具体描述
怎样解题：数学思维的新方法，ISBN：9787542843876，作者：（美）波利亚 著；徐泓、冯承天 译
作者简介
目录信息
目的
1.帮助学生
2.问题，建议，思维活动
3.普遍性
4.常识
5.教师和学生，模仿和实践
主要部分，主要问题
6.四个阶段
7.理解题目
8.例子
9.拟订方案
10.例子
11.执行方案
12.例子
13.回顾
14.例子
15.不同的方法
16.教师提问的方法
17.好问题与坏问题
进一步的例子
18.一道作图题
19.一道证明题
20.一道速率题
第二部分 怎样解题
一段对话
第三部分 探索法小词典
类比
辅助元素
辅助题目
波尔察诺
出色的念头
你能检验这个结果吗？
你能以不同的方式推导这个结果吗？
你能应用这个结果吗？
执行
条件
矛盾
推论
你能从已知数据中得出一些有用的东西吗？
你能重新叙述这道题目吗？
分解和重组
定义
笛卡儿
决心、希望、成功
诊断
你用到所有的已知数据了吗？
你知道一道与它有关的题目吗？
画一张图
检验你的猜想
图形
普遍化
你以前见过它吗？
这里有一道题目和你的题目有关
而且以前解过
探索法
探索式论证
如果你不能解所提的题目
归纳与数学归纳
创造者悖论
条件有可能满足吗？
莱布尼茨
引理
观察未知量
现代探索法
符号
帕普斯
拘泥与变通
实际题目
求解题、证明题
进展与成绩
谜语
归谬法与间接证明
多余
常规题目
发现的规则
格式的规则
教学的规则
将条件的不同部分分开
建立方程
进展的标志，
特殊化
潜意识活动
对称性
新旧术语
量纲检验
未来的数学家
聪明的解题者
聪明的读者
传统的数学教授
变化题目
未知量是什么？
为什么证明？
谚语的智慧
倒着干
第四部分 题目、提示、解答
题目
提示
解答
注释
· · · · · · (收起)
读后感
生活本来就是面临在我们面前的一道题目，所以生活的过程就是解题的过程。 我想这是波利亚这本书对我的最大启示，对于一个问题的求解，我想，作为大学生，其实我们已经有了很深入的了解，大多数人是这样认为的，但是这对吗？ 关于问题的求解步骤我们很少去认真的关心，求解方法...
评分 评分This book has been popular since it was first published. Basically it is a book dedicated to the discussion of heuristic, which literally means "serving to discovery" in Latin. The reading experience may not be very comfortable for a modern reader, provide...
评分第一次知道波利亚的《怎样解题》是在大学的师范教育类课程当中，当时只将它作为考点之一记下书名作者和中心内容，并没有详细地去阅读研究，毕业三年后的这个寒假才有机会下定决心把它当成作业来完成。 总的来说，这不是一本教授具体的解题技巧的书，书中没有很多眼花缭乱又精妙...
评分作为一名科研工作者，解决问题是我最喜欢也相对擅长的事情，每天总要不断遭遇各种各样问题的挑战，不断思考、时时修正，问题进展顺利时情绪高涨、兴高采烈、信心百倍；进展不顺时垂头丧气、辗转反侧、痛苦煎熬（比如近来^^）。因此在阅读本书中我时不时产生强烈共鸣和惊叹。Pol...
用户评价
“不要让你的怀疑，猜想或臆想不加检测地得以膨胀，直至它变的根深蒂固。”这本书其实说的不是如何解题，而是如何认识真实的世界。
评分买了有一年，今天读明白了，解题表不过年就是笛卡尔的认识导论，而探索小词典就是不同的思维策略。。。。老婆说这样的思维是计算机。。。对于计算机有重新思考了。。。。
评分好的方法不一定能把问题解决，但是能提高解决问题的概率和求解问题过程中的收益。简单的笔记：http://dantepy.yslsg.org/?p=32
评分买来之后读了一半，《暗时间》作者墙裂推荐后读了剩下的一半。这本书介绍方法的方法，但是我认为这种东西是实践为主，理论为辅。所以以我现在的水平，里面有些东西很有感触，有些东西收获颇丰，还有些东西没有感觉。每隔几年读一遍吧。
评分对数学定义有了一定了解之后，又是一番不同的品味。
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