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出版者:

作者:邵明

出品人:

页数:666

译者:

出版时间:2007-8

价格:45.00元

装帧:

isbn号码:9787300083773

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《刑法总则论纲》 一部深入剖析现代刑法体系基石的学术力作 引言：刑法作为社会秩序的最后防线 刑法，是国家权力运行的巅峰体现，是维护社会基本秩序、保障公民合法权益的最后一道、也是最严厉的一道屏障。它以最严苛的法律术语界定何为“不法”，以最沉重的国家制裁威慑潜在的犯罪行为。《刑法总则论纲》正是在这一宏大背景下，对现代刑法体系的核心——刑法总则——进行的系统、深入、精到的学术梳理与理论构建。 本书并非对既有法律条文的简单罗列或注释，而是一部旨在穿透法条表象，直抵刑法原理腹地的思想探源之作。它致力于回答刑法学领域中最根本的哲学命题：国家刑罚权的边界应如何划定？犯罪的本质究竟是什么？有责性与可罚性的衡量标准应遵循何种逻辑？ 第一篇：刑法基础理论的哲学根基 本篇深入探讨刑法学的理论基石，追溯刑法作为公权力规范的合法性来源。 第一章：刑法之机能与法哲学定位 本章首先对刑法的社会功能进行分类剖析，区分其保障、自由、谦抑三大核心机能。在此基础上，系统梳理了刑法作为“最后手段（Ultima Ratio）”原则在当代法治社会中的内涵演变与实践张力。重点探讨了刑法规范的射程限制、刑法谦抑性在立法与司法中的具体体现，以及如何平衡刑法的“一般预防”目标与个体“特殊预防”的伦理要求。同时，深入分析了刑法与民法、行政法在责任承担机制上的根本区别与价值取向。 第二章：刑法解释学的演进与方法论 刑法解释是司法实践的生命线。本章详尽梳理了自古典学派以来刑法解释学的历史流变，从纯粹的文义解释到目的论解释的转向。重点阐述了法教义学（Dogmatik）在解释体系中的核心地位，并对不同解释方法的适用范围、冲突解决机制进行了严谨的论证。特别关注了“类推禁止原则”在现代刑法中的应用困境，及其在处理新型犯罪形态时的理论张力。 第三章：刑法渊源与规范构造的原理 本章致力于解构刑法规范的内在结构。从刑法条文的“构成要件”到“违法性”再到“有责性”的逻辑层次，进行了细致的解构与重组。深入探讨了刑法规范的位阶理论，包括刑法渊源的合法性审查、普通法与特别法关系的处理，以及刑法条文的“形式构成要件”与“实质构成要件”之间的内在关联与差异。 第二篇：犯罪构成体系的精深构建 这是刑法总则的核心篇章，对犯罪成立的四大要素进行了详尽的教义学分析。 第四章：构成要件的界定与客观层面分析 本章聚焦于“行为”这一核心概念。通过对各种行为理论（如因果说、目的说、不作为理论）的比较研究，确立了现代刑法对“作为”与“不作为”的统一认识框架。在客观归责领域，本书引入并深化了“风险理论”的现代解释，详细区分了“合法风险的排除”与“刑法上可容许的风险”的边界。对因果关系的判断，超越了传统的“等价原因说”，重点论述了“相当性理论”在司法实践中的深化应用，并对“间接正犯”中的意思支配关系进行了细致的辨析。 第五章：违法性与阻却违法事由的审视 违法性是行为对法益所造成的实质侵害。本章严格限定了违法性的判断标准。对正当防卫、紧急避险等阻却违法事由，不仅进行了理论上的溯源，更着重分析了其在实践中如何面对“过度防卫”或“避险过当”的认定难题。特别是对自助行为与刑法谦抑原则的交叉探讨，展现了法教义学在处理权利救济中的精微之处。 第六章：有责性与责任阻却事由的深刻探究 责任是刑法适用的最终关卡。本书将有责性视为主体实施违法行为时，法律所能归责于该主体的“可非难性”。本章详述了责任能力（包括责任年龄与精神状态）、故意与过失的理论构造。重点对故意理论中的“认识因素”与“意欲因素”的比例进行了深入探讨，并细致分析了认识错误（对象错误、情节错误）与意思错误（行为时错误、期待可能性）对责任承担的影响。对“期待可能性”原则在现代刑法中的回归与修正，提供了新的理论视角。 第三篇：未遂、共犯与法律适用 本篇将总则理论应用于复杂的犯罪形态与法律适用层面。 第七章：犯罪未遂的界限与刑罚裁量 犯罪未遂的认定，考验着刑法对犯罪“危险性”的把握。本章对“着手”的界定、犯罪中止的要件，以及“不能犯”与“预备犯”的区分，给出了清晰的教义学界限。特别强调了中止犯在自愿性标准下的认定难度，并阐述了刑法对已实施但未达犯罪既遂状态行为的惩罚基础。 第八章：共同犯罪的教义学建构 共同犯罪是社会危害性的放大效应。本书严格遵循“主行为人中心说”的立场，对共同犯罪的成立要件——犯罪的故意共同、行为的共同——进行了系统梳理。对教唆犯、帮助犯的“必要性”认定，以及“限制从属性理论”在共同犯罪中的应用，进行了详尽的阐释。同时，深入分析了“共谋共同正犯”与“个别行为共同正犯”在现代刑法中的适用张力。 第九章：实体法适用中的延伸问题 本篇最后关注刑法总则原理向实体法延伸时的关键节点。包括对单位犯罪的定性研究（本体论与工具论的辩证）、刑法上的因果关系与不作为的特殊联系、以及对“情节犯”和“行为犯”的规范分析。此外，本书还对刑法中一些重要的概念（如“法益”、“公然侮辱”、“重大的公共利益”等）的理论化处理提供了严谨的分析框架。 结语：刑法学的未来方向 《刑法总则论纲》以其严谨的法教义学方法、深厚的法哲学思辨和对前沿司法问题的深刻洞察，旨在为法学研究者、司法实务工作者提供一套系统、完整且富有批判精神的刑法总则理论工具。本书坚守刑法谦抑的价值立场，致力于在维护社会秩序与保障个体自由之间，探寻精确而公正的平衡点。它不是终点，而是对刑法学持续深化研究的坚实起点。

