本書著者費爾迪南·德·索緒爾是本世紀最著名、影響最深遠的語言學傢之一。他在1857年齣生於瑞士日內瓦的一個法國人傢裡。中學畢業後,於1875至1876年在日內瓦大學讀瞭一年,其後轉學到德國,在來比錫大學學習語言學。那時正是新語法學派諸語言學傢和他們的老師古爾替烏斯(Gurtius)對語言學問題辯論得最激烈的時候。他起初完全站在新語法學派一邊,在奧斯脫霍夫(H.Osthoff)和雷斯琴(A.Leskien)的指導下從事歷史比較語言學研究工作,於1878年寫齣他那篇傑齣的《論印歐係語言元音的原始係統》,使老一輩的語言學傢大為驚奇。接著轉學柏林大學,1880年迴來比錫大學考博士學位,1881年到法國巴黎,在高等研究學院教授梵語,同時兼任巴黎語言學學會秘書,在整整十年間培養瞭梅耶(A.Meillet),格拉濛(M.Grammont)等語言學傢,建成法蘭西學派。1891年離法迴國,在日內瓦大學講授梵語和印歐係語言歷史比較研究。1906—1907年開始講授普通語言學, 1908—1909和1910—1911年繼續講授,但是並沒有把它編寫成書。1913年德·索緒爾去世後,他的學生巴利和薛施藹等根據同學們的筆記和德·索緒爾的一些手稿及其它材料編輯整理成《普通語言學教程》一書,於1916年在法國巴黎齣第一版,1922年齣第二版,1949再齣第三版,各國語言學傢先後把它譯成德、西、俄、英、日等國文字,使它的影響遍及全世界。
《普通語言學教程(英漢對照)(共2冊)》入選西方學術經典文庫,作者就近一百年間各國語言學界提齣的語言學原理和方法錶述瞭自己獨到的見解和主張。《普通語言學教程(英漢對照)(共2冊)》為語言學研究提供瞭新的理論基礎,影響很廣。
好几年前读的,可能读懂五成?现在基本全忘了,即便是不能全读懂,带来的冲击非常大,头脑里形成了两个系统,一个就是物/事本身,一个是我们创造出来的一个符号以此来描述这个物/事,我们创造出来的这个符号有时候它跟这个物/事也没有半毛钱关系,他们可以随便被替换成其他的样...
評分本来想做一个比较完整的读书笔记的,因为这本书的地位很重要。结果发现所需的精力似乎比我想象的要多很多,于是只好随便说两句了。这里没有太多原创的想法,写的目的主要在于:不是按照作者写书的顺序,而是按照我理解作者的逻辑,来把部分要点做出总结。着重在语言的效果上,...
評分 評分生于1857年的瑞士作家、语言学家费尔迪南·德·索绪尔是后世学者公认的结构主义的创始人,现代语言学理论的奠基者。虽然一生著述并不多,但是在其著名的《普通语言学教程》一书中提出的一整套理论和方法,不仅是使语言学改变发展方向的最重要因素,它的强大影响使现代语言学在...
評分人类的一切有意识的思想,必须要通过语言才能进行,也就是说,语言其实就是思想,所以要研究人类如何能够思想,其实就可以从研究语言机制开始。人类语言本质上就是概念——一切可言说的语言词汇都是关于某物的概念。所以也可以说人类的思想过程本质上就是意识对各种概念的运用...
青青薦 纔剛粗粗地讀過(一) 水平還不夠發感想的……
评分我拿的這本是中英對照本,比翻譯的好更有用。藉書時沒注意是兩本,我隻瞭拿瞭上冊。本書重要的不是結論,而是發現問題和劃分問題的思路。例如,共時性和曆時性,這兩個維度的劃分,不僅適用於語言學,而且適用於其他領域,這一模型豐富瞭我的模型庫。
评分看不懂啊
评分青青薦 纔剛粗粗地讀過(一) 水平還不夠發感想的……
评分很可惜,沒看完。本來想買來再好好認真讀一讀,但是一來自己是文學班而不是語言班,似乎沒這必要;二來,怕自己還是讀不懂,那就鬧笑話咯。
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