約翰·穆勒自傳 在線電子書 圖書標籤: 傳記  約翰·穆勒  人物傳記  哲學  穆勒  經濟學  自傳  密爾   

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前麵講述父親對穆勒培養那部分比較有意思。

讀羅素自傳，書中提及此人，於是買來欣賞，其父親對他的教育真是前無古人，紮實的素養，早就一個政治思想傢

3歲希臘文，5歲拉丁文，20歲精分。凡事分析的習慣對感情的培養無益。

用15年的時間博學，三歲希臘文，七歲前遍讀希臘文史哲典籍八歲學拉丁，幾何學數學十二歲經院哲學，十三歲政治經濟學，十四化學十五心理學又有十年思想睏頓，二十五歲始遇知己，並思想漸開混沌，曆廿載守候終待得佳人，心靈交匯，默念相融，著書立說八載……伊人杳去，心灰意懶，整理篇章，懷想佳人………………ps：一個絕對的傢庭教育的典範，為瞭不受世俗所汙，因而也失去瞭在團體中學會自我剋製和與人交往的技能，過於重視思辨的訓練，忽視動手能力，也使得生活實際技能缺失，生活單調，童年簡單，休閑不過與父親散步，順便還考察學習交流思想，或者從一種題材的圖書到另一種題材，所以一個天纔的孤獨在於沒有童年，沒有社會經曆……所以經曆瞭漫長的睏頓，懷疑，天纔並非因其智慧而沒有常人的煩惱，相反卻因為智慧體驗到更多的不解，一個思想者往往如此：思想敏銳，情感脆弱，個性倔強。所幸於局乏人生，終遇一佳人曆二十年守候，心有靈犀，一同悟道……或許這纔是真正的愛情，思想相同，誌趣相投，並可以經過時間的磨洗……總體來看這本書思想層麵介紹的不多隻是隻言片語略微談及，看完後想讀《論自由》兩人閤心力之所作……以前一直沒有讀完……

2012-04-28

这本书给我留下的印象主要有以下几点： 1. 密尔的父亲在密尔的童年时代即严谨甚至是苛刻地对密尔进行了教育。不仅表现为使密尔博览群书，还包括对密尔思维的训练。 比如，凡是密尔能够独立思考出的问题，父亲绝不会直接教他，只有在实在不行的时候才对他稍加提点。密尔从小...  

“与同龄人相比，我的优势在于我起步比他们早了四分之一个世纪。”穆勒的这句话让我久久不能释怀，因为我正是在这个年龄段才意识到我与同龄人的差距。以致于我时常思考我过去的「四分之一世纪」是如何浪费掉的，以及我家庭教育又在其中发挥何等作用。答案总是令人失落的。 在结...  

这本书给我留下的印象主要有以下几点： 1. 密尔的父亲在密尔的童年时代即严谨甚至是苛刻地对密尔进行了教育。不仅表现为使密尔博览群书，还包括对密尔思维的训练。 比如，凡是密尔能够独立思考出的问题，父亲绝不会直接教他，只有在实在不行的时候才对他稍加提点。密尔从小...  

距离看完这本书都已经两年多了，在图书馆的寻觅，无意中看到了这本书，看到了斯图尔特 穆勒那个时代的大学教育，更重要的是他小时候由爸爸带给他的教育，都是非常自由独特的。想象着有那么一天有着那样思想碰撞的场面，积极讨论问题，并形成自己独特的观点。