具体描述
蒙文通(1894—1968)，名尔达，字文通，四川盐亭人。近代中国的杰出学者。其师承经学大师廖平和佛学大师欧阳竟无，一生在先秦史、宋史、民族史、古代学术思想史、道教史、史学史等众多领域都获有杰出成就和精湛造诣。本书辑入其挚友和学生汤用彤、钱穆、杨向奎、萧■父等二十多位学者的文章，从各自的视角描述和评介了蒙文通上下古今、风趣横生的硕学风度、综达经史百家的学术造诣、不断深入探索的治学精神。书前冠有蒙文通论学杂语，乃其毕生治学精诣所在。增订本仍由蒙默教授主编，增补旧文与新作，新辑补治学杂语数十条和著作目录系年，内容更为丰富。
作者简介
目录信息
诗、曲遗草
博学的蒙文通
忆文通
我们的蒙老师
文通先兄论经学
忆文通先生长馆期间二三事
含英咀华别具慧解
——蒙文通先生《理学札记》读后
深切怀念蒙文通先生
怀念蒙文通老师
蒙文通先生与《辞海》
文通师论道教
山高水长
——文通师在先秦史研究上的成就和对后学的教导
精密的考证科学的预见
——纪念蒙文通老师
文通师论宋史
读《越史丛考》
蒙文通先生的治学与为人
——为百周年诞辰纪念浅谈体会
缅怀蒙大伯文通先生
缅怀蒙文通先生
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
——深切怀念蒙文通先生
蒙文通先生对宋史研究的贡献
——读《蒙文通文集》
白头年少感师恩
——蒙文通师往事琐忆
蒙老叫我读《文鉴》
事不孤起，必有其邻：蒙文通先生与
思想史的社会视角
从经学向史学的过渡
——廖平与蒙文通的例子
蒙文通先生传略
蒙文通先生已刊著作目录系年
增补后记
· · · · · · (收起)
读后感
蒙文通，后来是搞民族史和地方史比较出名，但其实他真正着力的还是今文学。不过今文学在近代以来的中国学界不大受待见，廖平先生经学的创见被人剽窃，却还没剽窃者康有为有名（想起一个对联，“国之将亡必有，老而不死是为”，横批忘记了，对得不错），而且说实话，廖先生的文...
评分还是托同学的福，没事的时候把这本书给看了一遍，至今留下的印痕深刻的地方是蒙文通老先生在古今中西汇聚的时候，能够立足于古代中国而发新，渊博的学识令人佩服。那时很是感慨老先生读的书多，学问深，而后来的学者大都没有深厚的古典学问的功底，这个固然是时代使然，但...
评分果然是名副其实的杂语。《治学杂语》长达54页，是蒙文通先生的随想集。一般每一段表达一个独立的意思，间或有接连数段表达同一方面内容的。这些段落涉及经学、历史地理学、宋史、经济史等不同层次的问题，当然也涉及到历史学的方法论。 应该承认，涉及到具体古代史问题的段落，...
评分还是托同学的福，没事的时候把这本书给看了一遍，至今留下的印痕深刻的地方是蒙文通老先生在古今中西汇聚的时候，能够立足于古代中国而发新，渊博的学识令人佩服。那时很是感慨老先生读的书多，学问深，而后来的学者大都没有深厚的古典学问的功底，这个固然是时代使然，但...
评分在这本不薄的书里，真正的学记只有54页。其中多为片段散语，也无十分明显的分界，倒是像在聊天，谈到哪说哪。 做一些总结吧，比较侧重实用，这些看起来很“道理”的话放在书里其实一点都不沉重，反而晶莹剔透： 要敢抓、能抓大问题、中心问题； 读基础书要慢点读，仔细读，...
