作者简介（以撰写案例先后为序）：

张翔，男，1976年7月生，甘肃张掖人。中国人民大学法学院本科、硕士，北京大学法学院博士（2004年），德国柏林洪堡大学访问学者（2009-2010）。现为中国人民大学法学院副教授，兼任中国宪法学研究会副秘书长、《法学家》杂志编辑。学问以“志存闻道，必空所依傍”为座右，长期关注基本权利、宪法解释以及法学方法论问题，注重宪法研究的法学视角，强调以法教义学的方法处理实践问题以促进宪政法治之落实。2008年出版专著《基本权利的规范建构》。在《法学研究》、《中国法学》、《中外法学》等刊物发表论文20篇，多篇论文被《中国社会科学文摘》等转载并有较高引用率。论文还曾获得教育部“高等学校科研优秀成果奖（人文社会科学）”二等奖、中国法学会“中国法学优秀成果奖”一等奖等。

张红，男，1982年4月生，湖南耒阳人。德国奥斯纳布吕克大学法学博士，湖北省楚天学者。现任中南财经政法大学法学院副教授，民商法典研究所所长，中国信访与社会稳定研究中心常务副主任，《私法研究》副主编；中南财经政法大学第二届十大科研新星，第二届南湖杰出青年法学学者；葡萄牙普陀凯斯大学法学研究院兼职研究员、中国法学期刊研究会理事。在《中国社会科学》、《法学研究》和《中国法学》等刊物发表论文30余篇，出版《基本权利与私法》等著作5本，主持国家社科基金等课题5项。

谢立斌，男，1977年生，中国政法大学副教授。先后就读于天津大学、中国政法大学、德国汉堡大学，分别获得本科、硕士、博士学位，现为中国政法大学比较法学研究院副院长、中德法学院院长。目前主要从事两个领域的研究：以赫曼·黑勒（Hermann Heller）等德国魏玛时期国家法学者为切入点，深入分析国家、权力、政治、正当性等根本问题，探索中国未来宪政的可能发展路径；同时，作为宪政主义者，主张认真对待我国现行宪法，将之视为政治权力正当性（Legitimacy）的规范来源，并基于这一立场严格运用宪法解释方法对具体条款进行学理解释，使抽象的宪法面对鲜活现实得到具体化，以期些微促进宪法在实践中发挥规范效力。迄今出版一本德文专著、两本中文译著，发表中文、德文、英文论文若干。

赵宏，女，1995年至2002年就读于中国政法大学，获法学学士和硕士学位，2002年至2005年就读于北京大学，获法学博士学位，后执教于中国政法大学至今。现为该校比较法学研究院中德法学所副教授。2003年至2004年曾作为北京大学交流博士生于德国图宾根大学法学院学习。2006年与2007年作为访问学者分别赴德进行短期交流。主要研究领域为德国公法，特别是德国行政行为理论以及德国基本权利的法释义学。目前已出版专著《法治国下的行政行为存续力》（法律出版社2007年版）一部，译著《德国国家学.》（法律出版社2011年版）一部，在《政法论坛》、《法学家》、《比较法学研究》、《行政法论丛》、《法商研究》等刊物发表论文20余篇。

李忠夏，男，1979年生，山东莱西人，山东大学法学院副教授。2000年毕业于西北政法学院，获法学学士学位；2003年毕业于中国人民大学，获法学硕士学位；2007年毕业于北京大学，获法学博士学位；2010年毕业于德国柏林洪堡大学，获法学博士学位；2007年至2010年为中国政法大学博士后流动站研究人员，2010年10月起任教于山东大学法学院。研究方向为宪法学，对宪法学方法论、基本权利和中央与地方关系有一定的研究，曾在《法学研究》、《法学家》等刊物发表论文数篇，出版德文专著《论联邦平等在中国适用的可能性：基于德国的经验》。

陈征，男，1980年2月生于北京。现为北京师范大学法学院副教授、硕士生导师，中国宪法学研究会理事，北京市教育法学研究会常务理事，中德法学家协会（DCJV）会员。2001年初至2010年初在德国学习法律，先后就读于海德堡大学和汉堡大学。在德九年期间先后获得法学学士、法学硕士和法学博士学位，以“最杰出成绩（summa cum laude）”通过博士论文答辩。2006年12月至2009年12月获德国弗里德里希·艾伯特基金会（Friedrich-Ebert-Stiftung）优秀博士生奖学金。主要研究领域为宪法学。2008年至今出版德文专著一部，先后在《法学研究》、《中国法学》等刊物发表论文多篇，多次参与国家社会科学基金、教育部课题等海内外科研项目。

德国联邦宪法法院的裁判构成了当下德国宪法学的主要理论来源，是学习研究德国宪法所必须掌握的基本资料。本书选择了德国联邦宪法法院关于基本权利的12个重要判决进行译介，这些案例对于德国的基本权利理论与实践具有开创性和拓展性意义，构成理解德国基本权利基础理论的纲要。同时，通过翻译各个判决的要点、描述其论证过程、阐述其理论背景和后续影响，本书希望能够展示德国宪法教义学的学术积累过程，以及解决重大社会争议的法律方法与技巧。此外，这些案例涉及私法关系中的言论自由、大学招生名额的分配、堕胎规制中胎儿与母亲的权利保障、极端刑罚的合宪性、反恐与人权等具体问题，对于当下中国类似问题的解决也不无借鉴与参考价值