具体描述
夏山学校创办于1921年，是现代教育史上最著名的学校之一，是因材施教的典范，充满了无穷的活力，被誉为“最富人性化的快乐学校”。本书中夏山学校校长尼尔以大量鲜活生动的教育个案，为家长和老师逐一解开种种教育难题。本书于1960年出版后，在全球范围内掀起了持续不断的“夏山热潮”，各个国家、各种肤色的儿童纷纷前往夏山就读。本书仅在美国，10年就销售超过200万册，并被600多所大学指定为教育必读书。已经成为20世纪最伟大的教育经典之一。
作者简介
A.S.尼尔（A.S.Neill ，1883—1973）
20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。
夏山学校创办于1921年。作为现代教育史上最著名的学校，被誉为“最富人性化的快乐学校”、“ 因材施教的典范”， 充满了无穷的活力。尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。《窗边的小豆豆》的“巴学园”便是以夏山学校为原型创办的。
1960年本书出版后，迅速在全球掀起持续不断的“夏山热潮”，各个国家、各种肤色的儿童纷纷前往夏山就读。本书仅在美国，10年就销售超过200万册，并被600多所大学指定为教育必读书。目前，本书已经被翻译成越来越多的语言，被越来越多的孩子、家长、专家奉为人类不可缺少的教育经典。
目录信息
夏山的宗旨
夏山一瞥
夏山教育和一般教育的比较
夏山的毕业生
一对一的个别谈话
自治机构——学校大会
男女合校
没必要让孩子工作
游戏至上
孩子是天生的演员
舞蹈 音乐
运动=游戏
英国政府督学报告书
教育部与夏山的关系
夏山的前途
第二章养育孩子
不自由的孩子
自由的孩子
爱与赞许
恐惧与伤害
自卑感与幻想
破坏行为与价值观
说谎≠不诚实
责任与义务
服从与纪律
奖励与处罚
大小便问题
饮食的习惯
健康与睡眠
清洁与服装
玩具与创造性
不吵才怪
礼帽与礼节
金钱与爱
幽默与玩笑
第三章性的教育
“危险”的性游戏
不回避性的问题
手淫
裸体
猥亵
同性恋
滥交、私生子与堕胎
第四章宗教与道德
无须教孩子信仰宗教
无须对孩子进行道德训练
不要把自己的想法强加给孩子
说脏话并不可怕
无须审查孩子的读物
第五章孩子的问题
孩子的残忍来自大人
孩子犯罪是因为缺乏爱
孩子偷窃是情感上不满足
少年犯是社会的问题
医治孩子要用爱
让孩子做他自己
第六章家长的问题
恨生恨、爱生爱
被宠坏的孩子
权力与权威
嫉妒与占有
没有爱的婚姻
焦虑的父母
改变孩子，先改变自己
第七章问题与答案
一般性问题
关于夏山的问题
关于养育孩子的问题
关于性的问题
关于宗教的问题
关于学习的问题
夏山的宗旨
· · · · · · (收起)
读后感
不得不说这本书是我07年所读书中的一个最大的惊喜! BY Alexander Sutherland Neill 对书中的几段我喜欢并拍案叫绝的话的摘录+！自我见解 P.40 我从未见过一个懒惰的小孩,懒惰往往是因为没有兴趣,或者是健康不良. ！达尔文曾说,兴趣是学习最好的导师.心理学家皮亚杰说,一切有...
评分-这种学校也就是个乌托邦，谈谈理念好了，在当下的中国无法存在。 -这种理念——完全尊重孩子，放任自流——对于学校教育来说可以试验，成功率也能接受。但对于家长来说，根本不具备操作性，因为你没把握孩子是成功的那部分还是失败的那部分。 -这个理念基本是蒙特梭利的理念，...
评分简直就是孩子的天堂，学校中每一个人都平等，甚至校长和一年级的学生。在这里，随处可见自由和尊重，没有权威和专制。但是，只是西方社会的伊甸园，在中国并不见得适合。可是，这并不妨碍感受和汲取尼尔的思想，学会从心底认真的欣赏一个孩子。 读吧，你的孩子会感激你读过这...
评分不自由的世界里，如何让孩子自由成长？ 评《夏山学校》 对于父母来说，把孩子培养成一个具有良好生活习惯和社会性格的个体，以便他们在离开父母之后能开启一段相对顺利的过程，是父母们生育孩子之后的内心期望和努力目标。大多数父母会把孩子接受知识和性格锤炼的挑战托付给学...
评分这本书还没有看完，但是在看的时候，感觉到了震撼。这是一种和我们完全不同的教育思想，完全地放开孩子，完全地任由孩子自由成长。 此放手非彼放手，不是简单地放开，完全不管。其实，放手比抓住更需要智慧、更需要勇气、更需要耐心和努力。 由此，我想到了中国古时候的诸子...
用户评价
“孩子中心”的教育方法，由于过于纯粹，操作可能有问题。
评分養大一個身心健康的小孩還真是難事一樁，尤其是在父母不是那么身心健康的情況下；金錢，又一個必要非充分條件……至于自由，為啥看完之后我覺得這所學校比起其他來更符合『圣經』宣揚的理念?
评分关于自由教育..
评分自由教育的特殊样本。里面描述的教师，儿童教育理念都是很美好，而且是很人性化的，但我觉得始终是样本，不具有普适性。毕竟目前这个世界环境下不是每个人都如教育者那样具备爱与自由的特质。以后可能会普遍出现，但已经不是现在这个世界了。
评分自由教育的特殊样本。里面描述的教师，儿童教育理念都是很美好，而且是很人性化的，但我觉得始终是样本，不具有普适性。毕竟目前这个世界环境下不是每个人都如教育者那样具备爱与自由的特质。以后可能会普遍出现，但已经不是现在这个世界了。
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