自己的童年时光，那些原来我也有着很难过很委屈的童年，现在回想童年的自己，只是会莫名想哭。你知道，曾经和你一起玩着幼稚游戏的小孩儿有一天他也同样地运用不正确的方式...
评分误打误撞遇到的好书，前前后后花了7个多小时细细读完。很庆幸在孩子上幼儿园之前读到了，很遗憾没有在更早之前读到。接下去要看另一本《儿童教育心理学》。 我对自己做一个父亲的要求，是成为一个好玩伴、好向导。 要做到好玩伴在方法上还是比较简单的，但是时间成本的投入却很...
评分误打误撞遇到的好书，前前后后花了7个多小时细细读完。很庆幸在孩子上幼儿园之前读到了，很遗憾没有在更早之前读到。接下去要看另一本《儿童教育心理学》。 我对自己做一个父亲的要求，是成为一个好玩伴、好向导。 要做到好玩伴在方法上还是比较简单的，但是时间成本的投入却很...
评分直到今年，细细算来，类似《正面管教》等各类教育书也看了十来本，各种教育孩子的书看了也不算少了，有理论，也有方法论。 但自己心中的很多问题，不仅没有找到答案，而是越来越迷惑，迷茫，感觉自己像一个旅人，知道自己要旅行，准备好了地图，行装，却不知道要去的目的地在东...
评分阿德勒这本《儿童的人格教育》从个体心理学的角度研究儿童教育问题，我们可以尝试从“人格的统一性”、“自卑感”、“优越感”，“社会情感”这几个贯穿始终的关键词，理解其核心观点。 关于人格的统一性，阿德勒的第一层意思是说，只有了解儿童整体的生活史、包括他行为背后隐...
用户评价
看了书看到身边长辈们对待后辈的问题、试图好好解释详谈，长辈拒之。如果要谈，那就要认真思考、因此做出重大改变，并且承认自己过去的错误，思考将来的走势。所有人身上都有局限性，而最大的不幸是不知道自己的不幸。
评分凱撒登陆埃及，踏上海岸時被绊了一下,摔倒在地。這在羅馬士兵眼裏是不祥之兆。聰明的凱撒興奮地張開雙臂激動地喊道:你屬於我了,非洲！给与儿童以同情、理解、关怀和鼓励，而不是惩罚
评分非常适合刚开始当老师的人，是儿童心理的入门书。阿德勒的个体心理学也充分诠释了孩子的诸多行为的内在呈现。
评分虽然是分析儿童的人格教育，但对比自己及身边的人，就能够看到其中的普遍现象。书中非常看中人的社会性，个体的发展与社会情感极为关联。精神视野需要不断扩展，自我的认识也要不断发展。当然，其中有个启示值得深思，身为教师，不能將某种观点完全理解或完全忽略。
评分读完这本书真心觉得作为教师任重道远。我们不是在为自己教育学生，而是为了改变整个社会教育学生，我们教育的是未来的世界。 学校是家庭教育的延伸，如果我们认为原生家庭对孩子的影响过大，就没办法下定帮助他们的决心。作为教师，不应该忽视任何一个学生，每个学生都有追求优越感的心理，只是各自的突破口并不相同，我们应该有发觉学生爱好特长的眼睛，鼓励学生在其它领域追求同样的进步。
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