夏山學校 在線電子書 圖書標籤: 教育 兒童教育 夏山學校 育兒 兒童 心理學 真正的教育 自由
發表於2024-12-25
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又一大驚喜
評分未來是未知的,也是已知的。
評分自由狀態下的兒童,能夠達到的狀態往往超乎一般的見解。
評分關於自由教育..
評分嗯~就這麼教育孩子~
A.S.尼爾(A.S.Neill ,1883—1973)
20世紀最偉大的教育傢之一,譽滿全球的夏山學校創始人。
夏山學校創辦於1921年。作為現代教育史上最著名的學校,被譽為“最富人性化的快樂學校”、“ 因材施教的典範”, 充滿瞭無窮的活力。尼爾認為:“讓學校適應學生,而不是讓學生適應學校。”他用60年的時間,在夏山學校實踐瞭這個突破傳統教育觀念的理想。《窗邊的小豆豆》的“巴學園”便是以夏山學校為原型創辦的。
1960年本書齣版後,迅速在全球掀起持續不斷的“夏山熱潮”,各個國傢、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。本書僅在美國,10年就銷售超過200萬冊,並被600多所大學指定為教育必讀書。目前,本書已經被翻譯成越來越多的語言,被越來越多的孩子、傢長、專傢奉為人類不可缺少的教育經典。
夏山學校創辦於1921年,是現代教育史上最著名的學校之一,是因材施教的典範,充滿瞭無窮的活力,被譽為“最富人性化的快樂學校”。本書中夏山學校校長尼爾以大量鮮活生動的教育個案,為傢長和老師逐一解開種種教育難題。本書於1960年齣版後,在全球範圍內掀起瞭持續不斷的“夏山熱潮”,各個國傢、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。本書僅在美國,10年就銷售超過200萬冊,並被600多所大學指定為教育必讀書。已經成為20世紀最偉大的教育經典之一。
为什么喜欢读有关教育的书?不只是对教育的兴趣,更主要透过对教育的回想和反思,是对自我形成的深层认识。 弥漫于世的教育几乎都是“反生命”的教育,这是这个世界既无聊又悲剧的根源,也是个人充满恐惧和空虚的原因。“尊重生命意味着欢乐、爱、有趣的工作、嗜好、笑声、音...
評分-这种学校也就是个乌托邦,谈谈理念好了,在当下的中国无法存在。 -这种理念——完全尊重孩子,放任自流——对于学校教育来说可以试验,成功率也能接受。但对于家长来说,根本不具备操作性,因为你没把握孩子是成功的那部分还是失败的那部分。 -这个理念基本是蒙特梭利的理念,...
評分300页儿的小书我居然读了一个星期,实在很抱歉,读到一半就失去了兴趣,也没有想要倾诉的欲望,不像<窗边的小豆豆>有种想到处找人说说的感觉,甚至想搭乘时光机穿越到二战时期的巴学园和小豆豆一起掏厕所找寻她丢失的钱包,然后冲着站在旁边看我们掏厕所的小林宗作校长呵...
評分300页儿的小书我居然读了一个星期,实在很抱歉,读到一半就失去了兴趣,也没有想要倾诉的欲望,不像<窗边的小豆豆>有种想到处找人说说的感觉,甚至想搭乘时光机穿越到二战时期的巴学园和小豆豆一起掏厕所找寻她丢失的钱包,然后冲着站在旁边看我们掏厕所的小林宗作校长呵...
評分景仰夏山的校长Mr. Neill,虽然他的学校对于我们来说还是个梦想,但是他的理念对我影响很大。 记得我上中学的时候听101的校长做讲座,他提出一个口号叫做“先无自由后自由,先无自我后自我”,这也可是说是中国教育哲学的经典论调。可是Neill的说法却完全相反。他认为一个人一...
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