用户评价
从主题思想上来看，这本书探讨的问题非常宏大而深刻，它不仅仅是一个关于个人命运的故事，更像是一面映照社会变迁与人性本质的镜子。作者没有直接给出简单的答案或道德评判，而是将各种复杂的矛盾和冲突赤裸裸地呈现在我们面前，迫使读者必须进行自我反思和审视。我特别赞赏作者在处理灰色地带时的那种冷静与客观，他笔下的人物都不是绝对的善或恶，他们都在特定环境的挤压下，做出了符合其生存逻辑的选择。这种对人性的复杂性的尊重和深入挖掘，使得整部作品的立意拔高了不少，不再流于表面的说教，而是上升到了对人类生存状态的哲学探讨。读完后，那种久久不能散去的思绪，证明了这本书的思考价值是多么巨大。
评分这本作品的结构设计简直是鬼斧神工，逻辑的严密性与叙事的跳跃性达到了完美的平衡。我特别欣赏作者在时间线上玩弄的这种高级手法，它并非简单的倒叙或插叙，而是如同精密的瑞士钟表一般，将不同时空的信息巧妙地嵌入叙事的主干中，每次转折都恰到好处地揭示了新的信息或加深了已有的悬念。读到高潮部分时，那些此前看似零散的线索，如同被无形的手串联起来，瞬间爆发出了强大的震撼力，这种“顿悟”的感觉，是阅读体验中最为美妙的部分之一。而且，作者似乎非常懂得如何控制节奏，时而舒缓细腻，让读者得以喘息和沉思；时而又陡然加速，将人推向无法预测的境地。这种张弛有度的掌控力，让我想起了那些经典的侦探小说大师的笔法，但其内涵又远超于此，更具哲思和人性的深度。
评分坦白说，这本书的语言风格我一开始有些不适应，因为它用词古雅，句式也偏向于古典文学的结构，初读时感觉像是啃一块硬糖。然而，一旦适应了这种独特的语感，我便被它深沉、内敛的力量所折服。作者的文字不是那种华丽堆砌的辞藻，而是如同陈年的老酒，初闻平淡，细品之后，方能体会其醇厚与回甘。它有一种不动声色的力量，不需要夸张的描写，就能营造出强大的意境和情感氛围。我尤其喜欢那些蕴含在白描之中的深意，那些留给读者想象和解读的空间，远远大于直接的陈述。这种“此时无声胜有声”的表达方式，极大地考验读者的理解力和共情能力，也因此，每一次重读，都会有新的领悟，这本书的耐读性简直是无与伦比。
评分这本书在人物塑造上的成功，是其最闪耀的亮点之一。我遇到的每一个人，都感觉像是真实存在过的，拥有自己独立而完整的生命轨迹。他们不是为了推动情节而存在的工具人，而是有血有肉、充满缺陷和矛盾的个体。特别是那些配角，作者也投入了极大的笔墨去描绘他们的挣扎与高光时刻，使得整个故事世界显得无比丰满和真实可信。我最佩服的是作者对于人物成长弧线的处理，那种潜移默化、非线性的变化过程，完全符合现实逻辑，没有丝毫的刻意为之。当故事接近尾声时，看着他们最终走向各自的结局，我的情感波动非常剧烈，仿佛是真的送别了一群相识多年的老友。这种情感上的代入感和粘合度，是判断一部优秀小说是否成功的关键标准，而这本书无疑达到了极高的水准。
评分这本书的叙事风格真是太引人入胜了，作者似乎有一种魔力，能将那些看似平淡无奇的日常片段，描绘得如同史诗般壮阔。读起来，我完全沉浸在了那个特定时代和地域的氛围之中，每一个场景、每一次对话，都充满了鲜活的生命力。作者对细节的捕捉达到了令人惊叹的程度，无论是光影的流转，还是人物微表情的刻画，都显得那么精准而富有张力。特别是对于主人公内心世界的挖掘，更是深刻得让人心颤，那种在时代洪流中挣扎求存的复杂情感，被表达得淋漓尽致。整个阅读过程，就像是在观看一部光影细腻、情感丰富的电影，让人欲罢不能，甚至常常需要停下来，回味一下刚才读到的某个精妙的比喻或场景。这种高超的文学技巧，使得这本书不仅仅是记录，更是一种艺术的再创造，让人在享受故事的同时，也得到了极大的审美愉悦。我感觉自己仿佛真的与书中的角色一起经历了一场漫长而意义深远的旅程，收获良多。
评分治学杂语。
评分蒙文通“青年时读书，常常是除睡觉、上厕所之外，数月不出书房门，每日三餐均系由师母送到里面去吃。”所以哪有什么天才，大牛都是苦出来的。
评分标价有些贵了。
评分蒙先生的治学经验，其弟追记他的治经学方法，罗老师与王老师的两篇文章，其他不必，客套话比较多。
评分问学于廖平、刘师培、欧阳竟无，得前两人之真传。
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