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在类似书中看过其观点，看到的闪光点有两点~~活到老，学到老。自我奖励值得使用

其实全书就讲了几个点：成就感很重要；死记硬背有理；用学习卡片来科学重复记忆。

南图第一本2012-5-8。这里所谓的“学习”方法主要是“记忆”方法，尽管作者语焉不详地试图论证“学习”=“记忆”。叙述有些散乱，内容组织缺乏系统性。翻译不畅。就“记忆”方法来说，真有不少好点子，参见我的笔记。在现在这个时代，作者所强调的“死记硬背”和经训练而致的纯熟技能特别值得重视。

翻译太一般，里面提到的学习相关知识在其他书籍里有更系统的描述，而作者创造的卡片学习法显然有些落伍了，适用性太差。

这本书大部分其实都是在讲怎么学习语言，关于理科类的东西学习没有什么帮助

“学习”这回事，在我们的学生时代是全部生活的代名词，我们也许曾经在高考结束后，雀跃着把满书桌的各式课本、参考书、试卷统统丢进垃圾桶，心里欢叫着：“终于可以不再受学习的折磨了！” 上了大学后，我们却发现，“学习”这回事又如期而至了。虽然学习的目标和重点从升学...  

Anki: 1. 讲学习内容分解为最小单元，可以帮助记忆。 2. 难记的部分会被自动的复习 3. 可省去不断复习已牢记的内容产生的无聊感 4. ”记忆单人纸牌游戏“可用来记忆难记的、无规律的内容 5. 瞬时记忆是（视觉）的储存器 6. 短期记忆明显是种声音的储存器，是一种文字记忆（听觉...  

书中前面几节讲的是记忆的方法，其实也就是重复了一下艾宾浩斯的理论。不过说实话，这套理论还真的很管用。以前考研的时候背单词，用得就是文曲星内置的艾宾浩斯曲线，结果一两个月，把GRE的16k个单词居然背的差不多了