柏拉图 《理想国》；
亚里士多德《政治学》；
夸美纽斯《大教学论》；
洛克《教育漫话》；
斐斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》；
卢梭《爱弥儿》；
赫尔巴特《普通教育学》；
纽曼《大学的理想》；
斯宾塞《教育论》；
杜威《民主主义与教育》；
赫钦斯《美国高等教育》；
泰勒《课程与教学的基本原理》；
弗莱雷《被压迫者教育学》；
伊里奇《非学校化运动》；
科尔伯格《道德发展心理学》；
朗格朗《终身教育引论》；
舒尔茨《教育与研究的作用——人力资本投资》；
布鲁姆《走向封闭的美国精神》；
阿普尔《官方知识——保守时代的民主教育》；
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只需读读电子版就可以了，这种书往往没有什么深度，只是把它当成是一个书目好了
评分从事教育及研究者可读之
评分只需读读电子版就可以了，这种书往往没有什么深度，只是把它当成是一个书目好了
评分這是地圖，提供一種鳥瞰的角度。想讀柏拉圖理想國、誇美紐斯大教學論、洛克教育漫話、杜威民主主義與教育、伊裏奇非學校化化運動、阿普爾官方知識。2013年8月23日-24日。
评分学习心理学为代表的心理学具有相当的实用性
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