《黎東方講史之續:細說秦漢》以講史形式闡述瞭自秦朝統一六國至晉朝建立之間的曆史，涉及的重要人物有秦始皇、李斯、劉邦、項羽、漢武帝等；重要事件有焚書坑儒、指鹿為馬、垓下之戰、吳楚七國之亂等。“細說體”為黎東方獨創的講史形式。
具體描述
讀後感
做学术，就是求知。知识有什么用？知识可以给人智慧。智慧有什么用？王小波曾经探讨过这个问题，他说， 当年欧几里得讲几何学，有学生发问道，这学问能带来什么好处？欧几里得叫奴隶给他一块钱，还讽刺他道：这位先生要从学问里找好处啊！又过了很多年，法拉第发现了电磁感应，...
評分这本书是这个系列里比较差的一本 众手成书，轻重不分，东汉内容基本没讲，三国倒是讲了一大堆，和细说三国严重重复（全拜黎东方的那个不肖弟子所赐。。）。王子今补的内容写的也不是很好，说教味浓，可读性较差。 这个系列里写的最好的是细说宋朝，学术性、普及性、可读性都很...
評分做学术，就是求知。知识有什么用？知识可以给人智慧。智慧有什么用？王小波曾经探讨过这个问题，他说， 当年欧几里得讲几何学，有学生发问道，这学问能带来什么好处？欧几里得叫奴隶给他一块钱，还讽刺他道：这位先生要从学问里找好处啊！又过了很多年，法拉第发现了电磁感应，...
評分这本书是这个系列里比较差的一本 众手成书，轻重不分，东汉内容基本没讲，三国倒是讲了一大堆，和细说三国严重重复（全拜黎东方的那个不肖弟子所赐。。）。王子今补的内容写的也不是很好，说教味浓，可读性较差。 这个系列里写的最好的是细说宋朝，学术性、普及性、可读性都很...
評分做学术，就是求知。知识有什么用？知识可以给人智慧。智慧有什么用？王小波曾经探讨过这个问题，他说， 当年欧几里得讲几何学，有学生发问道，这学问能带来什么好处？欧几里得叫奴隶给他一块钱，还讽刺他道：这位先生要从学问里找好处啊！又过了很多年，法拉第发现了电磁感应，...
用戶評價
覺得比較渣，東漢一筆帶過
评分有點枯燥
评分離細說兩字太遠
评分這本書由於是眾人雜糅所成，首先內容的連貫性上的確差瞭許多。讀一個人的書講究品讀此人的語言風格和領會此人的精神，黎東方老師所講的篇目讀起來確實非常棒，不愧為開創的細說體；而我並不是說王子今教授寫得不好，隻是他說教味太濃瞭，太正統，並不適閤穿插其間，最終導緻整部書失去瞭精神。
评分一般
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