高等教育理念——演进与扩展;高等教育国际化——全球化的互动;高等教育大众化:行动中的问题;民办高等教育——缘起与发展;高校人才——分层中的流动。取名“转型中高等教育的反思与构建”,其意如下:我们关注转型中的高等教育存在的问题,坚持实践性反思和反思性实践(皮埃尔·布迪厄语)。即反思高等教育转型中的行动困境,并构建解除困境的路径或模式;同时,对构建的路径模式的过程和结论(结果)进行反国。我们对中国高等教育的思考是一种“解释性的理解”和“理解性的解释”(M.韦伯语)。我们将在今后的研究中不断修正这种尝试性的解释。我们恳请研究者和广大读者提出批评和建议,促进我们的研究水平的提高。
本书适合高等教育研究者、高等教育的行政部门、高等院校的教师、管理人员、学生以及对中国高等教育感兴趣的读者阅读。
金莉萍,曾在企业、高校、科技部门做过干部、教师、秘书。现任上海市人事局公共行政与人力资源研究所研究室主任,兼任上海社会科学院人力资源研究中心副主任,浦东新区区委党校、浦东新区行政学院兼职教授。2002年应日本山梨学院大学邀请,作为访问学者,研究完成了“中日公务员能力建设比较研究课题”。自1991年以来,参加了30多项国家和上海市下达的有关人事人才方面的重大软科学项目研究,如“上海国际大都市人才市场构建研究”、“构筑上海人才高地对策研究”、“上海国际人才资源高地建设研究”、“企业经营业绩评价体系研究”、“中国人才政策发展研究”、“推进中国人才国际化对策研究”、“上海市国家公务员能力建设问题研究”、“我国党政人才政策体系研究”、“中国人才政策法规体系研究”等课题。还撰写了《人才:21世纪金矿》、《转型中的人才思考》两本专著,并参加了《第一资源论》、《尊重知识、尊重人才》、《中国经理革命》、《人才引进与保持》等9部著作的撰写。课题研究、著作获国家省部级奖励近20多项。
评分
评分
评分
评分
这本书的文笔中蕴含着一种沉静而有力的力量,它没有刻意渲染危机感或紧迫性,但字里行间却透露出对当前商业环境深刻洞察后的清醒认识。阅读体验是极其流畅的,仿佛作者是一位高明的园艺师,精心修剪着每一个观点,让它们在恰当的时机绽放。我发现书中对“人”的价值重塑有着非常细腻的描摹,它超越了KPI和绩效考核的窠臼,关注个体潜能的激发和组织价值观的内化。这种对“软实力”的重视,在当前这个技术迭代如此之快的时代,显得尤为珍贵。这本书提供了一种更人性化的视角去看待组织发展,这对于建立长期可持续的竞争优势,是至关重要的基石。
评分我通常对这类聚焦于“人才”和“转型”的论述比较挑剔,因为市面上充斥着太多空泛的口号。然而,这本书的论述逻辑严密,层次分明,让人不得不佩服作者在构建知识体系上的功力。它并非简单地罗列趋势,而是建立了一套行之有效的方法论框架。我尤其喜欢它对“适应性”和“学习型组织”的探讨,作者没有停留在理论层面,而是给出了很多可操作的实践路径。比如,书中对不同发展阶段企业所需人才特质的细致划分,以及如何构建一个鼓励试错和快速迭代的内部环境,这些都极具参考价值。这种既有理论高度又不失实操层面的平衡感,让这本书从一堆同质化的读物中脱颖而出。它不是教你如何做决策,而是教你如何培养做出好决策的“人”。
评分阅读这本书的过程,对我来说,更像是一次关于“未来想象力”的拓展训练。它没有给我现成的答案,而是抛出了一系列深刻的问题,迫使我重新审视自己团队的人员结构和培养机制。书中对“面向未来的能力集”的构建描述,尤其发人深省。它不仅仅关注现有岗位所需的能力,更强调了对那些尚未出现的、但必然会出现的挑战的预判和准备。这种前瞻性的布局,体现了作者深厚的战略眼光。这本书的价值不在于它告诉了你什么,而在于它激发了你思考那些你过去从未考虑过的问题。它成功地将“人才发展”从一个行政职能,提升到了核心战略的高度,让人读完后感到既振奋又肩负重任。
评分这本书的语言风格真是让人耳目一新,它没有那种传统商业书籍的生硬和说教感,反而像一位经验丰富的朋友在跟你娓娓道来。作者的叙事方式很灵活,时而插入一些富含哲理的思考,时而又用非常接地气的故事来阐述复杂的概念。我特别欣赏它在探讨“变化”这个核心主题时所展现出的深度。很多企业都在谈转型,但往往流于表面,这本书却能深入到文化、思维模式乃至领导力层面的深层变革,让人感觉自己不仅仅是在阅读一本管理学书籍,更像是在进行一场自我对话和反思。它提出的观点不是那种“非黑即白”的简单答案,而是鼓励读者去探索各种可能性,这对于正处在迷茫期的管理者来说,无疑是一剂强心针。读完后,我感觉自己的视野被打开了,对未来的人才发展有了更具弹性和前瞻性的理解。
评分坦白说,我一开始有点担心这本书会过于学术化,毕竟“转型”和“人才”这两个词汇常常与厚重的理论挂钩。但出乎意料的是,作者的表达方式极其生动活泼。他似乎非常擅长运用类比,将复杂的组织行为学概念,用日常生活中常见的场景来解释,使得即便是对人力资源领域接触不深的读者,也能迅速抓住要点。我发现自己多次停下来,不是因为看不懂,而是因为被某个精彩的比喻所触动,需要时间去回味。这种“寓教于乐”的写作手法,极大地降低了理解门槛,同时又不牺牲内容的深度,这在同类书籍中是少见的成功范例。它让严肃的话题变得亲切可感。
评分学术价值为零,但是写政府八股文的时候抄抄写写可用得上
评分学术价值为零,但是写政府八股文的时候抄抄写写可用得上
评分学术价值为零,但是写政府八股文的时候抄抄写写可用得上
评分学术价值为零,但是写政府八股文的时候抄抄写写可用得上
评分学术价值为零,但是写政府八股文的时候抄抄写写可用得上
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有