该书由著名历史文献研究专家张大可组织七所重点高校教授编撰而成。1998年初版,并多次修订再版,被数十所高校采用检验,现被列入普通高等教育“十一五”规划国家教材。书中按文体分为纪传体,编年体,纪事本末体,别史、杂史,地理、方志等十三单元,每一单元都有典籍概述、文章选讲、练习文选、通论教学四个层次的内容。
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坦白说,一开始我对“文选”这种形式是有些疑虑的,总担心它会变成一堆艰涩难懂的古文堆砌,阅读体验会非常差。然而,这套书的编者显然深谙文史教育的精髓。他们提供的选文不仅具有极高的史料价值,其文字本身也极具文学美感。更重要的是,那些复杂的概念和背景,都有清晰而精炼的注释和导读,让即便是对古代制度不太熟悉的读者也能轻松入门。我特别喜欢其中关于宋代理学兴起的那几个章节,不再是干巴巴地介绍“程朱理学”,而是通过具体的论辩片段,展现了那个时代知识分子在面对儒释道三家思想交锋时的挣扎与抉择。那种思想碰撞的火花,读来令人热血沸腾。这本书的价值在于,它将“历史”从遥远的过去拉回到眼前,让我们得以窥见古人如何思考、如何生活,这种代入感,是任何纯粹的学术论著都难以比拟的。
评分这套文选的深度和广度,着实超出了我的预期。我购买它主要是想找一些不同朝代一手史料的节选,以便更好地理解特定历史时期的社会思潮和文化风貌。结果发现,它提供的材料之丰富,简直像一个穿越历史的“时光隧道”。最让我惊艳的是它在不同史料之间的穿插与对比。比如,当你在读一篇关于某次农民起义的官方奏折后,紧接着就能看到同期的民间歌谣或者异见分子的私录,这种强烈的反差,使得我们对历史事件的理解不再是单向度的,而是立体而饱满的。我花了整整一个周末,沉浸在魏晋士人的清谈与玄学解读中,那种超脱尘世的文人情怀,真是令人神往。它不光是材料的汇编,更像是某种无声的引导,鼓励读者自己去构建历史的解释框架,而不是被动接受既定的结论。对于想要进行深入研究的非专业人士来说,这本书是构建知识体系的绝佳起点。
评分这本书简直是历史爱好者的福音,那种厚重感拿到手里就让人心生敬畏。我本来以为自己对中国的历史算是略知一二,但翻开这本书才发现,自己以往的认知真是太肤浅了。它不像那种流水账式的编年史,干巴巴地堆砌年份和事件,而是像一个技艺高超的匠人,将那些零散的历史碎片精心打磨、重新组合,构建出一个宏大而又细腻的历史图景。尤其欣赏它在选材上的独到眼光,那些被主流教材略过的民间疾苦、士大夫的私密信件、甚至是边疆少数民族的史诗片段,都被一一纳入囊中。读起来,仿佛能听到秦汉的战鼓声,感受到唐宋的市井喧嚣,那种扑面而来的历史气息,远比教科书上的文字生动得多。它不是简单地告知“发生了什么”,而是深入探讨“为什么会这样”,对那些重大历史转折点的剖析,视角极为独特,引人深思。这本书的装帧和印刷质量也堪称一流,作为一套收藏品,也是非常值得的。
评分这是一套需要慢慢品读的书,绝不能囫囵吞枣。我发现自己每次阅读都有新的体会,随着个人阅历的增长,对书中某些段落的理解也会随之深化。比如,初读时关注的是帝王将相的权谋斗争,而现在更多地会被那些关于社会经济变迁、城市生活细节的记述所吸引。它涵盖的历史脉络非常宏大,从上古传说一直延伸到近现代的转型初期,这种跨越感本身就极具震撼力。阅读的过程中,我经常需要停下来,去查阅一些相关的地理资料或人物小传,因为它提供的信息密度实在是太高了。但这种“沉浸式学习”的过程,恰恰是阅读历史文献的乐趣所在。它不仅仅是知识的传递,更像是一场与千百年前的智者进行的跨越时空的对话,让我对“时间”这个概念有了更深层次的敬畏感。
评分这套书的装帧设计很有格调,体现出一种古典与现代审美的完美结合。拿在手里,纸张的触感、字体的排版,都给人一种尊重历史、珍视知识的感觉。我必须承认,刚拿到手的时候,我并没有立刻开始阅读,而是花了很长时间去欣赏它的内页设计——那些详尽的注释、细致的章节划分,以及必要的地图和图表的穿插,都显示出编者极大的诚意和专业的态度。它不像那些快餐式的历史读物,追求的是刺激和速度,而是耐得住寂寞,沉得下心去打磨每一个细节。对于那些真正热爱历史、渴望探究历史深层逻辑的读者来说,这本书提供的是一个坚实可靠的基石。它不是简单的知识堆砌,而是一个经过精心筛选、编排和导读的“知识工具箱”,能够极大地提升阅读历史文献的效率和深度。
评分一般
评分去年在学校学的
评分为什么评分这么低?
评分考研考试用书啊。想想那时候读的古文最多也最认真了。
评分考研考试用书啊。想想那时候读的古文最多也最认真了。
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