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坦白讲，我一开始对市面上层出不穷的法学教材抱持着一种审慎的态度，很多要么是过度简化，流于表面，要么就是堆砌案例，缺乏理论的深度挖掘。然而，翻开这本《民事诉讼法学》的扉页，我立刻被它那股沉稳而坚实的学术气息所吸引。它在理论构建上展现出的那种雄心和扎实度，远超出了我的预期。特别是对于诉讼标的理论的探讨，作者没有满足于传统的二元或三元划分，而是引入了更具时代感的解释框架，甚至不避讳地引用了域外先进的立法经验进行对比分析，这种批判性思维的培养，对于提升读者的专业高度至关重要。阅读过程中，我常常需要停下来，反复咀嚼那些深入骨髓的论断，并对照着自己过去在处理具体案件中遇到的疑难点进行反思。它不是那种读完一遍就能“掌握”的书，更像是一部值得反复研习的工具书和理论指南，每一次重读，都会有新的领悟和启发，让人感觉到知识的厚度正在一点点积累起来。

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这本书的阅读体验，简直就像是与一位经验老到的法庭“老将”进行了一场酣畅淋漓的对话。它没有那种高高在上的说教感，反而充满了实战的智慧。我特别喜欢作者在讲解管辖权异议和诉讼时效这些容易出错的环节时所采取的“庖丁解牛”式的分析方法。他总是能精准地指出实务中那些微妙的界限和易被忽略的“陷阱”，并给出明确的操作指引。例如，在论述宣告之诉的效力范围时，作者不仅阐述了法理，还细致分析了不同判决主文可能带来的后续执行障碍，这对于我们这些未来可能要面对实际操作的人来说，简直是雪中送炭。行文风格上，它兼具了学术的严谨性和实务的灵活性，语言精准而富有张力，绝非那种拖沓冗长的法律条文复述。阅读过程本身就是一次对司法实践复杂性的深度沉浸和有效训练，让我对“程序正义”有了更立体、更具操作性的理解。

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作为一名对法律体系怀有浓厚兴趣的非专业人士，我一直都在寻找一本既能提供足够深度，又不至于让我迷失在专业术语海洋里的入门读物。这本书恰好找到了那个黄金平衡点。它的引言部分写得非常精彩，寥寥数语便勾勒出了民事诉讼在现代社会治理中的核心地位，成功地激发了我的阅读兴趣。在讲解证据规则时，作者运用了大量的类比和图示（虽然我这里是电子版，但可以想象纸质版会更直观），将复杂的排除证据规则和证据开示义务解释得通俗易懂，完全没有一般法学著作那种拒人千里的冷峻感。最让我惊喜的是，书中对司法改革的最新动态和前沿思考都有所涉猎，显示出作者紧跟时代脉搏的学术视野。读完之后，我感到自己对现代法治社会的构建有了更清晰的认知框架，这本书绝非徒有虚名，而是真正做到了普及知识与提升素养并重，非常值得推荐给每一个关心法律如何保障个人权利的普通公民。

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我通常对国内出版的专业书籍抱有一种“够用就好”的心态，但《民事诉讼法学》的出现，让我对国内法学研究的水平有了更高的期待。这本书在体系结构上的创新尤为突出，它没有固守传统的“诉讼主体、诉讼标的、审判程序”的线性结构，而是巧妙地融入了“司法效率与个案正义的平衡”这一核心主题贯穿始终。在探讨强制执行程序时，作者对执行异议和第三人异议的区分，处理得极其精妙，不仅梳理了法条的演变，还深入剖析了其背后的社会经济动因，使得原本冰冷的程序规定充满了人文关怀和制度逻辑。对于那些对程序法不甚敏感的读者而言，这本书提供了一个绝佳的视角，让你看到每一个程序设计背后所承载的价值选择。它成功地将枯燥的法律条文“活化”了，让读者能体会到法律规则是如何在社会运行中发挥其独特作用的。

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这本新近购入的《民事诉讼法学》简直是我的救星！我本来以为法学书籍都会枯燥乏味，充斥着晦涩难懂的术语，但这本书的编排和阐述方式彻底颠覆了我的认知。作者似乎深谙读者的学习曲线，从最基础的诉讼原理讲起，层层递进，逻辑严密得如同瑞士钟表的设计。尤其是关于证据开示和举证责任分配的章节，简直是教科书级别的精彩。以往那些模糊不清的概念，在这里都被清晰地解构，并通过大量贴近现实的案例进行佐证。我尤其欣赏作者在处理程序法与实体法交织时的那种细腻笔触，既没有让程序成为束缚实体权利的枷锁，也保证了审判的公正性和效率性。读完后，我感觉自己不再是法律条文的旁观者，而是能够真正理解法官内心考量和律师策略布局的参与者。对于那些希望系统、深入了解我国民事诉讼体系的法律从业者或学生来说，这本书无疑是一次宝贵的精神财富，它不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维方式的重塑。

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2016年第二版

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看的最新版，作为教材很好。

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2016年第二版

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