李镇西,著名教育家,获苏州大学教育哲学博士学位。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师,成都市教科所教育发展研究室主任。现任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著,提出了一系列在全国产生轰动效应的理念,其教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力,教育事迹震动了中国教育界。
所获荣誉
自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖等称号,2003年获得四川省成都市中小学教育专家的荣誉称号。享受成都市人民政府专家特殊津贴,被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。
先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场,在数十家报刊上发表各类教育文章数百篇,出版著作十多部,其著作多次获得国家级图书大奖。
《爱心与教育:素质教育探索手记(增补本)》是著名教育家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱,李老师每天用小煤油炉煮上一个鸡蛋给汪斌送去。家境困难而品学兼优的宁玮善良节俭,李老师送钱给她补充营养。在高考以几分之差落榜后,宁玮情绪波劝很大,李老师一直鼓励她,八年如一日的通信,电话联络,成为宁玮成功人生的最大动力。父亲病逝,家庭欠债的伍建有了辍学的念头,李老师支持同学们给他捐款捐物。假期,李老师带着学生步行三十多里山路,来到伍建劳作的田头。齐声大喊:“伍—建—你—好!”伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万同转化的过程,更像一个惊心动魄的传奇故事。
因为想成为一名老师而拜读了此书,总觉得现在的学生已不像当年的孩子那般天真无邪了,诱惑太多。。。但是李镇西给了我信心。
评分这是本好书,“爱”是历久弥新的教育根基。 “真诚地热爱每一位学生;平等地对待每一位学生;永远不对任何学生绝望。”这便是李老师眼中最重要的师德。 这本记录上世纪八十年代的师生故事读来更像一本小说,记录着人间最美、最真挚的情感。三十多年过去了,它们...
评分书中手记一就是“爱心和童心--我和学生的感情故事”,预示着后面各种教育方法的基础是与学生深厚的感情。非但学校教育,家庭教育的基础也是深厚的感情,若无感情基础,教育容易变成对抗,难以起到效果。 还有几点感触: 1、伟哉镇西兄。在担任两个班班主任和两个班语文老师的情...
评分因为想成为一名老师而拜读了此书,总觉得现在的学生已不像当年的孩子那般天真无邪了,诱惑太多。。。但是李镇西给了我信心。
评分因为想成为一名老师而拜读了此书,总觉得现在的学生已不像当年的孩子那般天真无邪了,诱惑太多。。。但是李镇西给了我信心。
感动
评分看到一位老师的思考和成长,赤子之心。但20年前的书感觉年代感太强了。
评分#安守本分# 只有打心眼兒里對孩子的關愛和對教育工作的熱忱才能托起這一份至始至終的有意識的教育。真酷
评分李老师并不是空洞的把教育理论一条条的摆在你面前,而是通过他与学生相处的各个小故事来体现。看完后,让我印象最深的就是万同了。
评分感动
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