言說抵抗沉默 在線電子書 圖書標籤: 教育  語文教學  郭初陽  課堂實錄  語文  教學  語文教育  獨立教師   

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一天之內迫不及待地讀完，每一堂課對我來說都是一次精神的曆險。PS：這麼好一本書，為啥豆瓣隻有兩篇書評捏？

第一次看，我平白激動瞭起來； 第二次看，我學到瞭一大把有用的橋段。 就課堂實錄來說，這是第一本讓我覺得振聾發聵的。

沒什麼感覺

課堂實錄精彩 對課程設計的討論批評更精彩

看得我幾乎是五雷轟頂，珍珠鳥的解讀讓我全身發麻。語文課果然是這麼上纔有意思，無法望其項背，但是也總得要有點啓示吧

这两天，读完了放不下的，是这本书。 阅读是生活的锚，每一艘船都要准备一些锚，好定在自己想泊岸的岛。教育的话题，我大概从自己还是中学生时就开始思考，我想你们大概也是，所以思考了十几年，我获得了什么呢。 除了高中毕业到大学那时就反复咀嚼的“教育者是在教育他人的过...  

“以主题为核心的知识滚动，以课堂为核心的行动学习”，十年后出现在《越读馆的创意写作之旅》里的这句话，在06年的这本书里，也同样被他轻轻地说出来。 十年前的课，放到现在，仍然一点也不过时。 每一节课都是几个核心词的滚动，跳跃出理性和文学的光芒。只是每到高潮戛然...

这两天，读完了放不下的，是这本书。 阅读是生活的锚，每一艘船都要准备一些锚，好定在自己想泊岸的岛。教育的话题，我大概从自己还是中学生时就开始思考，我想你们大概也是，所以思考了十几年，我获得了什么呢。 除了高中毕业到大学那时就反复咀嚼的“教育者是在教育他人的过...  

作为一个从来不看课堂实录的人，一次小概率事件让我遇到这本书。 当场就有被雷劈到的感觉。 然后，我的人生，从此改变。 或许，正是因为这些课堂的内部，蕴含着激发生命质变的力量。 在这一连串的偶然中，是神的美好应许和祝福。  

“以主题为核心的知识滚动，以课堂为核心的行动学习”，十年后出现在《越读馆的创意写作之旅》里的这句话，在06年的这本书里，也同样被他轻轻地说出来。 十年前的课，放到现在，仍然一点也不过时。 每一节课都是几个核心词的滚动，跳跃出理性和文学的光芒。只是每到高潮戛然...